商务英语信函中不同信息的组织处理方式分析

商务英语信函中所传递的信息种类不同,所采用的组织处理方式也有所变化.积极信息和例行商务信息可以采用直接的处理方式,负面信息适用间接的组织处理方式,而对于某些特定的信息或某些特定的场合,礼貌方式则是最合适的选择.每一种处理方式都有其不同的信息组织流程和语言选择,以求达到预定的沟通目标.     

商务英语信函的体裁特征分析

商务英语信函是一种特有的体裁形式,具有特殊的交际目的和社会功能。以交际目的为导向,从词汇语法、句式和语用策略等层面探讨商务英语信函的体裁特征。这将有助于规范商务英语信函的撰写和使用、促进商务英语写作的教学和研究。     

商务英语信函中的情态隐喻及人际功能探析

情态隐喻是系统功能语法中人际隐喻的最重要的组成部分之一,将以情态隐喻理论为依据,以<国际商贸书信大全>为语料来探讨情态隐喻在商务英语信函中的运用,提出了情态隐喻可以起到突出主观性、强调客观性,维护其自身利益、委婉提议、避免冲突的作用,从而有利于帮助企业吸引更多的客户,加强双方之间的合作关系.     

商务信函语气风格的控制与语言组织分析

商务信函写作中的语气风格很大程度上影响着信函写作者与收信方之间的沟通进程,为有效地达到特定的沟通目的,信函写作者可以通过适当的语言组织对信函的语气加以控制,这些语言组织技巧包括换位思考、从收信方角度组织语言、使用非歧视性措辞等,在传递负面信息时,还要有技巧性地采用恰当的句子结构,以此来维持或改善双方关系并达到既定的商务沟通目标。     

商务信函语气风格的控制与语言组织分析

商务信函写作中的语气风格很大程度上影响着信函写作者与收信方之间的沟通进程,为有效地达到特定的沟通目的,信函写作者可以通过适当的语言组织对信函的语气加以控制,这些语言组织技巧包括换位思考、从收信方角度组织语言、使用非歧视性措辞等,在传递负面信息时,还要有技巧性地采用恰当的句子结构,以此来维持或改善双方关系并达到既定的商务沟通目标.     

浅析间接请求现象及其对商务英语口语教学的启发

从商务英语口语中间接请求的语言实例出发,分析了它们的语言特征,探讨了商务英语交流这一语言现象的社交价值因素,提出了一些教学法上的建议和观点,有助于学生在商务英语交流中能更好地掌握该语言的表达方式及更深刻地理解其语境。     

商务英语报告写作的教学探讨

现有的文学和日常写作原则难以适用于商务英语写作,使一些报告的撰写经常无章可循.本文通过对商务英语报告的分析,提出商务英语报告写作应遵循＂客观中立、逻辑紧凑、具体确定、严谨规范＂的原则,并阐述了这一原则的实质.     

商务英语中模糊语言的翻译策略

语言的模糊性是语言的重要特征之一。模糊性表现在语言的语音、词汇、语法以及跨文化交际产生的模糊性等。商务英语翻译既要力求准确,又要坚持忠实,商务英语中的模糊语言成为翻译的矛盾。本文旨在通过分析模糊语言在商务英语中的表现和语用功能,研究商务英语中的模糊语言翻译方法。     

商务英语中模糊语言的翻译策略

语言的模糊性是语言的重要特征之一.模糊性表现在语言的语音、词汇、语法以及跨文化交际产生的模糊性等.商务英语翻译既要力求准确,又要坚持忠实,商务英语中的模糊语言成为翻译的矛盾.本文旨在通过分析模糊语言在商务英语中的表现和语用功能,研究商务英语中的模糊语言翻译方法.     

论商务英语教学中案例教学法的运用

作为专门用途英语的一个分支，商务英语是一门实践性很强的学科，其教学目的是培养学生用英语从事国际商务交际活动，但是传统的课堂授课法在实践性方面有一定的局限性。本文基于笔者商务英语的教学实践，对案例教学的特征，案例教学在商务英语中的适用性，在商务英语课程中的基本环节以及案例教学的局限性做了探析。     

商务英语教学中跨文化与商务文化意识的双重嵌入

随着全球经济一体化进程的加快,国际间的交流和商务贸易活动日益频繁.中国迫切需要大量的具有扎实的英语语言基础、跨文化交际能力和广博的商务专业知识的复合型商务人才,这给当前的商务英语教学提出了更大的挑战.本文分析了在商务英语教学中跨文化与商务文化意识双重嵌入的意义,并提出了怎样实施双重嵌入的具体策略.     

