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相似文献
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1.
《Planning》2019,(12)
<正>高中课程中,英语是重要课程之一,也是高考的重要学科,所以学好英语学科也就很多程度上决定我们上一所什么样的大学。可是在高考复习中,我们面对英语,却很迷茫,一直很认真地在读、背,但是英语成绩却很难提高。很多同学在这一方面下了很大功夫,却没有明显的效果。笔者结合自己在课堂和课后的表现和学习方法,谈谈自己的见解。1.有信息、有方法、能坚持1.1学好英语,一定要有足够的自信,自信是学好英语的第一课不管我们考试的基础如何,学习语言,它的主要  相似文献   

2.
《Planning》2018,(5)
英语是一门语言类学科,也是高考的重要学科,英语学习对高中学生非常重要。学习英语要掌握正确的方法,要遵循人的身心发展规律。近些年来心理学领域特别是认知心理学领域出现了很多关于如何学习的研究成果,对于高中学生如何学好英语起到非常积极的指导作用。  相似文献   

3.
《Planning》2018,(12)
<正>学好一门语言,词汇是必不可少的。就以英语语言来说,词汇是语言的建筑材料,是学好英语最基础的知识。所以,高中学生要想学好英语这门学科,有勇气有信心迎战高考英语,就必须重视英语词汇学习,并且有效学习,准确理解英语单词的意思,扎实地掌握英语单词。但通过与同学们沟通交流,发现很多学生英语单词学习质量和效率较低。经过进一步了解,很多同学都没有掌握正确的学习方法,而是死记硬背英语单词,致使同学们难以扎实的掌握英语单词。其  相似文献   

4.
《Planning》2019,(12)
<正>英语作为国际化交流的重要语言,在高中教学中的地位不容忽视,更是学生学习的重要课程。我们经常由于缺少英语语言环境而逃避去说、去听英语,只要在考试之前才会临时抱佛脚,而在考试过后又再次放弃"听"英语,这对我们的英语能力产生严重影响。因此,本文对高中英语听力学习的主要策略进行分析。1.认真学好音标知识音标是英语的基础知识,而  相似文献   

5.
《Planning》2016,(Z3)
<正>学好英语,一套科学的学习方法是必不可少的。常有人问:学英语有什么诀窍?说老实话,要想掌握一种语言,在缺乏必要的语言环境的条件下,实在没有什么捷径可走。相信很多学习英语的人都能体会到:只有日积月累,通过量变,才有可能实现质的飞跃。下面笔者从课前预习、课堂学习和课后复习来看下英语是如何"三步走"的吧。  相似文献   

6.
《Planning》2016,(48)
<正>在日常的英语学习过程中,写作是英语学习中非常重要的一部分,对于高中的英语学习就更是如此。在高中这么一个对于高中生来说至关重要的阶段,学好英语是非常重要的,重要到是否能在高考上取得一个好分数。要学好英语,那么首先就要学好在英语学习中有着至关重要地位的英语写作,而让孩子们学好英语写作则成为一线教师孜孜以求的目标。1.明确高中英语"过程写作"教学目标现在我国国内英语写作教学的理论、方法等还尚  相似文献   

7.
《Planning》2015,(22)
英语这一国际语言在日常生活中扮演着越来越重要的角色,因此学好英语对我们未来的发展有着很大的帮助。但是作为外来语言,有很多的学生表示很难学好英语,特别是从初中升到高中之后感到英语的教学发生了很大的改变而感到无所适从。从初中升到高中,不但学习的科目发生了变化,而且相同科目的教学方法也有了许多的改变。为了让学生更好的适应从初中升到高中英语教学的改变,本文就如何做好初高中英语教学的衔接提出自己的看法。  相似文献   

8.
《Planning》2016,(6)
<正>1.引言写作作为一项语言输出技能活动,它是检查学生语言技能和学生语言交际能力的一个重要手段。就高三的学生而言,基于英语写作的重要性,面对高考的压力,更应该加强自己的英语写作水平。但是实践证明,虽然很多教师在历年高考中不断加强对学生书面写作的培养能力,但是收到的效果还是不甚理想。学生在英语写作方面仍然存在"写作难、写作偏"等问题。而学生英语写作中的问题到底出现在哪里,如何  相似文献   

9.
《Planning》2015,(38)
英语作为一种重要的国际语言是我们连接世界的一种重要语言工具。可是要想学好一个国家的语言必须要了解他们的文化,只有这样才能够使得英语学习变得更加方便和简单。作为高中英语教师应该在教学过程中增加对国外文化的讲解,提高学生的跨文化交际能力。  相似文献   

10.
《Planning》2016,(22)
<正>众所周知,无论高考对英语的测试怎么改革,都不是对英语的弱化,反而让英语变得越来越重要。英语课堂需要走出沉闷的气氛,彻底激发学生学习兴趣,让英语课堂真正"活"起来。英语作为一种常用的交际语言,我们在教学中应遵循学生学习英语的心理规律,努力让学生学得轻松、学得主动、学以致用。这就要求在课堂教学中采用灵活多样的教学形式,充分发挥多媒体优势,活跃课堂气氛,增加课堂的趣味性。从而让学生在一种轻松愉悦的环境中学习英语,在课堂上感受到的不是枯燥的语法、词汇,而是在享受英语带来的快乐,又在快乐中学好英语。1.兴趣的定义及其重要性  相似文献   

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