《传热学》课程课堂教学方法研究与探索

结合<传热学>课堂教学的实践,提出课堂教学应以知识传授为载体,树立培养学生的独立学习能力、分析问题能力和创新能力的教学指导思想;以提高学生的学习兴趣、增加课堂教学过程中的"互动"为思路,根据课程中每一部分内容的特点,采用多种教学方法设计好每一堂课的教学;此外,本文也对多媒体教学手段的使用提出了自己的看法.     

《传热学》课程课堂教学方法研究与探索

结合《传热学》课堂教学的实践,提出课堂教学应以知识传授为载体,树立培养学生的独立学习能力、分析问题能力和创新能力的教学指导思想;以提高学生的学习兴趣、增加课堂教学过程中的“互动”为思路,根据课程中每一部分内容的特点,采用多种教学方法设计好每一堂课的教学;此外,本文也对多媒体教学手段的使用提出了自己的看法。     

《文献检索课程》多媒体教学方法探索

随着文献信息量的增加和文献载体的变化,大学<文献检索课程>的内容、教学方式和教学方法也应有所变化,传统的文献检索方法已不再适应目前的形式.本文从应用多媒体课件进行课程教学的必要性谈起,讲述了多媒体文献检索课件的制作原则和方法,以及如何利用光盘塔内文献检索来锻炼学生检索电子文献的能力等,对传统的文献检索课程提出了一定的更新设想.     

高等教育教学中“多媒体”与“人”的关系研究

数字化时代多媒体技术的应用使高校课程教学实现多元化成为可能。随着计算机技术、互联网应用的发展,多媒体教学的硬件资源已经日臻完善,但是,多媒体教学过程中,往往不能处理好教师与学生的关系。对高校多媒体教学中出现的普遍性问题进行分析,指出教学活动要以现代教育理念为指导,以教师为主导,以学生为中心,发挥多媒体的综合效应,探索多种形式的教学方法。     

计算机教学中多媒体课件的制作与使用

计算机类的课程是实践性很强的课程,如何改变传统的教学模式,有效利用多媒体课件,是计算机教育工作者普遍探索的热点问题。同样是计算机课程,但是不同性质的课程多媒体课件的开发与制作是不相同的。本文介绍了计算机专业课程的特点、多媒体课件的特点,以及多媒体课件的制作使用方法。     

英美文学与外语教学改革

当前大学英语专业越来越注重实用性,忽视人文素质培养.传统大学英语教学因其在教学理念、教学模式等方面存在弊端,导致教学效果不尽人意,因此对其改革势在必行.英美文学和英语教学并不矛盾,可以相辅相成.英美文学的融入必将提高教学水平,有助于改进我国英语教育,培养高素质人才.     

英美文学与外语教学改革

当前大学英语专业越来越注重实用性,忽视人文素质培养。传统大学英语教学因其在教学理念、教学模式等方面存在弊端,导致教学效果不尽人意,因此对其改革势在必行。英美文学和英语教学并不矛盾,可以相辅相成。英美文学的融入必将提高教学水平,有助于改进我国英语教育,培养高素质人才。     

英美文学教学中英语专业学生人文素质的培养探究

以英语专业为例,研究如何在英美文学教学中培养学生的人文素质,探索如何解决人文素质培养中出现的问题。研究发现:英美文学教学不仅可以在英语专业高年级阶段设置"英美文学史"和"英美文学选读"课程,而且可以渗透到英语专业学生本科阶段的精读和泛读课程中;英美文学教学目标在不同层次体现了人文素质的三层次内涵,英美文学教学目标的逐层实现逐步培养了学生的人文素质,体现了两者的完美结合。为专业课教学与人文素质培养相结合提供了很好的理论实践依据,对英语专业以及其他专业的专业课教学都有所借鉴。     

