"非常"谈

本文从"非常"的语法功能和使用变化情况出发,考察了"非常"由表层的连用,发展为一个形容词,然后由形容词语法化为副词,在使用中逐渐以副词占优势的过程。提出副词"非常"由补语位置发展而来,继而在状语位置使用的新观点。并描述了近几年来"非常"的形容词用法有上升趋势的现象。     

盐城方言程度副词研究

程度副词是现代汉语副词中的重要类别。根据＂相对程度副词＂和＂绝对程度副词＂的分类,通过与普通话程度副词的比较,构拟出盐城方言程度副词系统,对34个盐城方言程度副词进行了语义、句法和语用分析,探讨了盐城方言程度副词的特点及其与普通话程度副词存在的共性与差异。     

词汇化中的虚词问题

词汇化问题,不同语言学家有不同的理解。一般认为,词汇化是指某个正在变化为(新)词的语言形式。从历史的角度看,词汇化是研究词义的历史变化过程及变化结果。在这一过程中,词的原义已无法再从词的现有各成分推知。发生词汇化后,词表达的是新的语义。到目前为止,学者们多从语义变化的角度研究实词的词汇化,语义变化也能导致虚词的产生。从语义变化引起功能变化的角度来探讨虚词的词汇化问题。     

副词“就”的基本义及语法化

"就"表示事件对时间规律或标准、事物对数量规律的偏离,是表示特例的语法标记。"就"的语法化经历了一个很长的过程,首先是从动词虚化为副词,然后副词的意义进一步虚化。     

《修行本起经》中的副词研究

以东汉佛经《修行本起经》为语料研究对象,以传统词汇学、语言学史、现代语言学和语义学理论为指导,从时间副词、范围副词、关联副词、程度副词、语气副词、情状方式副词、否定副词7个方面分析该书的副词运用.     

“V好”的语义类型与“好”的语法化

现代汉语＂V好＂结构存在短语和词两种类型。短语的＂V好＂词汇化后,在语义上存在表结果和表状态两种类型;表结果的＂V好＂中的语素＂好＂的语义是形容词＂好＂的语义遗留。随着＂好＂的语义泛化,表状态的＂V好＂的＂好＂的语义彻底虚化。这种演变过程就是＂好＂的语法化。从短语＂V好＂发展为表结果的＂V好＂再到表状态的＂V好＂,词义泛化是主要动因,它引起了语用层面的信息焦点的变化,从而造成语言使用者对＂V好＂结构的重新分析。     

范畴化和非范畴化对ESL词汇教学的启示

认知语言学认为,语言中的词义具有认知和心理基础.文章基于认知语言学理论,分别阐述了词义的范畴化和非范畴化对ESL词汇教学的启示作用,论证了范畴化与非范畴化的互补性和合作性对学生联想认知的提高,.从而有效地辅助ESL词汇教学.研究表明,灵活地理解词义的范畴化和非范畴化对ESL词汇教学有较大的促进作用.     

并列短语及其词序的认知语言学研究

有关并列短语及其词序的研究目前主要存在四方面的问题：“并列短语”的概念之争、并列短语的界定、并列短语与并列复合词的异同、并列短语的词序。为解决这些问题与分歧,认知语言学的基本观点、假设、范畴的原型观、语言的象似观、概念整合理论以及词汇化和短语固化等理论和观点构成研究并列短语及其词序的理论基础,该理论能在一定程度上对以上问题作出合理的解释。根据范畴的原型观,并列短语具有典型性,为并列短语及其词序研究尤其是定量研究提供了理论基础;象似性在并列短语中大量存在,尤其是顺序象似或时间顺序原则,在汉语中尤为明显;词语整合具有层级性,并列短语在词汇化和固化程度上的不同,与概念的整合层级性相关。     

词汇语用化现象初探

详细探讨了词汇语用化过程的多种表现形式及其显著特征,并且在此基础上运用概念整合理论对其意义的构建和理解过程进行阐释。进一步说明了词汇语用化过程是通过对概念整合网络中四个空间意义的组合、完善和扩展来形成层创结构,构建新的在线意义的过程。     

英汉"名+名"复合词词汇化结果对比研究

英语“名 名”复合词词汇化的最终结果有可能变为一个派生词或一个单纯词,词汇化而来的单纯词又有可能和其他的单纯词重新组合形成词汇化程度不同的复合词。     

英汉缩略语词汇化手段之我见

英汉缩略语的词汇化现象已广为学术界关注,然百家争鸣,莫衷一是。英汉缩略语必然引发词汇化英汉缩略语的词汇化是一个蕴含玄理的过程。本文认为英汉缩略语的词汇化具有鲜明的人文手段,可概分为缩合法和节略法。汉语的缩略语体现了表义性与取首性;英语的缩略语体现了表音性和任意性。     

