全面“封杀”灰尘 教育投影机享受清凉

随着信息化教学的推进,许多学校开始大力开展电教改造,作为多媒体教室的重要组成,投影机加多媒体课件的授课组合受到了教师们的普遍欢迎。由于应用环境与会议室、家用存在明显差异,教育投影机有着其特殊需求,那就是“防尘”。对于投影机这样一个显示设备,之所以将防尘的优先级排到色彩、亮度之前,     

学校多媒体教学设备配置的实践与思考

如何合理设计配置方案构建教学煤体、更好服务于教学，是教学装备和信息技术管理部门的一项十分重要的任务。为此．我们对学校多媒体的设备使用和配置做了调查，并由此引发了一些思考。     

余杭小学购入百台笔记本

浙江余杭实验小学,在信息化多媒体教育建设方面,花巨资投入学校校园网和多媒体教室的建设,一次采购近百台紫光6110EC笔记本电脑,成为首家在浙江开展多媒体教学的小学。余杭小学校方表示:这批购进的紫光6110EC产品将被用于校园网、多媒体教室的建设,帮助教师完成多媒体教案制作及多媒体演示功能。在信息化的教学过程中,教师利用多媒体软件以动画、声音、图像、图片和文字等多形式内容制作教案,完成电子备课。配合投影仪,在教学过程中使用多媒体演示功能,提高教学效     

LG慧联显示群组：中小学多媒体教室显示设备首选

教育信息化的快速推进已经让多媒体教室在中小学校如雨后春笋般出现。但随着信息化教育的深入推进,电脑设备采购成本高、日常维护成本高,以及耗电等问题也困扰着多媒体教室的应用。为此,很多中小学在建设多媒体教室或者是更新计算机设备时将更多的目光集中到LG商用推出的多用户显示解决方案慧联显示群组身上。     

浏阳希望小学信息化起步

近日 ,作为国内最大的 PC产品制造商之一的长城集团正式向长沙市的浏阳希望小学捐赠一批价值 30万元的 PC设备 ,用以支持该校推进教育信息化进程。其捐赠的主要产品是长城教育电脑中具有代表性的育翔系列 ,主要用于多媒体网络教室的建设。中小学开展信息技术教育 ,电脑是最基本的工具 ,多媒体网络教室是最重要的教学单元。有没有适合中小学教学需求的专用电脑和专用网络教室 ,是关系到信息技术教育效果的硬件平台问题。另悉 ,长城还在信息技术教育师资培训和资金支持等方面为中小学提供全方位的帮助。浏阳希望小学信息化起步…     

面对新课改,信息技术教研员的成长和挑战

在推进教育信息化发展的过程中,信息技术教研员起着什么样的作用? 段青(海南省信息技术教研员):信息技术教研员的作用,一是要研究、管理、指导并服务于学校的信息技术课程教学,贯彻国家信息技术课程理念,结合地区实际,研究课程在学校实践中的特殊性,与教师共同探讨和解决课堂教学的实际问题,提高信息技术课程的教学质量和水平;二是要为本地区教育信息化发展献计献策,从教育信息化建设规划的构思、城域网及局域网的建设、与教育教学和教学管理相关的网站建设、数据库资源建设,到学科教学与信息技术的整合、教研部门信息技术设备设施的日常维护更新.前者是各学科教研员共同的工作职责,后者则是信息时代赋予信息技术教研员的特殊使命和责任.     

以信息化引领办学的现代化——江苏省丹阳市界牌中心小学信息化特色扫描

界牌中心小学地处全国闻名的“华东灯具城”丹阳市界牌镇,目前全校共有30个班级,1523名学生和78名教职员工。学校于1996年启动教育信息化建设,目前学校拥有计算机190台,可使学生在网络环境下使用的计算机与在校学生之比为1：8,所有班级和专用教室均为多媒体教室。在加大硬件投入的同时学校也非常重视教育信息化的软环境建设,先后投人十万余元用于购买教学软件、教育资料库及教师的信息化培训,学校先后申报了“运用信息技术,     

浅谈PowerPoint课件开发应用技巧

随着＂三通两平台＂教育信息化建设项目的大力推进,多媒体信息技术逐步进入学校教学课堂发挥着重要的教学辅助作用,其中计算机课件辅助教学成为主流,Power Point课件更是广大教师的首选——Power Point软件以其操作简便快捷、功能丰富强大、简单易学深受课件爱好者喜爱,也成为日常教学课堂中应用信息技术整合的最为广泛的辅助软件,因此,掌握Power Point课件应用开发技巧,成为学科教师的一项教学基本功。     

统筹部署

安徽省合肥市蜀山区教育局局长陈继志表示，“十一五”期间安徽省合肥市蜀山区首先要不断提高教师队伍的信息素养和应用能力。教育信息化的本质是人的信息化，也就是从事学校教育教学的广大教师首先要信息化。教师的信息化需要有信息技术作支点，由于信息技术的不断发展和进步，提高教师的信息技术水平和能力十分重要。其次是要充分发挥信息化对教学研究的促进作用。     

