论期刊编辑素养

现代出版对编辑的素质要求越来越高.一般说,科技期刊的竞争取决于两个因素：一是期刊的学术质量;二是期刊的技术质量.前者取决于学校整体科研水平的高低,而后者则决定于编辑的水平及他们的积极创造性劳动.因此,期刊编辑的素养不仅已成为影响期刊质量的主要因素,更是出版繁荣过程中一项不容忽视的重要工作.     

高校信息素养教学评估

阐述信息素养教学评估的重要性,利用文献综合分析法探讨信息素养教学评估的内容、信息素养教学成效和大学生学习成效的评估方法,为信息素养教学工作者实施信息素养相关教学活动评估时提供参考.     

领导干部的个人素养

成功的领导者与优秀的个人素养之间存在着必然的联系。通过对个人素养主要内容的深入分析 ,揭示了一个人的政治素养、知识素养、能力素养、心理素养等因素对其行为的作用以及对领导风格的影响 ,为领导干部的选择与考评探寻更加科学、有效的方法     

时装模特的专业素养

从形体、素质、修养等三个方面着手,详细的说明模特所应具有的基本素质。     

大学生生态素养培育研究

在对生态素养相关概念和我国大学生生态素养培育的现状进行分析后,提出大学生生态素养培育的以下途径：发挥课堂的主渠道作用并进行有机渗透,加强师资力量建设,将生态环境素养培育与实践相结合,突出参与性。     

提高培训管理者素养探讨

企业员工培训是提高企业竞争力的重要途径,也是员工发展的主要途径。培训管理工作者应当从职业精神、管理技能、心理素质、管理能力等方面,提高自身的素养。     

大学生网络舆情素养初探

传播技术的进步,理应带动人格在现代社会的完善,带动思想境界的提升,然而现实没有成正相关,却产生了许多新的社会问题。大学生如何认识网络舆情、看待和使用网络舆情成为我们迫切需要研究的问题。     

大学生生态素养培育研究

在对生态素养相关概念和我国大学生生态素养培育的现状进行分析后,提出大学生生态素养培育的以下途径：发挥课堂的主渠道作用并进行有机渗透,加强师资力量建设,将生态环境素养培育与实践相结合,突出参与性。     

浅议高职院校日语翻译素养

在高职院校中,日语翻译类课程和日语翻译素养并未受到重视。日语翻译素养是专业精神与专业意识的融合。专业精神是面对原文时翻译的责任感与使命感;专业意识是全面精准地把握原文,以“信、达”为标准,以目标语读者为中心,酌词句、求精义,使译者翻译的目标语或译文和原文所要表达的意义基本一致。只有这样,才能“人尽其才”。     

教师信息素养的提升

信息素养是信息社会人的整体素养的一部分,在信息素养培养中,教师充当着重要的角色,教师的信息素养被认为是构成学校综合实力的重要元素。教师信息素养的培养应以高效务实的培训为基础,在教学、教育、科研中实践提高,并在反思中得到升华。     

论大学生信息素养教育

信息素养是信息社会高等教育的重要内容.全文从信息素养的内涵着手,分析了当前大学生信息素养教育的现状与存在的问题,提出了要加强大学生信息素养教育,必须构建我国大学生信息素养教育标准,建立和完善大学生信息素养教育课程体系和教育模式,整合高校图书馆信息资源、技术和科学课程,同时提高教师的信息素养.     

人文教育提升职业化素养

在全球化与网络化背景下,高职教育应重视综合职业技能、培养职业化意识和职业化素质,培养职业化人才,而人文教育能够提升高职生的职业化素养。     

大学生媒介素养教育解析

在信息时代，大众传播在发挥强大正功能的同时，其负面作用也日益显现。如何认识传媒，正确而有效地利用传媒就成为现代大学生的一项基本素质。大学生媒介素养教育包括了解、辨别、获取媒介信息知识和技能的教育以及利用媒介来发展和完善自我的教育两个方面内容。论述了大学生有效参与的课堂教学是大学生媒介素养教育的主要途径。     

大学生媒介素养教育探微

在阐述媒介素养教育涵义的基础上,论述了大学生媒介素养教育的必要性,以及大学生媒介素养教育的方法、途径,提出了大学生媒介素养教育应注意的几个问题。     

高校学生体育素养的培养

大学体育作为学校体育的最后一站 ,作为学校体育与社会体育的衔接点 ,培养学生的体育素养具有特殊意义。本文通过专家访谈法、资料法对普通高校如何培养学生体育素养进行具体论述。     

略论独立学院学生信息素养教育

我们认为,独立学院在培养高级技术型、应用型人才的教学过程中应加强学生信息素养教育,提升学生的应用能力.本文分析了独立学院学生信息素养教育现状,提出了强化学生信息素养教育的方法和途径.     

关于大学生体育素养的思考

为培养和提高大学生体育素养,要适时进行教育,增强其健康意识,通过多种渠道,丰富大学生的体育知识。还要丰富教学内容,让学生掌握一定的技能,积极开展课外活动,提高学生运动素质水平。只有这样,才能完成大学体育课程“增强体质、增进健康和提高体育素养”的目标。     

大学生体育素养培养途径探析

结合高校体育教学实践,试从体育意识、体育知识、体育技能、身体素质四个方面入手。论述培养大学生体育素养的途径。     

提升网络素养 加强网络审美

互联网的迅速发展,复杂多样的网络环境,衍生出复杂多变的网络文化。网络文化的迅速发展,影响了大众的网络审美,由于审美疲劳,网络审美也逐渐出现了一些偏差。提高网络审美能力,避免审美偏差问题亟待解决。