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2002年6月29日,九届全国人大常委会第28次会议通过了《科普法》。《科普法》的颁布,是我国科普工作法制建设中的一件大事,也是广大科技工作者和科普工作者盼望已久的一件喜事,它标志着我国科普工作步入了法制化的轨道。《科普法》首次从法律的高度对科学技术普及进行全面规范,明确了科普的性质、目的、主体、内容、责任、义务等重要内容,明确了我国科普发展的方向,极大 相似文献
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我国科普的新发展和需要深化研究的重要课题 总被引：6，自引：2，他引：4
比较系统地概括和梳理了我国近年来科技传播与普及（科普）的最新发展情况,分析并总结了我国科普工作在科普理念、科普政策、科普实践、公民科学素质建设、科普理论、学科建设等方面取得的新成就,并对我国未来科普工作和科普研究的发展趋势进行了预测,提出了需要深化研究的重要课题。文章认为,我国近些年来在科普研究和实践领域都取得了一系列重要的突破,科普工作已经迈入一个全新的发展阶段,科普研究也获得了一系列重要的成果并将更好地发展。 相似文献
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2014年2月12日,中国科协召开的新闻发布会上对外发布了由中国科普研究所组织评审的2013年度中国十大科普事件。促进全社会对科普事业的关注和了解,展示我国科普事业发展和年度进展情况,增进公众对科普事业的认知,激励科技工作者积极参与科普活动,引导社会各界共同关心科普工作、支持科普事业,为提升全民科学素质。 相似文献
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在新媒体时代背景下的中国的科学传播领域,互联网、手机等新兴媒体正在使中国科学传播传统模式发生革命性的改变,自媒体、全媒体时代特征正日益彰显,在我们当前所处的媒体革命时代如何进行科学传播是一个重大的理论和实践课题,许多问题摆在了科普工作者面前。基于这一背景,围绕“新媒体时代背景下的科普”主题,在中国科普研究所的大力支持下,《科普研究》编辑部主办了第5期《科普研究》学术沙龙。本期沙龙邀请来自实践工作和理论研究领域的专家学者汇聚一堂,共谈媒体革命时代背景下的科普发展。 相似文献
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1月20日上午,《科普研究》杂志在北京召开第三届编委会第一次会议。来自中国科协、科技部、中科院、中国社科院、中国科技大学、北京大学、北京师范大学、北京理工大学等单位的25位编委出席了会议。中国科协党组成员、书记处书记、编委会主任徐延豪主持会议,并为新一届编委颁发聘书。 相似文献
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在新媒体时代背景下的中国的科学传播领域,互联网、手机等新兴媒体正在使中国科学传播传统模式发生革命性的改变,自媒体、全媒体时代特征正日益彰显,在我们当前所处的媒体革命时代如何进行科学传播是一个重大的理论和实践课题,许多问题摆在了科普工作者面前。基于这一背景,围绕"新媒体时代背景下的科普"主题,在中国科普研究所的大力支持下,《科普研究》编辑部主办了第5期《科普研究》学术沙龙。本期沙龙邀请来自实践 相似文献
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按照经营管理体制的不同,国内科普期刊可以分为本土科普期刊和引进版科普期刊两种,他们在图片类型的丰富程度方面存在一定差异,这种类型的差异影响了科学信息的传播。本文以《知识就是力量》、《百科知识》、《环球科学》、《Newton科学世界》为例,对其图片类型进行分析,从而总结他们在科学信息再现、科学信息解释、科学信息补充等方面的差异,以期为中国科普期刊的发展提供借鉴。 相似文献
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2009年6月20—21日,“2009《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十六届全国科普理论研讨会”在辽宁省沈阳市开幕。会议由中国科协支持,中国科普研究所、辽宁省科学技术协会主办,沈阳市科学技术协会承办。 相似文献
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2010年是中国科普研究所成立30周年。中国科普研究所是在著名科学家、科普作家高士其的积极倡导下,经国务院批准成立的,是直属于中国科学技术协会的中央级公益性科研院所,30年来为我国的科学普及事业的 相似文献