数字微格教室在教师专业发展中的应用

近年来，随着“校校通”工程、区域教育现代化验收、高位均衡发展示范区创建等一系列项目的实施，校园网、多媒体班班通、电子白板等信息化设施设备在中小学校已逐渐普及，很好地促进了信息技术与教育管理、学科教学的整合，为优质教育的实施开辟了门词的前景。为更好地促进信息技术在提升教师专业发展水平中的作用，近年来我市不少学校将目光瞄准了“数字微格教室”的装备和应用，并进行了相应的实践和探索，取得了较为明显的成效。     

以互动技术为依托的信息化建设促学校发展

信息技术与学科整合是我校的办学特色,学校十分重视信息化建设,不但有计算机机房、多媒体教室,录课教室,还安装了全套的多媒体设备,所有教室安装了交互式电子白板,先后购置了七套互动反馈系统,实现了班班通,每位教师拥有自己的办公计算机。     

NEC专业投影机中标青海

近日在青海省海西州教育系统"班班通"多媒体教育设备招标中,NEC教育专用投影机NP500C以其卓越的性能获得365台投影机的采购大单.此次采购项目主要为推动学校教育信息化进程,经过当地有关管理部门对竞标厂商资格及产品标准的严格筛选,NEC NP500脱颖而出,成为此次助力青海省学校信息化建设的主力军.     

中学网络计算机机房管理维护经验

多媒体网络计算机房已成为初中学校的必备硬件设施,是开展信息技术教育、网络教学研究、计算课件开发制作等教育教学活动的重要信息整合基地,因此,管理维护好网络计算机机房成为信息技术教师的日常重点工作,也是确保多媒体网络计算机保持完好率和应用率的重要举措,只有做好日常的常规性计算机机房管理和维护,才能为提高课堂教学效果和促进信息技术整合效率服好务,真正实现教育现代化。     

高职院校教师信息化教学能力现状及提升路径研究

2018年教育部颁发《教育信息化2.0行动计划》,该文件强调了大数据、智能化等新兴技术在教育中的重要作用,预示着教育信息化的新征程已经开启.教师作为教育信息化的主要力量,其信息技术的应用能力至关重要.本文以作者学校济南工程职业技术学院为样本,深入分析了高职教师的信息技术应用能力以及信息化教学水平现状,进一步明确了高职院...     

从8到1118的飞跃——淄博市周村区北门里小学凤阳校区

信息化领导力是领导力的重要组成部分,同道德领导力、课程领导力、教学领导力和文化领导力等相互融合并相互支撑。信息化领导力要求校长在学校信息化建设和应用发展的新背景下,具备基本的信息技术知识和技能,合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平和应用绩效,引领和示范如何合理地使用信息技术、如何合理决策、如何公平地分配与学校信息化相关的人、财、物等资源。淄博市教育局在重视教育信息化工作、倡导信息化领导力的基础上,结合当地实际,走出了一条不同寻常的教育信息化之路。为此,《中国信息技术教育》报道组一行四人来到淄博,深入学校,被其农村信息化发展状况所震撼。我们发现淄博农村学校信息化超常发展源于"产、学、研"的结合。     

浅谈多媒体教室的管理与维护

随着计算机技术的飞速发展,在目前的教育教学中,基本都是以多媒体教学取代了以往传统的教学方式,如何保障多媒体教学的顺利进行,不仅仅是教师的多媒体课件质量,更重要的前提是具有良好的多媒体设备。该文就多媒体教室的管理与维护做出了一些探讨。     

eM-Class:为教育定制

浪潮在推出针对特殊行业的金盾安全 PC 后,今年又推出了 eM-Class 全功能电子教室解决方案。eM-Class就是指“教育多功能”和“电子多媒体”,其中的 e 代表 education、electronic;m 代表 multifunction、multimedia,这也是此解决方案与市面上其它解决方案最大的不同。它同时提供了多种功能,可以满足现阶段和未来阶段学校对教育信息化建设的需求。浪潮公司商业事业产品部总经理裴祥泉认为,对于学校而言,信息化包括两个方面:一是信息化教学,指教师为学生传授各种信息技术;二是教学信息化,指教师利用各种信息化手段进行教学。这两者密切相关,并且都对传统的电子教室提出了更高的要求。为满足信息     

云计算终端桌面虚拟化方案设计与实现

信息化教学是提高教师教学水平、加快教学工作执行效率、提升学校教学质量的一种有效途径.利用先进信息技术与现代教育理念,创建先进的信息化教学管理环境,对培养学生的信息素养、实践能力和创新精神有着重要的作用.     

多媒体辅助教学的几点思考

《新课程标准》要求：“一切有条件和能够创造条件的学校都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为课程资源,积极组织教师开发课件。要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”随着计算机技术、信息技术的迅速发展,多媒体辅助教学成为在教育领域广泛应用的一种教育、教学模式。如何利用好多媒体提高我们的教育教学水平是摆在我们教育工作者面前急需解决的问题。本文通过几个方面论证学校开展多媒体辅助教学的可行性和必要性,旨在进一步推动学校教学方法、手段的改革。     

如何加强多媒体教室的使用和管理维护

现代社会科学技术飞速发展,不仅在生产生活领域已经广泛运用到现代科技,而且在教育教学方面得到充实的应用。比如多媒体教学在教育教学领域的使用,多媒体教学方式给教师教学和学生学习带来许多方便。但是随着多媒体教学的普及,教学过程中多媒体设备也就出现了设备故障以及各种影响正常使用的问题。本文就如何加强多媒体教室以及多媒体设备的管理和维护展开讨论。