过程体裁教学法在外贸英语函电课程教学中的应用

为了提高外贸英语函电课程的教学质量与学生的外贸英语函电写作能力,针对外贸英语函电课程教学中存在的普遍问题,开展了对写作教学的新模式——过程体裁教学法在外贸英语函电课程教学中应用的研究,重点探讨了过程体裁教学法在函电教学中的具体应用,主要包括体裁介绍与范文分析、任务布置与模仿写作、独立写作与修改定稿．结果表明：该教学法能充分发挥成果教学法、过程教学法和体裁教学法各自的优势,激发学生的写作热情和创作潜力．     

外贸英语文体特征分析

通过大量的实例,着重从词汇、语法、修辞等方面对外贸英语函电的文体特征进行了分析说明,并对某些文体特征的形成原因进行纵向分析,旨在对外贸函电课程的“教”与“学”及实际运用提供帮助.     

外贸英语函电教学方法探讨

根据外贸英语函电的课程特点和语言特点,初步探讨了外贸英语函电的课堂教学方法;结合该门课程的教学目的,阐明了技能训练环节的重要性及相应的内容安排及方法。     

外贸英语函电趣味性教学法探析

提高外贸英语函电课程教学的趣味性,应引导学生自主学习,使之主动地参与到教学活动中来,并力求教学内容实用、教学方法形式多样,在教学中实现任务教学法、案例教学法等多种教学方法的有机结合.     

外贸英语函电翻转课堂教学模式研究

本文以外贸英语函电课程为例,分析了翻转课堂实施的可行性,指出契合性是翻转课堂实施的前提。并研究了外贸英语函电的翻转课堂的教学设计,分14部分进行教学内容和课前针对性练习的构架。文章还指出教师、学生和课程运作保障方面面临的挑战。最后提出几点启示和建议。     

外语系

宁波高专外语系成立于1993年，为学校最年轻的一个系。设有英语专业（外贸英语方向），学制三年。开设的课程有：英语精读、泛读、语法、翻译、听力、口语、英语视听说等英语基础课，同时还开设了外贸英语、外贸函电、国际金融英语、外贸英语会话、外贸实务、国际金融、英文打字、计算机文字处理及信息管理等专业课程及各类选修课。该系非常重视对学生全面素质的培养和实践能力的发展。学生通过学习，要求熟练掌握本专业所需要的基础理论和外贸专业知识，具有较强的听、说、读、写、译的能力和处理外贸实务的能力。同时，该系也非常注重学生…     

外贸英语函电“三位一体”教学模式的探索

"三位一体"教学模式融"任务型教学"、"案例教学"和"合作学习"等三种教、学方法为一体。将"三位一体"教学模式引入外贸英语函电课堂,可以实现学生学习方式的转变,提高他们外贸英语函电的实践操作能力。在此介绍了"三位一体"教学模式的特点,并探讨了其在高职外贸英语函电教学中的应用。     

略论《外贸英语函电》课程教学方法的改进

《外贸英语函电》课程是高校国际贸易专业和经贸英语专业学生的必修课。该课程旨在培养学生掌握外贸函电的基本知识,并能熟练地加以运用,是一门实用性较强的课程。讨论如何改进该课程教学方法,使学生掌握撰写商务英文信函的基本技能。     

任务型教学法在高职商务英语函电教学中的实证研究

任务型教学是“以人为本”,在“做中学”的一种教学方法。笔者认为在高职商务英语函电课程中实施任务型教学法是可行有效的,并且在一高职学院进行了一项实证研究,通过两个班级对比实验和问卷调查的方法研究任务型教学法在商务英语函电课程中的应用。     

大学英语教学法的综合运用

交际教学法和语法翻译法是我国影响最大、运用最广的两种外语教学法,有其各自的优势和局限。将两者有效地结合起来,扬长避短,成为改善目前中国英语教学的关键所在。     

高职英语语法教学中翻译法与交际法相结合的实验研究

针对高职院校学生的英语语法水平普遍较低的现状,对北京现代职业技术学院2009级学生开展了英语语法教学实验,并对实验数据进行了统计分析。结果表明:(1)高职英语课程的日常教学中,需要对学生进行专门的系统的语法教学;(2)组织语法教学时,运用翻译法和交际法相结合的方法比运用单一的翻译法更能提高学生的语法水平和英语应用能力水平。     

法律英语术语教学新论

法律英语术语教学是法律英语教学中的重点和难点,传统的法律英语术语教学大多采用“语法-翻译”法、联想法和语境法。上世纪八十年代产生的“整体语言教学”理论冲击了传统教学理念,在该理论的影响下法律英语术语教学引入了新的“比较教学法”,使得教学过程变得生动活泼,学生易于掌握并灵活运用法律英语术语。     

VB语言教学中表格法的巧妙运用

文章通过作者在Visual Basic语言教学中设计的表格法,探讨了循环结构题的解法,以及过程调用时形参与实参的对应关系。     

《空冷凝汽器》多媒体教学方法研究与实践

根据空冷机组的发展趋势,说明空冷凝汽器存在于直接空冷机组中,并根据其结构和工作过程,从各方面总结论证了《空冷凝汽器》教学应该采用的教学方法,以及教学方法对教学内容和素材的要求,通过学习情景的不断完善,培养学生的学习兴趣和想象力、创造力。     

一种改进粘弹性拟静态分析的边界单元法

本文在原来的研究基础,提出了一种改进的粘弹性结构拟静态分析的边界单元法。应用粘弹性对应性原理,在Laplace变换区域中,应用直接边界单元法求出变换的边界位移和表面力,然后应用改进的Durbin反演技术,直接求出时间区域内的解,即粘弹性结构在长期载荷作用下的蠕变特性。与以前的方法相比较,这种改进方法具有变换参数选择简单,求解稳定;可以求出时间域内均匀的各点解答;还具有计算精度高,计算机的机时省等优点。     

案例教学法及其运用

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新,其通过案例进行课堂教学,能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,同时,也有助于提高教师本身的素质。通过介绍案例教学法的基本概念,分析其与传统教学法的区别,并以案例教学法在《软件工程》课程中的运用为实例,表明案例教学法在实践性较强课程中的运用能够显著提高教学质量,培养学生理论联系实际的能力,让学生运用所学的理论知识去分析和解决实际问题,提高动手能力,激发学生的创新能力。     

函授面授教学应注意的几个问题

通过对函授教育面授教学模式的探讨，阐明了面授中应注意的问题，提出了课堂组织形式和讲授方法的见解，可为主讲教师面授教学时所参考     

《机械设计基础》课程框图法教学

针对机械设计基础课程内容广、杂、散的特点,提出了框图法教学的思想,把学生应掌握的教学内容经营整理加工,用简单的字和符号以框图形式直观地显示出来。既方便教师教学,又有利于学生理解掌握。     

材料力学中内力图的直接画法

介绍了一种关于材料力学中轴力、扭矩、剪力和弯矩等内力图的直接画法,建立了内力的增减与外力方向之间的关系.该方法在实际教学过程中为广大学生所接受,取得了良好的教学效果.     

高职服装专业英语教学方法的实践研究

根据高职学生的英语学习现状，对服装专业英语教学作了探讨，介绍了直接法、交际法和多种教学方法并用等在教学实践中的使用情况，结合实际对这些教学方法作了分析探讨，指出了优缺点。