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2002年6月29日,《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）颁布实施,《科普法》首次从法律的高度对科学技术普及进行明文规定,明确了科普的地位、政府及各社会主体的责任和义务等重要内容。这是我国科普史上的一个重大事件,直接影响科普发展的进程和方向,对科技事业特别是科普事业的发展影响深远。从此,“科学普及与科技创新一样重要”的理念,开始深入人心,成为社会共识。十年来,《科普法》在中国科普事业的前行中发挥了极其重要的作用。值此《科普法》颁布十周年之际,继上期我们刊登全面回顾《科普法》的文章后,本刊编辑部再次特约五位专家畅谈对科普法的思考,期许他们的思考成果能给有关科普理论研究者和实践工作者带来一些启示。 相似文献
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国家创新体系中科学传播与普及的政策设置及路径选择——英国研究理事会的科学传播政策与实践的案例研究 总被引：2，自引：2，他引：0
随着国际竞争逐渐体现为国家创新能力的竞争,各国政府纷纷加大了国家创新政策保障体系的建设。近年来,在科技先行国家的创新政策体系中,科学传播与普及逐渐成为政策保障的重点。本文通过对英国近年来创新政策中对科学传播与普及工作的战略部署的梳理,特别是科学基金会等科研项目资助管理机构,在科研项目立项、执行、验收以及成果发布各环节的管理规定进行分析。对英国在国家创新体系中的科学传播与普及政策设置理念、路径选择以及最佳实践进行了系统研究。最后结合我国国家创新体系中科学传播与普及工作的支撑现状,提出几点思考和相关建议。 相似文献
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2015年3月1日至9日,中国科普研究所人事处边慧英副处长同五名博士后研究人员,赴日本筑波、东京市开展了为期8天的学术访问,围绕日本的科学文化传播、公众参与科学、科学教育开展等方面的情况进行了考察和交流。科普所此次赴日交流活动接受日本科技振兴机构"樱花科技计划"全程资助。赴日团组先后访问了筑波大学、筑波实验植物园、高能加速器研究机构、高新产业科学技术综合研究所、东京科学未来馆等多种类型的科学传播相 相似文献
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北京市科协在总结＂科普惠农兴村计划＂实施经验基础上,适时推出＂社区科普益民计划＂,近两年来取得了初步成效。这一推动《全民科学素质行动计划纲要》实施的有效措施,对于创新科普途径与科学传播方式、探索社区科普工作的新模式和长效机制,也提供了有益的借鉴。在前不久举行的第七届北京科学传播创新与发展论坛上,北京市科学技术协会副主席周立军就＂社区科普益民计划＂的出台、实施和成效作了专题报告,并应本刊编辑部之邀整理成文,作为新设栏目＂全民科学素质行动专栏＂的首篇文章刊出,敬请读者朋友垂注。 相似文献
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正2014年8月2—3日,第21届全国科普理论研讨会——"科普创新:新理念、新方法、新挑战"在冰城哈尔滨召开。来自清华大学、中国科技大学、中国科学技术发展战略研究院等高校科研院所及全国各地区科协的专家、学者及科普工作者等近200人参加了本次研讨会。大会开幕式由黑龙江省副省长孙尧致欢迎词,中国科协党组成员、书记处书记徐延豪出席会议并致辞。 相似文献
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"科普究竟是什么?",对于科普工作者(或科学传播者)而言,这个似乎不成问题的问题可能"并不像它初看起来那样简单" (<理解科普>序).这是笔者译完西英格兰布里斯托大学文化研究高级讲师彼得·布洛克斯的<理解科普> (麦克劳希尔出版集团,2006年)之后的第一感觉.大概,这个有时易被忽视的问题就像任何想要"认识自己"的问题一样,充满了吸引力和挑战,也充满了困惑和怀疑. 相似文献
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2012年7月6日,胡锦涛主席在全国科技创新大会上提出,到2020年我国要实现进入创新型国家行列的目标。衡量目标实现的重要指标之一是全民科学素质的普遍提高。总结科普事业发达国家的成功经验,其经验之一是:国家制定了完备的科普政策法规,并通过科普政策法律的宣传与普及营造出有利于科学传播的社会环境。法国思想家卢梭有一句经典名言:"法律既不是铭刻在大理石上,也不 相似文献