商务英语教学中跨文化与商务文化意识的双重嵌入

随着全球经济一体化进程的加快,国际间的交流和商务贸易活动日益频繁。中国迫切需要大量的具有扎实的英语语言基础、跨文化交际能力和广博的商务专业知识的复合型商务人才,这给当前的商务英语教学提出了更大的挑战。本文分析了在商务英语教学中跨文化与商务文化意识双重嵌入的意义,并提出了怎样实施双重嵌入的具体策略。     

批评言语行为策略的语用探究

批评言语行为是人们日常交际中常见的言语行为之一,是语用学研究的重要课题.本文依据Searle的间接言语行为理论和Brown & Levinson的面子保全理论及Leech的礼貌原则,以英汉语言为例对批评言语行为的不同类型进行探讨,提出了一些回应批评言语行为的语用策略.     

批评言语行为策略的语用探究

批评言语行为是人们日常交际中常见的言语行为之一,是语用学研究的重要课题。本文依据Searle的间接言语行为理论和Brown＆Levinson的面子保全理论及Leech的礼貌原则,以英汉语言为例对批评言语行为的不同类型进行探讨,提出了一些回应批评言语行为的语用策略。     

从现状分析谈“商务英语函电”的有效教学改革

"商务英语函电"是融合英文写作与国际商务流程为一体的学科,是培养国际商务人才的一门核心课程。为了充分发挥课程的有效性,从"商务英语函电"的教学现状入手,分析目前存在的问题并提出教学改革方面的思路及建议,具有一定的理论和实践意义。     

高职商务英语专业校企合作的制约因素及对策分析——以淮安市高职院校商务英语专业为例

校企合作是高职教育改革发展的必由之路,从某种意义上说,也是高职教育成败兴衰的决定性因素。本研究通过对淮安市高职院校与企业开展的校企合作工作的调查,分析了当前高职商务英语专业校企合作的制约因素,如缺乏校企合作平台、企业参与职业教育利益驱动不大、地方经济的外向型程度的制约等等,最后提出了克服这些制约因素的对策。     

女子高校特色办学下的商务英语专业建设分析

我国女子高校秉承"以特色求发展"的理念,采用"知识主导"模式开展特色专业设置。在全球经济一体化的时代背景下,社会对于涉外人才的需求量迅速增加,商务英语专业正是顺应时代、社会经济和文化发展的要求而增设的学科。从女子高校特色办学出发,从商务英语专业学科特性与女子高校设立商务英语专业设立的可行性入手,结合湖南女子学院商务英语专业建设的实践,对如何开展特色专业建设进行阐述。     

高职商务英语专业校企合作的制约因素及对策分析——以淮安市高职院校商务英语专业为例

校企合作是高职教育改革发展的必由之路,从某种意义上说,也是高职教育成败兴衰的决定性因素。本研究通过对淮安市高职院校与企业开展的校企合作工作的调查,分析了当前高职商务英语专业校企合作的制约因素,如缺乏校企合作平台、企业参与职业教育利益驱动不大、地方经济的外向型程度的制约等等,最后提出了克服这些制约因素的对策。     

某电厂空冷系统的优选分析

某电厂扩建时要对空冷系统进行优选分析。通过对技术经济比较, 建议在风场流态较稳定地区,优先采用直接空冷系统; 在风场流态紊乱地区或场地布置对直接空冷通风不利时, 优先采用间接空冷系统。     

直接法和间接法检测接地电阻测量仪误差的分析

介绍了检测大电流接地电阻测量仪误差的二种方法。阐述了其原理、技术关键误差分析,进行了模拟实验和比较,给出了检测接地电阻测量仪的测量原理图及误差的计算公式。实验结果表明,用直接和间接法检测大电流接地电阻测量仪误差满足了GB4706.1-2005标准的要求。