神州奥美诉浩方在线的法律问题

2006年四月，神州通信旗下的神州奥美网络有限公司（简称“神州奥美”）正式向上海市第一中级人民法院提起诉讼，将盛大网络的全资子公司上海浩方在线信息技术有限公司（以下简称“浩方”）送上被告席。     

网络直播营销中法律主体定位及风险探析

近些年,网络直播营销因其方便、快捷、实时互动性强,一跃成为热门的主流营销渠道。众多明星、达人、网红的加入,更使得直播带货越来越成为“众星捧月”般的营销方式。但网络直播营销存在的夸大产品事实、虚假宣传、侵害他人知识产权、偷税漏税等问题日益显现。因此,为了健康规范网络直播营销市场,进一步优化网络运营商、消费环境,建议提高行业规范,整合完善相关法律体系;强化外部行政监督,建立行业协作机制;发挥社会综合治理优势,提升民众维权意识。     

网络的法律性质分析及规范思考

互联网上采用竞价方式的电子商务类型有两种 一是具有拍卖资格的主体将传统拍卖业务搬到网络进行…… 另一种即本文所称的网络拍卖……[编者按]     

网络直播构建的“互联网+”学习生态研究

随着在线教育的快速发展,人们越来越注重网络课堂所带来的便捷性和高效性,接受在线教育成了未来教育行业发展的一大趋势。如何满足更多人对于在线教育的需求;如何在“互联网+”环境下搭建网络直播在线教育系统;如何营造良好的学习生态环境,以便教师能够通过这些资源进行网络课堂的授课;这些便是本次研究的主要内容。文章研究分析总结了“互联网+”环境下大学生直播学习现状,并论述了视频音频和白板式互动教学两种网络直播课堂的方案,最后提出了“互联网+”环境下网络直播学习生态发展的一些建议,对于现代网络教育的发展研究具有一定的借鉴意义。     

建立网络教学资源平台的探索

根据教学实践对信息技术与课程整合的现状进行分析,提出了信息技术与课程整合实施的方法和设想——建立网络教学资源平台,建设信息化教学环境。     

网络视频直播系统的组成与使用

网络电视台是广播电视节目在互联网传播的重要平台和手段,网络视频直播系统是网络电视台的核心组成部分。本文分析了网络视频直播系统的组织结构,并结合实践分析了系统的使用管理和注意事项,对系统的进一步改进提出了自己的意见。     

基于Helix的网络视频直播系统的设计与实现

随着计算机网络和多媒体技术的迅猛发展,流媒体技术得到了广泛应用。网络多媒体相关产品日益丰富,如视频点播、远程教育、电视会商等,已经逐步实现了试验阶段向应用阶段的过渡转变。该文通过对Web技术、组播技术、网络协议、视频编解码和流媒体等技术的研究,提出了一个基于Helix的网络视频直播系统的设计方案,实现了视频采集、压缩、传输、存储及在线播放等功能,指出并解决了方案设计中应注意的若干问题。     

基于Helix的网络视频直播系统的设计与实现

随着计算机网络和多媒体技术的迅猛发展,流媒体技术得到了广泛应用。网络多媒体相关产品日益丰富,如视频点播、远程教育、电视会商等,已经逐步实现了试验阶段向应用阶段的过渡转变。该文通过对Web技术、组播技术、网络协议、视频编解码和流媒体等技术的研究,提出了一个基于Helix的网络视频直播系统的设计方案,实现了视频采集、压缩、传输、存储及在线播放等功能,指出并解决了方案设计中应注意的若干问题。     

网络信息安全等级评价的几点法律思考

网络信息系统的安全等级是指国家信息安全监督管理部门根据计算机网络处理信息的敏感程度、业务应用性质和部门重要程度所确认的信息网络安全保护能力的级别。计算机信息系统的安全保护等级不同,其安全保护能力也不尽相同。实行信息系统安全等级保护制度是我国保障信息系统安全的一项关键制度,也是我国电子政务建设的重要思路。信息系统安全等级评价是等级保护制度的核心内容。信息系统安全等级评价（以下简称安全等级评价）是指评价机构根据国家信息安全等级技术标准和管理标准,对使用单位的信息网络进行安全等级检测、评价和监督的活动。安全等级评价既是连接系统建设单位和系统集成商之间的纽带,也是检测安全专用产品的重要环节。[编者按]     

