提升应用型本科软件工程专业实验教学效果探讨

应用型本科软件工程专业的实验教学,应该注重专业技能培养和工程开发能力提升,提高应用型本科软件工程专业实验教学效果。对于应用型本科软件工程专业的毕业生来说,企业以及其他用人单位都希望从事软件开发的新员工能够直接进入软件开发的工作状态,这就要求毕业生实际工程问题的解决能力强,编程能力强,基本功扎实而且适应面宽。提高实验教学效果,改革实验教学方法,提升软件工程专业毕业生的就业市场竞争力和实际工作能力,缩小软件工程专业毕业生软件开发能力与企业要求的差距是目前急需解决的问题。     

高校软件工程专业人才培养模式的改革与实践——以江西理工大学软件学院为例

当前新兴科技的不断发展,对软件工程人才技能提出更高要求,迫切要求高校加快人才培养方式的改革。学校要从培养背景、培养体系、育人模式、发展路径和培养成效等方面对软件工程复合型人才培养进行详细的阐述,重点探讨一种基于校企合作的"软件工程+专业背景+创业教育"人才培养模式的改革与实践,强调学科交叉融合、校企协同培养、学生个性发展。     

软件工程创新型人才培养模式研究

软件工程创新型人才是软件产业自主创新的根本,如何培养软件工程创新型人才是高校软件工程专业的重要任务.文章以软件工程创新型人才的能力培养为目标,阐述了重庆师范大学软件工程系在人才培养方面的具体做法以及实践效果.     

计算机专业实践教学模块化的研究与探索

针对应用型本科院校实践教学环节中存在的问题,在借鉴德国应用科技大学人才培养模式的基础上,对软件工程专业的实践教学方式进行研究与探索,提出一个较为合理的模块化实践教学模式,以而构建一个较完善的应用型计算机本科专业实践教学体系。     

软件工程的需求分析与软件架构搭建

软件工程是目前计算机技术专业类应用最为广泛的工程项目,由于计算机的软件应用远远超过硬件,并且软件的使用在很大程度上为人们的生产与生活提供了诸多的便利。因此,软件工程的发展极为迅速,并且一直处于上升的趋势。软件工程在不同领域的应用有着不一样的开发标准,在软件的架构搭建方面也存在诸多的差异。因此,为了能够更好的实现软件工程的合理应用,本文通过对软件工程的需求分析以及软件的架构搭建等两个方面对现有的软件工程项目进行探究,从而加强软件工程的合理性。     

知明行笃 立诚致广——福建师范大学软件学院

<正>福建师范大学软件学院隶属于福建师范大学,是省属公办的示范性软件学院,现有计算机科学与技术一级学科硕士点、软件工程一级学科硕士点、通信与信息系统二级学科(专业)硕士点和软件工程、数字媒体技术、软件工程(云计算方向)[闽台联合培养]、数字媒体技术(动画方向)[闽台联合培养]4个本科专业,其中软件工程专业被批准为省级特色专业、软件人才培养模式创新实验区。2012年,软件工程学科遴选为省级重点学科。     

大学本科软件工程专业建设的探索与实践

结合四川大学软件学院软件工程专业建设的实践经验,分析了如何以专业建设为基础,加强课程建设,创新实践教学方法,突出办学特色,完善培养模式,深化教学改革等,积极探讨了软件工程教育理念和软件人才培养模式。     

以赛促学,实战演练,全面提升学生软件工程综合素质

软件工程学科课程体系建设需要保证学生知识结构完整性与课程知识体系先进性,兼顾学科发展与学生综合素质能力的培养。文章探讨结合软件工程学科课程理论抽象、实践性强的特点,在实施全方位教学方法改革的同时,督促学生积极参与学科相关竞赛,以赛促学,实战演练,全面提升学生软件工程综合素质能力。     

软件工程专业课程群建设研究

本文以河南城建学院"人才培养模式改革"为契机,结合软件工程专业的学科特点及现阶段的教学困境,提出了软件工程专业课程群建设方案,旨在为课程体系与教学内容整体优化提供有益探索。     

基于卓越人才培养的软件工程专业P2P实践教学研究

针对学校软件工程专业传统实践教学模式存在的不足,提出了一种基于卓越人才培养的P2P实践教学模式,其将卓越人才培养思维融入到实践教学中。该教学模式可以有效缓解实践指导教师数量不足的压力,达到了深度指导学生全覆盖的目的,为软件工程专业卓越人才培养提供了行之有效的教学方法。     

基于能力培养的软件工程实践教学改革与实践

针对软件工程专业学生工程实践能力弱的问题,文章提出了基于能力培养的软件工程实践教学的改革,详细介绍了基于能力培养的"软件工程"实践课程教学大纲的制定,阐述了基于项目驱动的"工程实践"课程教学内容改革和过程化的考核方式。实践证明这种改革方式可以提高学生的工程实践能力。     