山东鄄城方言中的副词“血”

在鄄城方言中,＂血＂有着丰富的内涵,且用法很灵活。分析了＂血＂的语义、句法、语用,并与另外两个程度副词＂很＂和＂死＂做了比较,进一步说明＂血＂的使用条件。     

文化视域中的马克思主义中国化

在文化视域中,马克思主义是来自于西方优秀文化遗产的产物,是批判地继承英、法空想社会主义、德国古典哲学和英国古典政治经济学而创立的体系;1840年后西方列强的大规模入侵造成中华民族的严重危机,早期马克思主义者在中西文化冲突与融合、民族性与时代性辩证综合的基础上,开辟了马克思主义中国化的历史道路。研究这一段历史,将为提升中华民族的＂文化自觉＂提供宝贵经验。     

大学英语词汇教学模式的改革初探

词汇教学是外语教学的重要组成部分.由于我院多年来词汇教学的效果不理想,急需探索出一套行之有效的词汇教学模式.笔者从词汇的＂板块＂这一角度尝试词汇教学的新方法,并在教学过程中有意识地培养学生的词汇学习策略.教师的＂教＂与学生的＂学＂有机结合,提高词汇教学质量.     

元认知策略对“一词多义”词汇习得的影响

以元认知策略为理论依据,研究了＂一词多义＂词汇掌握量对词汇总量的影响,并针对＂一词多义＂词汇学习,探讨了哪些元认知策略更有助于英语词汇学习和＂一词多义＂词汇的学习,从而通过学习方法提高词汇习得的效率。     

显词潜化的原因及规律分析

词汇由显词和潜词两部分组成,显词是指某个阶段正在使用的词,潜词指的是历史上从未出现过的和出现后又消失了的词.整个词汇的发展过程即表现为潜词和显词的相互转化.显词潜化为潜词的原因有社会、心理、语言自身等几个方面.显词隐退为潜词的基本规律为:所代表的事物或现象变化得比较快的词易于隐退;新颖性减弱的词和其他心理上不能接受的词易于隐退;词语本身造的不好也易于隐退.     

构式压制对联合式成语的解释力

构式与内部词汇互动后产生压制效应,构式压制成为解释正常和特异性语言表达的统一机制。本文在构式压制的视角下对联合式成语进行分析,在并列整体的认知体验下把联合式成语分成同义并列、相关义并列和反义并列三类,得出联合式成语作为抽象构式的P+P构式表征,并分析描述了联合式成语构式的句法、语义和语用特征。     

宋诗散文化议论化特征的形成原因

宋诗和唐诗有着很大的不同。唐诗是古典诗歌的顶峰,唐代诗人给宋人留下了一份异常丰富但也异常沉重的遗产。宋代诗人处穷而变,积极探索和创新,形成以散文化议论化为主要特征的宋诗。形成这一特点的原因主要有社会历史根源、思想文化背景、诗人主观因素等3个方面。     

毛泽东逆向思维与马克思主义中国化理论创新

毛泽东运用逆向思维创造了＂农村包围城市,武装夺取城市＂的马克思主义中国化的重大理论,提出了＂没有调查,就没有发言权＂的著名论断,建立了＂持久战＂的重要军事理论,创造了＂迂回包围,先兜后歼＂的战略战术,提出了新中国社会主义建设的重要理论,做出了一系列重大的决策。毛泽东的逆向思维具有时间上的紧迫性,内容上的批判性,效果上的突破性等特征 实事求是是毛泽东逆向思维的源泉,对立统一规律是毛泽东逆向思维的哲学基础,大无畏精神是毛泽东逆向思维的品格基础。认真研究毛泽东逆向思维,对于我党不断创新理论有着十分重要的方法论价值。     

金属铝诱导低温晶化非晶硅薄膜研究

采用PECVD法在镀铝的玻璃衬底上生长非晶硅薄膜，然后样品在氮气气氛下温度为500℃的条件下退火，成功地将非晶硅薄膜转化为多晶硅薄膜。利用XRD、RAMAN、SEM等测试方法，研究了不同铝膜厚度的非晶硅薄膜诱导晶化的过程实验结果表明，铝膜厚度较厚的样品在500℃下退火1h晶化为较好的多晶硅薄膜，而铝膜较薄的样品热处理后仍为非晶硅薄膜。