强化不良信息治理共创网络良好生态——网络不良信息治理实践与措施建议

一、网络不良信息内容治理亟待重视随着互联网的不断发展,在海量信息不断丰富人们网络生活的同时,网络信息平台类型差异化加强、内容生产者增多,内容多样化明显等特点和趋势,使网络平台面临的不良信息传播风险不断提高,从而使强化平台使用者的参与方式、参与过程的规范化管理,营造健康网络生态和清朗网络空间变得日益重要。2020年3月1日起,国家互联网信息办公室颁布的《网络信息内容生态治理规定》(以下简称《规定》)即将施行。     

校园网络教学媒体同步直播系统的设计与实现

介绍了校园网络教学媒体同步直播系统的设计目标、设计方法和实现步骤。采用先进的流媒体传输技术,基于跨平台Web数据直播技术,实时采集直播现场的音视频信号,并通过IP网络实时地将这些现场信息直播出去。通过基于Web的同步媒体技术,把视频/音频信号与课件数据完整同步地集成在一起,实现远程多媒体同步直播和同步录制,生成完整的多媒体课件。     

基于p2p的网络直播系统的设计与实现

传统C/S模式的流媒体服务系统已不能满足要求,新兴的p2p技术可以和流媒体技术结合,解决网络的负载均衡问题.本文提出基于p2p的流媒体直播系统,利用p2p技术本身的优势,大大减轻服务器的负担,且在客户负载较重的情况下,能够获取流畅高质的视频.     

网络直播打赏所得征税问题研究

一、问题的提出随着互联网技术发展,新媒体传播工具应运而生,一跃成为个人、企业的宣传营销平台。特别是受新冠疫情的影响,足不出户的防疫管理模式使这类平台借势而升,用户流量急剧上升,直播收益十分可观。在主播可观收入的背后是数以万计的“直播打赏所得”。然而,目前我国法律未能及时跟进新媒体传播工具创新的步伐,对这笔庞大的收益缺乏针对性税收规定,导致网络直播经济模式下税源流失严重、偷税漏税频发等诸多税收征管问题。     

浅析我国网络虚拟财产法律保护制度完善

网络虚拟财产发展兴起,鉴于其巨大经济价值,业界与之产生的矛盾纠纷与日俱增,对于从法律上给予保护的愿望较为迫切。我国关于网络虚拟财产相关法律条文较为原则,未做深入阐述和解释,相关保护规则不完善,由此引起业界对网络虚拟财产在界定、属性、性质、侵权保护等方面的讨论。本文旨在通过对网络虚拟财产在法律保护方面的分析,提出相应的法律保护对策建议。     

基于Linux的网络直播平台设计与实现

不同带宽用户对流媒体直播服务器的音频/视频质量有不同需求,为此,设计并实现一个基于Linux平台的网络直播平台。该平台采用MPEG4IP编码库的方法实现MPEG4软编码,利用实时传输协议传输数据的方法实现客户端直播请求,通过调用简单媒体接口库的方法实现视频在Linux平台的显示播放。实验结果证明,该网络直播平台传输效果较好,并且其稳定性和负载均衡性均达到设计要求。     

网络教学的探索与实践

为响应教育部"停课不停教、不停学"号召,确保师生身体健康,各高校采取多种多样的网络教学方式,该文通过整理网络教学所存在的问题与经验,分析教与学的关系,利用信息时代中多媒体教学与网络教学实践的教学模式,充分发挥学生主体作用,结合学生学习情况,优化学习平台,配合微信的即时通信功能和小程序,使学生随时随地都能使用手机收听收看...     

大学生创业法律实训网络平台的研究与实现

大学生创业法律实训网络教学平台是创业法律实践教学的载体,网络教学平台的建设与应用,丰富了高校创业法律实践教学环境,锻炼和培养了大学生创业法律知识的综合运用能力,在高校创业法律教育中具有十分重要的意义。     

大学信息技术课程教学改革的探索与研究

信息技术课程作为高等教育的基础课程之一,是每个高校学生必学的公共基础课。本文分析了高校信息技术课程教学的现状和存在的问题,探讨了信息技术课程应采取的一些教学改革措施。