“互联网+”时代传统行业的创新与机遇分析

分析了“互联网+”的本质和特点,列举了中国互联网发展的三大时代特征,并且从通信、金融、交通、医疗、教育等领域,说明互联网与其他传统行业的融合与发展,最后展望了“互联网+”在中国的发展趋势.     

“互联网+”时代大学生思想政治教育新探索

本文通过分析"互联网+"时代对当代中外青年影响的基础上,深入研究"在"互联网+"环境中成长的中国大学生的主要特性,从而探索"互联网+"时代大学生思想政治教育的新举措。     

“互联网+”时代教师现代教育技术能力提升系统研发

本文阐述了互联网+时代培养教师现代教育技术能力的重要意义,并在此基础上研发了现代教育技术提升系统的开发和运行环境、系统模块构成、数据结构、系统界面以及相关代码。     

互联网+背景下的个性化学习评价研究

梳理近年来互联网+背景下的个性化学习评价研究,分析个性化学习评价存在的问题,构建教育服务视角下的个性化学习评价模型;以本科生为研究对象,依托云网端一体化学习平台实证研究该模型的有效性。结果表明,该模型有助于提高学习成绩、减缓学习压力、增强学习行为投入。     

基于Android平台的互联网+云超市软件

利用http协议设计了一款基于Android平台的互联网+云超市软件。致力于为人们打造精准、快捷、舒适的购物方式。寻常的超市购物商品信息与现实的不对称,超市与购物者间信息的不流通,普通网购"慢"物流的缺点,都在催促着一种全新的购物方式出现。云端超市的项目基于最近互联网流行的"云"概念,结合O2O的运营模式,通过手机APP移动终端建立起超市与购物者间信息流通的桥梁,构建数据库为购物者提供最精准的商品信息,为商家提供购物数据,精准地定位人们对商品需求的变化,提供商家与购物间的交流平台。切入快节奏的生活,实现当日到货解决"慢"物流的缺点。     

关于“互联网+”时代高校思政课教师职业能力培养的思考

互联网作为一种信息高速传播工具,以其强大的影响力传遍全球.在“互联网+”的视域下,高校思政教育工作者必须认真面对互联网给思想政治教育带来的影响,把握机遇,应对挑战,提高思想政治教育工作的成效.本文旨在探索新形势下,思政课教师提升自己综合素质的途径与方法.     

疫情期间互联网+智能教育为师生“赋能”

针对疫情期间实践课程面临的问题,依托互联网+智能教育环境,提出新的线上实践教学框架,包括教学理念、教学目标、教学设计、教学组织与实施以及考核评价与持续改进的完整教学闭环。阐述如何在保证线上线下教学实质等效的前提下,为师生双方“赋能”,提升教师智慧教学的素养,激发学生的探究性学习以及创新能力,推动教育教学信息化的持续发展和迭代更新。     

智能化“互联网+居家养老” 服务模式研究与实现

中国人口正处在急剧老年化时期。近年中国人口平均预期寿命逐渐提高,但老年人生活自理能力却随着年龄 增长而下降,社会和国家养老资源在养老硬件设施发展上跟不上中国老龄化的速度。互联网+居家养老模式能在一定程度上 缓解养老资源不足的问题,在详细整理老人需求、亲属需求、政府需求、现状等多方面的问卷调查基础上,研发一种新型养老服 务O2O模式,适应当前环境的养老模式发展,并在一定程度上解决养老问题。     

“互联网+”时代移动游戏创新人才培养研究

从"互联网+"时代蓬勃发展的移动游戏产业发展现状出发,分析移动游戏人才的迫切需求及企业岗位职业能力,指出目前院校移动游戏人才培养存在的不足,结合院校人才培养实践,探讨如何立足本校资源,充分运用"互联网+"的技术与理念,建设校企深度合作的专业资源,构建产品开发技术与流程引导的课程体系,形成基于O2O的线上线下相融合的移动游戏教学生态系统,进行以创客工作室为载体的移动游戏"创意、创新、创业"人才培养。     