当前中国高校英美文学教学的反思与策略

当前中国高校英美文学教学遇到了前所未有的困境,其被严重边缘化已成为不争的事实。在教育体制改革不断深化的今天,反思大学教育的本质成为一种必然。如何发挥英美文学教学应有的作用,培养学生的人文素质和人文精神?本文反思了英美文学教学中遇到的困境及其内在的原因,提出了一些解决问题的策略。     

浅谈语文教学中多媒体辅助教学的误区与思考

普通初级中学语文教学最基本的任务,就是发展学生的语文能力。然而采取什么方法,借助什么手段来发展学生的语文能力很值得我们斟酌,舍弃传统的机械的填鸭式语文教学方法追求生动活泼的语文教学,是我们一线语文教师必须考虑并着手解决的事情。事实证明,利用信息技术,以多媒体为辅助,能对语文教学产生积极作用。     

高职高专英美文学课程教学宏观对策探讨

本文应对高职高专层次英美文学(英文)课程的教学中出现的种种问题,进行宏观层面上的对策探讨,提出通过明确设定教学目标内涵和层次定位,科学整合教学资源和以兴趣态度引领有效学习,可以有效的实现该课程既定的教学目标.     

工学结合模式下的MIMPS教学法的研究

南京信息职业技术学院基于校企合作平台探索出了有别于传统教学模式的MIMPS教学法.在教学过程中实施该教学模式取得了一些主要成效,对高职院校的教学工作有一定的借鉴和推广作用.     

探索哈佛大学的办学之道

美国历史上最为悠久的哈佛大学当之无愧地成为美国高等教育、学术科研的主阵地,拥有数不清的第一。这是哈佛人革故鼎新、坚持不懈追求的结果。从哈佛大学的录取标准、课程改革、师资管理、教学模式、财政资助等几方面探讨其办学之道,以期对我国一流大学的创建有所启迪。     

实践教学环节考核方法探讨

通过对郑州电力高等专科学校实训教学环节考核方法的研究,有针对性地对实训教学环节考核方法进行改革,提出了具有可操作性的实训考核方法.     

校内实训基地“教、学、做”教学情境设计与探索

有效地设计"教、学、做"一体的教学情境是校内实训基地能否发挥功能的重要环节,本文以"电工技术"为例进行"教、学、做"一体的教学情境设计,为提高供用电技术专业学生的职业核心能力奠定基础。     

毕业实践与就业一体化的改革探索

本文针对工学结合，结合多年毕业实践与就业一体化的实践，提出了毕业实践与就业一体化的重要意义、科学有效的操作方法，对存在的问题进行了分析。     

英美电力市场用户及调度成本覆盖的思考与启示

以英国电力库时期、NETA时期和美国PJM时期电力市场为例,分析对比三者在用电侧和调度的成本覆盖情况,并且分别从市场运营特点的整体性和3种交易模式在交易和费用制度的繁复程度上、市场的组织形式上、价格的稳定和导向性上、市场运行的透明度上的优劣势进一步分析不同电力市场的运营模式。最后结合我国的实际情况,提出我国电力市场建设方面的相关建议。     

"电机与拖动"课程教学改革的探索

"电机与拖动"是自动化专业的一门专业基础课,在专业课学习过程中起着承上启下的作用,其教学质量好坏直接影响到许多后续课程的学习.从提高学生的主动性,调整教学内容,创新教学方法,丰富教学手段等方面介绍了课程教学改革的思路和具体措施,并在教学实践中进行了尝试,取得了较好的效果.     

数学教学中激发学生学习兴趣的方法

浓厚的兴趣能够激励人们积极地探索新知.把握学生心理,发掘教材的趣味因素,激发学生学习的兴趣,使他们能主动地学习,快乐地学习,提高大学数学的教学质量.     

数据库课程教学改革研究与探索

针对数据库课程的特点,对理论教学和实验教学提出了改革思路和建议.给出了教学内容安排、教师与学生开放沟通的方法、课程的教学方式,并对实验内容安排进行改进,提出了建模式实验教学方法,并结合实例探讨了数据库的教学方法.将上述方法在教学实践中应用,取得了良好的教学效果.