征稿启事

<正>《电子技术与软件工程》杂志(半月刊)是由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的国内外公开发行的国家级期刊,国内刊号:CN10-1108/TP;国际刊号:ISSN2095-5650。一、办刊宗旨《电子技术与软件工程》杂志是面向电子技术与软件工程专业人员,报道该领域前沿技术进展和最新科研成果,介绍产品开发的新工具、新方法及典型案例,促进电子技术与计算机软件工程交叉学科的发展。     

应用型本科软件工程专业实践教学体系构建与实施——以广州大学华软软件学院为例

实践教学在培养应用型本科软件工程人才中具有重要的作用。可以在分析应用型人才培养目标定位的基础上,设计基于应用能力培养的"三合一"实践教学体系。实践教学是培养应用型软件工程人才的重要环节,而实践教学体系的构建与完善是一个复杂、艰巨的系统工程,需要在实践的过程中不断的探索与总结,从而促进实践教学的整体优化,真正实现应用型人才的培养目标。     

基于物联网和云技术的软件工程实验室架构设计

各类院校针对软件工程课程的教学基本以理论口授结合片断工程案例的方式进行。由于软件工程本身具有很多非常抽象的内容,并且在工程实施的过程中往往都会有大量的"意外"情况发生,所以这种教学方式很难保证教学质量。学生只能在头脑中形成一些空洞的理论知识,导致参加工作后需要花费大量的时间和精力重新学习如何在一个软件项目中担当其相应的职责。因此院校投入资金建设专业的软件工程实验室改变教学现状是必需的。     

征稿启事

<正>《电子技术与软件工程》杂志(半月刊)是由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的国内外公开发行的国家级期刊,国内刊号:CN10-1108/TP;国际刊号:ISSN2095-5650。一、办刊宗旨《电子技术与软件工程》杂志是面向电子技术与软件工程专业人员,报道该领域前沿技术进展和最新科研成果,介绍产品开发的新工具、新方法及典型案例,促进电子技术与计算机软件工程交叉学科的发展。二、主要栏目     

征稿启事

<正>《电子技术与软件工程》杂志(半月刊)是由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的国内外公开发行的国家级期刊,国内刊号:CN10-1108/TP;国际刊号:ISSN2095-5650。一、办刊宗旨《电子技术与软件工程》杂志是面向电子技术与软件工程专业人员,报道该领域前沿技术进展和最新科研成果,介绍产品开发的新工具、新方法及典型案例,促进电子技术与计算机软件工程交叉学科的发展。二、主要栏目行业动态、计算机技术应用、软件开发、软件工程、网络与通信、数据库技术、图像与多媒体技术、人工智能、信息安全、嵌入式技术、电     

思维导图在“软件工程”课程教学中的应用分析

在信息化浪潮的推动下,计算机开始渗透到各个领域,已从科学研究和工程设计的有效工具变成了许多高新技术中的关键技术以及核心技术,对人们的工作和生活方式产生了强烈的影响。"软件工程"作为软件技术专业人员必须掌握的课程,其教学模式以及教学效果成为人们关注的焦点,该课程对学生的逻辑思维能力也有很高的要求。文章主要依据"软件工程"课程教学的现状,分析了思维导图在"软件工程"教学中的应用,并进一步探讨了加强思维导图的应用措施。     

专业评估视角下的独立学院软件工程专业人才培养模式研究

专业评估也叫专业评价,是学校对自身专业教学过程中存在问题的反思与总结,并依据此制定相关专业的改革内容,从而提升专业的教学水平。独立学院是我国高等教育的重要组成部分,在我国的高等教育中发挥着越来越重要的作用。文章以专业评估为背景,对独立学院软件工程专业人才培养模式进行了研究。     

多模式教学在“数据库应用实践”课程中的应用

数据库应用实践课程是软件工程本科专业的一门核心实践类课程,是构建软件工程专业学生理论和实践相结合的重要一环。为了提高教学质量,提升学生学习兴趣,本文介绍了在数据库应用实践课程中探索多种方法——讲授式、项目驱动式和研讨式相结合的教学模式。该教学模式有利于激发学生学习的主观能动性,提高学生分析问题和解决问题的能力。     

基于项目驱动的软件工程专业前端开发类课程教学改革研究

为提升软件工程专业应用型课程的教学效果和人才培养质量,针对前端开发类课程传统教学中存在的问题,结合行业发展需求,本文提出以项目为导向进行前端开发类课程教学改革,构建项目驱动的课程教学体系。将知识学习与项目开发相结合,培养学生从项目布局到页面实现全过程的能力,积累项目经验的同时强化学生的创新意识,促进应用型创新型人才培养。