“过程控制系统”课程教学及实验改革探讨

"过程控制系统"是自动化专业学生必修的一门专业课,学好该课程对提高自动化专业学生的专业实践能力具有很重要的作用。针对过程控制实际发展情况和社会对过程控制工程技术人员的需求,从教学内容及方法、实验环节等方面阐述了"过程控制系统"课程先进性教学的具体措施和经验,实践表明这一改革取得了良好的教学效果。     

“电力拖动自动控制系统”课程建设的改革与实践

针对自动化专业"电力拖动自动控制系统"课程的预备知识需求和教学目标,对专业培养计划内的课程群进行优化设置,对该门课程的教学内容、方法手段和实践环节进行了改革。课程建设夯实了课程学习的专业理论基础,优化了专业知识结构,在实践过程中激发了学生的学习兴趣,提升了学生的创新和应用能力,对培养高素质的自动化专业人才起到了积极的作用。     

“集散控制系统”教学体系改革探索

"集散控制系统"是热工过程自动化专业的核心专业课程,"集散控制系统"教学直接影响到该专业毕业生的专业素养。为了培养热工过程自动化工程师,根据热工过程自动化专业学生的就业形势及未来工作特点,有必要建立具有热工过程特色的"集散控制系统"教学体系。为此,对"集散控制系统"课程教学体系、"集散控制系统课程设计"教学体系以及强化课程设计教学与专业课教学的联系进行了改革探索,并在教学实践中取得了良好的效果。     

基于教研结合的控制类课程群的教学改革与实践

正电气工程及其自动化专业是高校实践性和综合性很强的专业,控制类课程群是该专业的主干系列课程,主要包括:"自动控制原理""现代控制理论""计算机控制技术""运动控制技术""过程控制""控制系统仿真"等课程。该课程群的教学研究与实践对学生知识与能力的培养具有举足轻重的作用。然而,一直以来控制类课程群存在门数多、学时分散、课程之间衔接不够合理,理论教学所占比重较重、实践教学环节不够合理,缺乏综合性、操作     

“过程控制系统”课程教学及实验改革探讨

＂过程控制系统＂是自动化专业学生必修的一门专业课,学好该课程对提高自动化专业学生的专业实践能力具有很重要的作用。针对过程控制实际发展情况和社会对过程控制工程技术人员的需求,从教学内容及方法、实验环节等方面阐述了＂过程控制系统＂课程先进性教学的具体措施和经验,实践表明这一改革取得了良好的教学效果。     

“电力系统自动装置”教学改革探讨

"电力系统自动装置"是电力系统及其自动化专业的专业课,该课程主要对并网、励磁及调频等实际装置的工作原理及软硬件结构进行介绍。由于学生对实际装置接触较少,对书中设备的各组成元件、工作原理及现象非常陌生,难以理解。现提出一套课程改革的方案和设想,在教学过程中采用理论讲授、实验、仿真及仿真结果分析等多种教学环节,让学生更好的体会书中知识。且学生在搭建仿真平台的过程中,提高了动手能力,并学会了如何去思考,达到了激发学生学习的兴趣的目的,切实提高了该课程的教学质量。     

电力拖动自动控制系统课程设计探索

主要探讨了"电力拖动自动控制系统课程设计"在自动化专业教学中的地位,分析了该实践教学环节对前面先修专业课程的总结以及对后面毕业设计环节的推进作用。该课程设计环节是电力电子技术和运动控制系统课程的后续实践环节,可以巩固和夯实本专业的主要电类课程理论基础,优化专业知识结构。同时可以培养学生的综合分析能力和设计能力,为毕业设计做好准备,对培养高素质的自动化专业人才起到积极的作用。     

“柔性交流输电系统”多元化课程教学设计与实践

"柔性交流输电系统"课程是电力系统专业选修课程,本课程特点是融合多门学科知识,课程体系复杂,对学生综合应用知识能力较高。针对本科教材缺乏现状,课题组设计了模块化教学知识点,重建了教学体系结构,突出了工程案例教学环节,引进了PSCAD仿真教学工具,开展了综合式项目训练。该课程教学改革与实践为电力系统自动化专业选修课程教学改革提供了一定参考。     

“计算机控制系统”课程教学改革的思考与实践

"计算机控制系统"是自动化类专业一门重要的专业基础课程。针对该课程与相关课程教学内容重叠及与新理论、新技术相对滞后的问题,探讨了该课程教学内容体系的重构;针对学生被动学习及轻视实践能力训练的问题,给出了设计型、研讨型教学方法。教学实践结果表明,通过教学内容、教学方法和手段的改革,提高了学生的学习兴趣和主动性,教学效果良好。     

Simulink在电力拖动控制系统教学过程中的应用

电力拖动控制系统是电气工程及其自动化专业实践性和应用性都较强的一门专业基础课。为了更好地提高电力拖动控制系统的教学效果,通过运用Matlab软件中的Simulink进行电力拖动控制系统电路的绘制并进行仿真,结果证明采用该软件实现电力拖动控制系统仿真过程简单、方便,而且所得到的仿真波形非常直观,使学生易于理解和掌握。通过电路仿真使课堂教学概念讲解直观化,理论结果可视化,结合Simulink仿真过程及结果分析进行教学可以使学生更容易理解和掌握相关的电力拖动控制系统课程知识。     

"电力拖动自动控制系统"课程教学改革探讨

"电力拖动自动控制系统"是电气工程及其自动化专业的核心课程.本文从专业人才培养需求出发,按工程应用型的人才培养特征,对"电力拖动自动控制系统"课程进行教学改革与实践,在教学内容的组织上注重系统的观念、工程的观念;为突出应用,将控制系统的设计与数字控制系统结合来讲授.同时课程内容、课堂教学和实践教学应相互呼应,课程实验、课程设计应围绕理论课程中讲述的系统进行实践,从而为后续毕业设计打好基础.另外,还探讨了实验和课程设计的选题和教学过程,与工程实践教学结合能促进学生理解与掌握理论知识并能够运用于实际.     

