军队院校“院校研究”的理论探讨

鉴于军队院校在改革发展和实践运行中会出现诸多本土问题,将院校研究的理论和方法引入到军队院校办学实践之中.基于院校研究所具有的4个基本特性,厘清了军队院校管理研究与院校研究的关系,深入分析了军校教育实践中开展院校研究的生存条件及其重要意义,提出了推进院校研究在军队院校深入发展的基本途径.这有助于军队院校问题的科学解决,推进军队院校持续健康发展.     

独立学院高等数学教学改革

论述了独立学院高等数学课程结构体系和教学内容进行改革的必要性和现实意义,从教学目的、教学内容、教学方法与手段等方面阐述了独立学院高等数学教学改革应注重的几个问题,并提出独立学院高等数学教学改革应明确教学要求,更新教学内容,编写适用教材,提炼具有独立学院特色的教学方法,创新教学手段等建议.     

高等数学教学改革探讨

高等数学是工科院校主要基础课之一,作为长期从事高数教学的教师,现从培养跨世纪人才的角度考虑谈谈高等数学教学的改革。     

高职高等数学教学改革探讨

从学生学习现状和教师授课两个方面,分析了高职数学教学中存在的学生基础薄弱、缺乏学习动力、与专业融合不够、不适应学情、方式陈旧等问题。高职数学的教学改革既应满足专业需要,又应以能力为本,遵循学情决定教情、有效教学、突出数学应用的原则,从而采取有效的改革措施。     

高等数学教学改革的研究

从教学主体、教学理念、教学内容、教学手段、教学方法五个方面对高等数学教学的改革提出了相应的改革措施和改革观点。     

高等数学课程教学改革研究与实践

高等数学教育和其它学科教育一样,已经从教学思想、教学内容、课程设置、教学方法和教学手段等方面进行了一系列的改革实践。文章主要阐述了加强数学思想方法教学是在高等数学教学中落实素质教育的有效途径以及加强数学思想方法教学的内容、手段和方法。     

独立学院高等数学教学改革思考

本文通过对独立学院学生转入高校重点专业选拔考试的数学成绩与总成绩的相关分析,以及对学生学习高等数学现状的调查,结合独立学院高等数学教学中存在的问题,提出独立学院高等数学教育实施分级教学、培养学生学习兴趣、建立集体答疑制度、开办高等数学辅导班等改革思路。     

本科高等数学课程教学改革研究

针对大众化高等教育形势,从教育理念转变与教学观念更新、教学模式与教学方法变革、教材及考核方式改革等方面探讨高等数学课程教学改革的思路。     

军队院校电类专业基础课程体系改革研究

为解决军队院校电类专业基础课程缺乏体系性、教材及教学内容相对陈旧与孤立、实验实践平台功能层次不全、教学模式和教学手段相对单一、教员能力急需提升等问题,提出了军队院校电类专业基础课程体系建设“两纵两横五要素”的总体改革方案,并阐述了主要建设内容和具体措施。     

高职高专高等数学教学改革探索

高等数学是高等职业教育必不可少的基础课程。在"必需、够用"原则下较好地完成高等数学教学的任务,教师需要根据所教专业整合数学教学内容,应明确了解专业基础课与数学课知识点的衔接,培养学生的职业能力。     

经管类专业高等数学教学改革

指出了目前高校经管类专业高等数学教学中存在的主要问题,提出了实施分层教学、开展数学建模和数学实验、教师发挥主导作用和传统教学与多媒体教学相结合等提高教育教学质量的具体教学改革措施。     

TPACK框架下高职“高等数学”课程教学改革探索

在“互联网+教育”的背景下,基于整合技术的学科教学知识(Technological Pedagogical and Content Knowledge,简称TPACK)框架分析高等数学教学中存在的问题以及教学改革的意义。根据教学现状基于TPACK框架探索信息技术、学科知识、教学方法的深度融合,创新教学模式,提高教学质量,促进学生深度学习,为在高度信息化的时代培养具有创新能力的高技能应用型人才奠定基础。     

对高等数学教学改革的一些设想

科学技术飞速发展,工科院校高等数学教学改革势在必行,本文对我校高等数学教学改革提出几点设想:转换观念,重新认识数学;培养建立数学模型的意识和能力;把计算机应用引入数学教学。     

《高等数学》“课程思政”教育教学改革的研究与实践

高等数学课程因课时多、战线长、覆盖面广、影响深远的特点,更具“课程思政”得天独厚的优势。新时代背景下,教育者应推动传统教学优势与现代信息技术高度融合,利用高等数学课程内容优势、历史文化优势、人文情怀优势实现教学目标与教学内容的转变,为提高教学效益、效率、效果,形成优良的校风、教风和学风的深度化改革保驾护航。     

我校高等数学课程建设的实践与研究

河南机电高等专科学校数学教研室近几年对高等数学课程进行了教学改革,取得了一些效果,中从师资队伍建设、教学件的设备、教学改革的实践等方面阐述了课程建设的具体做法。     

关于高等数学教学改革的探讨

从高等数学教学改革的重要意义出发，阐述了高等数学改革中必须正确处理好两大转变；并对课堂数学方法改革进行重要探索。     

“高端技能型人才”培养目标下高等数学课程改革的探索

培养“高端技能型人才”是高职教育的最新定位,据此提出了高等数学课程要“突出职业性、体现高端性,实现教育性”的改革思路.从课程体系的构建上进行了探索和实践,优化重组课程体系结构,突出课程的职业性;注重理论,拓展内容,体现课程的高端性;融入数学文化,实现课程的教育性.     

论“高等数学”课中美育与智育的辩证关系

本文从哲学，美学以及思维科学等几方面，探讨了数学美与数学发育，美育与智育之间的辨证关系，并结合“高等数学”的教学实践，论述了美育与智育相结合的具体作法和体会。