教师教学水平与大学生课堂使用手机行为的关系研究

采用教师课堂教学效果问卷和大学生课堂使用手机行为问卷对江西某高校600名大学生进行调查,探讨教师教学水平与学生课堂使用手机行为之间的关系,对教师教学水平与学生课堂使用手机行为进行相关分析、方差分析和回归分析,结果发现:教师教学水平与大学生课堂使用手机行为呈弱的负相关,教师教学水平对学生课堂使用手机行为的直接影响不大。教师教学水平只对非手机成瘾学生的课堂使用手机行为构成影响,而对患有手机成瘾学生的课堂使用手机行为不构成影响。教师是否严格管理学生手机对学生的课堂使用手机行为有一定的影响。     

基于粗糙集理论的大学生手机依赖因素分析

智能手机在大学生中的广泛普及,使越来越多的学生沉迷于手机的各种娱乐功能,因此患上手机依赖综合症,严重影响了学业。基于粗糙集理论,通过对大学生手机使用情况的现状调查分析,设计并实现知识获取和约简的方法,对影响学生手机使用的多个要素进行分析,获取学生手机依赖的决策规则。最后给出一种启发式属性约简算法,以获取简化的决策规则,为指导大学生合理使用手机提供可靠的借鉴依据。     

"微时代"视域下高校校园手机文化建设综述

智能手机已成为继报刊、广播、影视和互联网之后的"第五媒体".作为中国手机网民主体人群的大学生,他们使用手机的行为特征随着通信技术的发展而不断变化,其心理、思维、素养等也受到了巨大的影响.对大学生使用手机行为,以及高校校园手机文化建设进行研究已成为高校和社会关注的焦点.结合当前的研究文献,综述了规范大学生使用手机行为,营造积极向上的校园手机使用氛围,建设高校校园手机文化的意义、方法和措施.     

利用手机新媒体开展大学生思想政治工作

在大学生使用手机新媒体现状调研的基础上,分析了在手机新媒体迅猛崛起的情况下,开展大学生思想政治工作的新理念、新方法.提出在手机新媒体环境中进行大学生思想政治工作的几种新途径.     

手机媒体对高职学生的影响及对策研究

随着现代科技的不断发展,手机媒体已经渗透到了当代大学生的学习、生活中,对青年学生的方方面面有着深刻的影响。从手机媒体的特点着手,分析手机媒体对高职学生的双重影响,积极探索引导青年学生正确使用手机媒体的对策,提高大学生的自身综合素质。     

自媒体时代大学生手机依赖现状调查及其对策

通过对宁波某高校930名各专业各年级的大学生使用手机情况调查,采用自编的大学生手机依赖量表,调查学生手机使用和依赖的现状,共分为沉溺性、突显性、戒断性三个维度。结果显示:大学生手机依赖总体呈正态分布,男生和女生在沉溺性、戒断性、突显性及总分上均有显著差异,女生的手机依赖水平要显著高于男生,且性别与手机依赖存在一定的正相关性。基于该现状分析提出相应对策。     

手机的使用对高职课堂教学效果的影响研究

随着手机的普及与功能的强大,大学生课堂使用手机的现象越来越严重,“无手机课堂”的目的是让大学生回归课堂、专注课堂,然而,实现这一目的的关键并不在于手机,而在于大学生。文章首先阐述了课堂使用手机的不良影响,接着深入分析产生这种现象的根本原因,最后提出改进措施。     

当代大学生对电子产品的消费和使用状况调查

通过问卷调查探讨当代大学生对电子产品的消费和使用状况.调查结果表明:大学生中的手机和笔记本电脑的拥有率分别为100％和80.5％,其中手机大多使用国外品牌,如苹果、三星等,表现为一种互相攀比或追求品牌的心理.大学生对电子产品的使用既有积极作用,也有消极影响,少数学生使用不当影响了学习和生活.要树立正确的消费观,避免冲动消费和虚荣消费.要合理使用电子产品,充分发挥其对学习和生活的积极作用.     

