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相似文献
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1.
《Planning》2016,(8)
<正>阅读教学是初中英语教学重要组成部分,优化初中英语阅读教学中的活动设计,是激发学生英语阅读的兴趣,有效培养学生良好的英语阅读习惯和能力,让英语阅读课堂变得生动、高效的有效措施。本文笔者将结合具体的语篇教学案例谈谈初中英语阅读教学中活动设计的有效性,提高初中英语阅读教学课堂教学的效率。传统初中英语阅读课堂教学中,教师将语言知识的教授作为课堂教学的重点,而忽视了学生阅读兴趣、阅读策略等方面的培养,让阅读课堂变得  相似文献   

2.
《Planning》2019,(9)
英语是世界通用的语言之一,也是现代化社会高素质技能型人才必备的才能。初中英语教学主要目的是培养学生的阅读能力与写作能力,在初中英语教学过程中应用思维导图教学方式,不仅能够提高学生对英语的学习兴趣,而且还能够锻炼学生的阅读能力与写作能力,从而提高我国初中英语教学的质量。  相似文献   

3.
《Planning》2015,(14)
阅读是英语课堂教学的"重头戏",也是提升学生理解能力与表达能力的有效途径。在初中英语教学中,教师要把培养学生的阅读能力作为重要教学目标,引导学生在阅读活动中培养阅读兴趣、丰富知识视野,提高理解能力。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(24)
<正>初中英语的教学任务是激发培养学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯和学习策略,提高学生的听说读写能力并能综合运用。本文主要论述初中英语阅读和写作相结合的策略,让初中生在英语阅读中提高写作水平,在写作中达到阅读能力的提升,促进初中英语阅读写作教学一体化的实现。1.传统的初中英语阅读和写作教学1.1传统的初中英语阅读教学初中英语阅读理解是考试中式最常见的一个题型,在英语文章教学中,教师受传统直接翻译教学方法的影响,通常采用精度精讲,逐词逐句分析的方式  相似文献   

5.
《Planning》2019,(14)
<正>由于当前的学生存在阅读学习注意力不够集中、阅读方法不够正确、阅读态度和习惯不够好等问题,为此要加强初中英语阅读教学,运用丰富多样的初中英语阅读教学方法和策略,激发学生的初中英语阅读兴趣,增强学生对初中英语阅读学习的自信心,较好提升学生初中英语阅读能力、口头表达能力和语言应用能力。1.初中英语阅读中激趣的作用分析  相似文献   

6.
《Planning》2014,(5)
阅读是初中英语教学的一个关键点,在教学中发现恰当的指导学生阅读能训练学生口语交际能力、培养良好的师生关系、培养学习英语的兴趣和写作能力。在教学实践中通过阅读提高学生的听力、口语、写作水平,指教学生如何通过阅读对英语产生兴趣。在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(48)
<正>引言《义务教育英语课程标准》中提出,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法。随着教材不断改革,初中英语语篇长度和难度也不断进行调整,阅读成为初中生在英语学习中的一大障碍,主要体现为缺乏阅读兴趣、阅读策略缺失等。思维导图在初中英语阅读教学中的应用,能够拓展学生的阅读思维,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,同时有助于促进初中英语阅读教学水平的提升。本文笔者结合人  相似文献   

8.
《Planning》2015,(46)
阅读能力是英语的五大能力之一,在初中英语教学中是一个不可或缺的重要环节,学生普遍感到阅读的难度较大。如何能在潜移默化中培养初中学生的英语阅读能力,让他们提高阅读速度和理解能力,是一个重要的课题。教师应该从提高学生阅读基本功,增加阅读兴趣,帮助学生了解英语文化背景等几方面入手解决问题。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(34)
<正>伴随着新课改的不断深入,在初中英语教学阶段,初中英语教师为了提高学生的英语能力,进行教学模式改革,制定一套符合学生实际需求的完整教学方案。以学生为中心,使学生在英语课堂占有主导地位,从而激发学生学习英语的兴趣。由于学生的读写能力至关重要,因此初中英语教师要重视学生的读写能力,以此来提高学生的英语综合能力。1.初中英语教学中读写融合的意义在初中英语实际教学阶段,英语教师应该注重学生在阅读与写作方面出现的问题。因此英语教师应该合理运用读写融合的教学模式,在教授阅读知识时培养学  相似文献   

10.
《Planning》2021,(6)
<正>自主阅读是学生们学习各个学科知识的基础条件,其不但融合了学生们的抗干扰能力以及主体性质,同时也是用来反馈学生们学习态度以及学习能力的主要表现形式。那么如何在初中英语教学中培养学生的自主阅读能力呢?本文首先分析了初中英语阅读教学现状,并结合问题所在重点提出了培养初中生英语自主阅读能力的有效策略,以供参考。1.初中英语阅读教学现状1.1学生学习兴趣低下英语这门学科的工具性会比较强,其理论性的知识也会比较多,  相似文献   

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