Saber仿真软件在“电力电子技术”教学中的应用研究

电气工程及其自动化专业的"电力电子技术"课程由于较强的理论性以及对实践动手能力的高要求,使学生在学习过程中无从下手。探讨了Saber仿真软件引入到"电力电子技术"教学中的重要性和实用性。Saber软件是专门针对电力电子技术的科研人员和开发人员进行理论验证和新拓扑验证的一种非常实用的工具。"硬件化"仿真思想的引入使得Saber仿真软件仿真所得结果和实验结果非常接近,其直观的仿真过程对学生理解和掌握电力电子电路的工作原理和工作模式起到关键作用。以Boost电路和电压源逆变器电路为例,阐述了Saber仿真软件在电力电子技术教学中的可行性和重要性。     

“计算机控制系统”课程教学方法探讨

"计算机控制系统"是自动化专业一门重要的专业课程,其特点是概念抽象、数学理论深、工程应用性强.为适应新形势下教育发展的需要,本文探讨了"计算机控制系统"课程的课堂教学方法,分析了在工程应用能力教学方面的具体措施,包括改善实验条件、转化科研成果,建设校企合作基地.这些措施有助于学生加深对"计算机控制系统"课程深奥理论的理解,增强了学生分析问题和解决问题的能力.     

“集散控制系统”课程教学改革与实践

“集散控制系统”课程是过程控制类自动化专业核心课程之一。随着自动化技术和信息技术的高速发展,集散控制系统也经历了飞速的发展。作者结合多年来的教学实践,从教学内容、实验建设、教学方法和手段等几方面进行了探索和实践,提出了若干改进措施,这些措施在提高学生学习兴趣,培养学生的应用能力和创新精神等方面取得了良好效果。     

“电力系统运行与控制”课程建设及教学实践

"电力系统运行与控制"课程是电气工程及其自动化专业本科生的重要专业课程。针对目前课程教学存在的几个突出问题,进行了"电力系统运行与控制"的课程建设与教学实践。首先以工程应用为导向进行了该课程教学的定位,然后结合行业实际需要编写课程教材内容,最后设计了该课程的教学手段,建设与之适应的教学实验环境。通过以上教学改革措施,取得了较好的教学效果。     

电力系统及其自动化专业“数值计算方法”教学探索

分析了广东工业大学电力系统及其自动化专业"数值计算方法"课程教学现状,探究了教学改革的重要性和必要性。结合电力系统及其自动化专业学生特点,根据数值计算方法的课程特色与当前教学存在的问题,从教材、教学内容、教学方法、教学目标、考核方式等几方面探讨改革措施,加深学生对数值方法的理解、提高在电力系统领域的应用能力等,改善本专业该课程的教学效果。     

Matlab软件在电气工程专业教学中的应用

为了提高电气工程专业学生的理论联系实际能力,本文介绍了Matlab仿真软件基本教学内容,重点阐述了Matlab软件在"自动控制理论"和"电力系统分析"这两门课程中的应用.经过教学实践证明,在电气工程专业教学中应用Matlab仿真软件是非常有必要的,利用该软件可以系统地让学生掌握系统设计方法和电气工程学科专业知识,从而提高学生分析和解决实际问题的能力.     

“机械制造技术”课程双语教学探讨

"机械制造技术"是机械设计制造及其自动化专业的主干课程,该课程的双语教学难度较大。针对"机械制造技术"双语教学目前的发展现状及其存在的主要问题并结合苏州科技学院的实际情况,构建了"机械制造技术"课程的双语教学体系,从教学模式选择、教材选用、教学设计、内容组织、师资队伍建设和课程考核方式等方面进行了探讨与实践,促进了该课程双语教学的质量,提高了学生的双语应用能力。     

MATLAB仿真应用于自动化专业教学的实践与思考

近年来,随着计算机硬件和软件的性能与质量空前提高,计算机的应用越来越普及,计算机仿真技术越来越广泛地应用于控制系统的分析与设计.在"自动控制理论"、"现代控制理论","控制系统计算机仿真"等课程的教学中使用了MATLAB语言.学生在这些课程中学会使用这个功能强大的计算机仿真与CAD软件.同时,在毕业设计和课程设计的过程中,辅导学生掌握MATLAB/Simulink/PSB(Power System Blockset电力系统模块集)在"电机及拖动基础", "电力电子学"以及"直流调速系统"与"交流调速系统"等课程中的应用.MATLAB/Simulink及其PSB可以帮助学生更好地综合理解这几门主干课程的内容,发挥自己的创造性和主观能动性.有助于激励学生的创新思维.学生能够很快学会借助于计算机来分析和设计控制系统.     

"微控制器程序设计"课程教学改革研究

"微控制器程序设计"课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要专业基础课程.提出了课堂理论教学以实例分析为主.从多个方面突出实践应用,充分渗透理论与实践相结合的教学理念,广泛吸收先进的教学经验,对该课程理论与实验教学改革进行了探讨.通过实际教学验证,这些措施大大提高了课程的教学质量,有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力.