“互联网+”视域下学前教育的变革与创新

当前“互联网+”与教育事业的融合变革已经进入了一个高速发展阶段，“互联网+学前教育”也成为必然，运用“互联网+”理念与技术为学前教育事业发展开拓智慧路径，将成为新时代学前教育工作发展新方向。     

“互联网+”智能度假养老APP的研究与设计

我国经济迅速发展,但是对于老年人这个群体的关怀却很有限,因此,利用智能手机等终端,综合权威数据及信息,开发基于安卓平台的度假养老APP,搭建平台服务器集群,建立老人健康信息共享平台,整合旅游、餐饮、食宿、娱乐等资源,为老人提供自主的智能化选择及推荐,交互设计简单实用,易于老年人学习使用,从而为度假老人提供衣食住行、健康安全等全方位服务。     

浅析网络时代的平面设计小众化趋势

随着电脑的普及,互联网极大地改变了人类的生活,平面设计技术的普及成为可能。现代大工业生产让美术为商业服务,诞生了平面设计这一个行业,但是并不能从本质上抹杀平面设计的思想和表达性。平面设计小众化顾名思义除了为商业获取利润,还可以是为个人服务,以满足个人个性化的需求为主。它作为平面设计思想性和表达性的回归,从根源上说是来自人类深层次的孤寂感。     

一个基于因特网的个性化信息服务系统的设计和实现

该系统和搜索引擎相结合，以整个因特网为基础，向用户提供实时的， 自动推送式的个性化信息服务，本文详细介绍了该系统的原理、技术、逻辑结构，流程及实现方式，并通过一个实例说明了它的应用。     

基于互联网+教育的大学生家教平台的研究与设计

家教市场的迅速发展需要大学生家教平台提供支持,但当前家教市场存在无保障、无质量、无效率等问题,严重影响了其常态化发展。互联网+教育的大学生家教平台研究与设计主张规范化监管、高质量服务,提供卓有成效的教育。基于该思想平台将互联网技术和教育交汇融合,将用户作为研究与设计过程的决策依据,达到高校提供协助为目的。通过"Web+微信小程序"前后端分离设计,促进家教市场常态化,增加需求家庭用户和需求大学生之间的权益保障。     

软件构架中接口设计方法

该文强调了软件构架中接口设计的必要性,介绍了5个方面的设计原则;给出了接口描述规范,介绍了5个指导方针;描绘了接口设计的标准结构(包含9个部分);罗列了接口可能的涉众;阐述了接口的表示方法;用具体的实例展示了这些方法在实践中的应用。     

互联网+时代下高校智慧校园建设的探索

随着我国科学技术的发展,国内各个行业都取得进步,互联网+时代的到来更为高校校园建设提供了契机,我国高校不断转型升级,满足高校教师和学生的多样化需要,推动着智慧校园的发展。尽管我国高校的智慧校园建设在这一时期取得了一定成绩,但是与国家和时代的要求相比仍有不小的差距。就以高校智慧校园的建设为出发点,通过分析智慧校园建设过程中存在的问题与不足,探索高校智慧校园建设的新路径。     

Internet远程监控软件设计

介绍了Internet远程监控的基本原理和一般实现方法，并提出了IP地址问题的解决方法。     

基于Agent的Web知识过滤器设计

介绍了一个智能知识过滤器的设计和实现。系统结合信息检索技术、智能Agent技术、数据库技术等使知识库的知识获取更加自动化、智能化,同时采用XML描述信息、使知识库更具通用性。系统的界面友好、使用方便具有通用性和开放性。     

论网络课程时代的学习能力

人类进入21世纪的同时也进入了信息时代，在这个时代生活的人，要有和信息社会接口的能力。因为学习是适应时代生存和发展的根本手段或途径。为了在网络时代中顺利地生存和发展，我们必须对立一种时代学习理念——信息能力。