浅谈信息技术环境下高中英语探究式教学模式建构

<正>随着我国新课程英语教育改革的深入发展以及互联网信息技术的飞速发展,探究式英语教学受到了各国教育者的垂青,将信息技术教学与探究式英语教学模式有机结合,不仅是顺应我国素质教育课程改革的需要,更是高中英语个性化、科学化、现代化教学理念的发扬。利用信息技术支撑高中英语教学是近年来教育届探讨的火热话题。新课程改革大环境下,加入英语探究式教学内容设计,减少传统英语教学的僵化性、盲目性和随意性,增强学生探究式学习的积极性、主动     

新课程改革下提高高中英语教学质量的策略

英语新课程标准的实施,对高中英语教学提出了新的更高的要求。在新课程改革的背景下,高中英语教师应改变传统的教学模式,积极创新教学理念,通过采取多种措施来提高教育教学质量,在给学生传授英语知识的同时,还要提升学生的综合素质,从而为学生的全面发展奠定基础。本文首先阐述了新课程改革对高中英语教学的新要求,继而分析了新课程改革下高中英语课堂教学的现状,最后提出了提高高中英语教学质量的策略,以期促进高中英语教学的良好发展。     

新课程改革下高中英语教学方法的创新策略

<正>近些年来,我国教育行业的发展,也推动了新课程改革的深入。在高中英语教学中,教师积极的响应新课程改革的要求,并对教学方法进行有效的创新,全面的提高了高中英语教学的质量,学生的英语学习兴趣更加浓厚,学习效率更高,通过科学高效的实施,实现了最佳的教学效果。因此,本文主要对新课程改革下高中英语教学方法的创新策略进行了细致的分析和探讨。1.高中英语教学方法创新     

高中英语教学中加强学生的心理健康教育

<正>随着新课程改革的发展与深入,教学中逐渐重视、关注学生们的健康成长,这就对学生们的心理健康教育提出了更高的要求。然而,在目前高中英语教学中,一些高中生由于自身英语基础差、学习适应有难度等原因产生厌学、恐慌心理,这对高中生的心理健康发展是十分不利的,也不利于学生的全面发展。因此,在这种背景下,将心理健康教育与高中英语教学紧密结合就显得十分必要了。教师应当在教学中积     

高中英语教学中加强文化意识渗透的方法探索

<正>高中英语是我们学习英语的关键时期,高中阶段的英语学习不仅要掌握基本的语音语法还要培养学生的英语综合能力素养,新课程标准下高中英语致力于开阔学生的国际视野,通过英语知识的学习成为综合发展的全面人才,在高中英语教学中要有意识的加强对学生的文化意识的渗透。本文主要针对高中英语教学中加强文化意识渗透的方法进行研究探讨,以期对高中英语教学的发展有所裨益。1.教师是学生文化意识培养的关键教师在学生的学习与生活中都承担着重要的角     

浅谈高中英语新课程改革之情感教学

<正>英语学科是我国高中教育的重要组成部分,也是素质教育背景下提升学生综合素养的重要途径,在过去的发展过程中,虽然对于高中英语教学已经形成众多的理论基础,但是对于实践内容的应用存在一定的缺陷,因此笔者针对实践环节的应用进行思考。高中英语新课程改革之情感教学是从学生角度出发,并能够充分的了解与掌握学生的所思所想,有针对性地激发学生学习的兴趣,促使学生能够主动地进行学习,从而对学生思维能力可以更好的锻炼,使得学生能够感受到更加全面的教育,与实践相结合。本文主要探讨了当前高中英语新课程改革之情感教学方面的问     

英语课堂情境教学研究

<正>随着国民经济发展,国家对教育越来越重视,近些年来,国家开始进行新课程改革,在新课程改革的大潮中,尤其是小学英语教学课程改革,小学英语本身强调从学生的本身出发,从学生的学习兴趣、认知事物的水平以及平时生活经验等方面进行学习,让学生从实践体验中参与学习。情境教学正好符合这个要求,然而在小学教学中不断实践应用中也出现许多问题。本文从情境教学的相关定义与现状进行阐述,并从情境教学在小学英语课堂运用以及出现的问题展     

情境教学法在高中英语教学中的实践与探索

<正>引言情境教学法在高中英语学科知识教育教学中的应用,不仅符合新课程改革中提出的教学要求和教学目标,还能够满足学生的身心发展规律和知识学习需求,从而提高学生的英语知识学习质量。与此同时,随着新课程教育教学改革工作的推进,情境教学法也在不断地进行转变,促使学生在英语教学情境中更快地进入学习状态,激发学生对英语知识的学习兴趣,有利于提高学生的英语知识水平。     

利用“问题导学”构建高中英语语法教学模式

<正>新课程改革和素质的不断实施,对高中英语语法教学提出了更高的要求。语法作为高中英语极为重要的环节,如果不能顺利开展语法教学,将会对英语结构以及遣词造句带来很多不利影响,同时还会影响学生对英语的综合运用能力。1.利用"问题导学"构建语法教学模式的主要理论基础按照新课改的教学目标和要求,在高中英语教学中,应该不断结合实际需求对课程加以改革,使学生能够喜欢并逐渐适应新型的学习模式,并积极参与到     

大胆创新高中英语课堂教学方法

<正>随着社会经济的发展,在英语的教学技法方面,社会上的一些新颖高效的英语学习方法对我们高中英语课堂教学也有所冲击。整个国家的英语教育也出现了新突破。因此针对高中英语教学而言,教育部即出台了英语新课程标准。新课程标准给英语教学带来了新的冲击和新的挑战。新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式等提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展