高职学生手机成瘾、时间管理与学业成绩的关系研究

大学生使用手机的现象较为普遍,过多使用手机会影响学生生理健康、心理健康和学习成绩。通过对350名高职学生进行手机成瘾倾向、时间管理倾向和学业成绩方面的调查,发现18%的学生有手机成瘾倾向,其中男生手机成瘾倾向显著低于女生。手机成瘾倾向、时间管理倾向和学业成绩之间,两两相关关系显著。时间管理倾向在手机成瘾倾向和学业成绩之间起完全中介作用,通过提高时间管理能力,可以降低过度使用手机对高职学生学业成绩的消极影响。     

大学生“手机人”族群化趋势研究

为探究大学生的手机使用情况,设计调查问卷对大学生手机上网情况进行调查.利用SPSS19.0软件对调研数据进行因子萃取、K-means聚类分析和独立样本T检验.研究表明,大学生"手机人"存在社交消遣族、即时通信族、智能搜索族、掌上游戏族、随心阅读族和便利APP族6个族群,且不同性别、不同年级的族群化趋势存在差异.     

智能手机背景下高职学生行为影响调查分析

随着智能手机在大学生中的普及和广泛应用,智能手机带来的影响已经辐射到大学生活的方方面面。本研究以张家港高职大学生为样本进行手机使用及影响行为的调查研究,采用调查问卷、个别访谈、统计分析、交叉对比的方法,分析智能手机对高职大学生思想行为的影响。     

手机媒体时代大学生思想政治教育的探索

飞速发展的手机媒体,正在改变着当代大学生学习、思维和生活的方式,给大学生思想政治教育带来了深刻的影响,也给当前大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校应高度重视这一“双刃剑”,积极探讨如何在手机媒体时代创新大学生的思想政治教育载体,努力开创新形势下大学生思想政治教育的新局面。     

手机SMS技术运用于高职英语词汇教学中的实践研究

运用手机SMS技术进行词汇教学,可扩大学生词汇量,提高其学习兴趣,也有助于学生短期记忆.通过对手机SMS技术运用于高职英语词汇教学中的研究,对比学生通过手机SMS技术进行词汇学习与传统词汇学习的情况,调查学生接受词汇的能力和阅读的能力,及学生对通过手机SMS技术学习词汇的态度,为高职英语教师词汇教学提供启示.     

对应分析在IT产品开发中的应用——基于高校手机市场的调查

利用SAS软件,对西安市大学生手机购买因素的调查资料进行了对应分析。通过对应分析图及相关分析结果,可直观地看出月生活费是学生购买不同手机的最主要的影响因素,借此透视国内高校手机消费市场的现状及未来变化趋势,为企业制定针对高校市场的营销战略提供参考。     

基于PLC嵌入GSM技术实现远程监控系统

基于PLC嵌入GSM技术实现远程监控,将PLC控制与手机短信相结合,探讨PLC与手机的软硬件接口,以及PLC控制手机的工作原理等内容;利用PLC嵌入手机控制技术实现机器人自动抛光系统中重要参数的远程采集和实时报警功能。     

基于碳纳米管吸波材料减少手机辐射对人体影响的建模与仿真

采用FDTD数值模拟方法,建立了涂敷有碳纳米管／聚乙烯蜡吸波材料的手机辐射对人体影响的计算模型,分析了碳纳米管材料对降低手机辐射剂量功率比吸收率SAR值及手机通信性能的影响。结果表明,使用碳纳米管吸波材料可以明显降低手机天线对人体辐射功率比吸收率SAR值,手机天线辐射方向图总体变化很小。     

“互联网＋”新形势下医疗教育类APP应用于诊断学教学的探索与分析

从国家战略层面出发,李克强总理提出“互联网＋”概念,教育领域应当大力推行各类互联网学习方式。目前手机APP在校园生活中的使用频率越来越高,日益成为高校学生生活的必需品之一。文章以120名临床专业学生为样本,将医疗教育类APP应用于诊断学教学过程中。实验证明在教学过程中,有目的地选择使用手机医疗教育类APP,对学生诊断学学习有明显帮助。