IT产品设计问题

随着比尔·盖茨的 “每张桌子上放一台电脑”的理想不再是痴人说梦,IT产品的用户们已经从在机房里 穿白大褂的专业人员发展到邻居家的大爷。     

创新设计在产品设计中的应用

创新能力是设计发展的核心。要加强设计创新的能力,必须了解设计思维的特点和方法,灵活运用多种思维方式。只有不断建立并更新设计思想与观念,真正与时代接轨,顺应市场潮流,才能成为具有创新思维能力的设计者。     

论设计素描对产品设计的促进作用

分别通过对产品设计及设计素描的涵义分析,说明了产品设计的基本原则与设计素描的特点及其所培养能力的相似性,指出设计素描作为产品设计基础训练的必要性,并通过具有想象与创意的素描训练,对产品设计起到促进的作用。     

关注触觉的产品设计

现代设计囊括了视觉设计、嗅觉设计、听觉设计等诸多方面。当现代设计还主要从视觉角度分析设计,理解设计时,日本却早已开始了新一轮由触觉体验引发的设计变革。本文将对触觉体验设计的发展和现状进行分析,概括地提出了关注触觉体验设计的新概念,辅以实例说明这种设计方法是如何开展的,得出了良好的触觉体验设计的判断标准。最后,对本文将对关注触觉体验的产品设计方法的发展趋势进行预测,以期对现代设计有所裨益。     

工业设计在3C融合产品设计创新中的职责变化

本文研究了我国3C产品工业设计行业的现状和发展的必然趋势,分析了在3C产品融合的趋势下,设计创新的内容与模式发生的变化——由硬件(device)设计上升到服务设计,以及在这种变化和我国独有的经济文化条件背景下,工业设计行业将面临的新的挑战与机遇,就工业设计教育和工业设计师个人专业素质的发展提出了方向性的建议。     

叙述性设计方法在产品设计中的应用初探

叙述性设计方法是一种沟通艺术领域理性与非理性的尝试,在设计领域正逐渐发挥其作用。本文简述了叙述性设计的概念和源起,并进一步归纳了叙述性设计的主要理念和方法。同时,试图以产品的使用过程为切入点,为叙述性设计理念与产品设计的结合寻找新的契机,为产品设计表达提供新的动力和灵感。     

概念产品设计的创造性思维与方法

概念产品设计创造性思维与方法运用设计实例从思维方式与设计方法两方面来讨论如何进行概念产品设计.思维的目的在于创造。思维方式就是如何进行创造的方式。思维方式决定了产品设计立意的高低,价值的大小.而科学的设计方法是从知识,技术层面将创造性的思维转化成可视。可触的物化的产品的过程。对于概念产品设计,思维方式与设计方法是辨证统一,相辅相成的。     

新时代高校产品设计课程教学的创新探索

随着社会的发展越来越迅速,如今的高校也是专业众多,热门冷门专业的抉择也较为繁杂,对于产品设计专业,高校也有自己的教学理念和课程设计,虽然经历较长时间,但因为经济的发展和社会的变化,如今的高校产品设计课程也存在很多的弊端,比如学生的重视程度不够、能力较弱,在这样的情况下,高校教师应该如何提高学生的能力和学习积极性,让课程变得更加科学有效?本文将对此问题展开探讨。     

2009红点奖 产品设计类“优中之优”作品赏

说起红点设计大奖,恐怕在工业设计界当中是无人不晓。作为世界上最知名、影响力最大的设计竞赛之一,红点奖从诞生到现在已经经过了50多年的发展历程。然而悠久的历史并没有让红点奖显出老态,每一年的评选仍然会涌现出大量新潮、时尚且极具技术和概念意义的作品。不仅如此,红点奖还成为了发掘和推出设计界新人与新团队的载体。     

浅析产品设计与消费者洞察

产品设计的成功与否取决于消费者的购买,消费者洞察是研究市场和正确指导产品设计的重要手段之一。本文将从消费者洞察四个方面附以实例进行分析其对产品设计的影响,为市场提供有价值的导向。     

关于《产品结构设计》的教学研究探讨

《产品结构设计》是工业设计专业的一门专业课。它是以机械基础知识为前提的。基于此,目前我国大多数高校的工业设计专业中都以《机械结构设计》或者《机械设计原理》等纯机械类课程来代替这门课,这样是不合理的。因此,本文指出开设《产品结构设计》这门课的重要性及其与相关机械类课程的不同之处,并结合教学体会进行探讨,从而总结出比较切实可行的适合本专业的教学内容和教学方法。     

初探基于逆向工程的新产品开发流程

逆向工程技术是工业设计的加速器,利用这项技术可以缩短新产品的开发周期,提高工作效率,降低产品的开发成本。文章从视觉心理学的角度分析了逆向工程给工业设计带来的"限制设计师思维"的问题,分析了逆向工程的滥用给中国工业设计带来的影响,提出了一种新的产品创新设计流程,即将逆向工程融合到产品开发的不同阶段,既能充分运用逆向工程为产品设计服务,又将逆向工程带来的负面影响降到最低。     

工业设计的教学方法与创新模式的开发与研究

随着社会的发展创新科技的升级突破旧的思想观念是及其重要的。中国产品制造业和工业设计教育也面临着严峻的挑战。如何进一步发展工业设计教育,提高学生和企业工业设计人员的素质,大力倡导创新教育,开创中国工业产品设计的新局面,使我国工业产品在世界市场上具有竞争能力才可以使更多的人能够运用这种思维方法进行创新性的设计。     

关于产品造型设计程序的探讨

产品设计已成为全社会所关注的焦点问题之一,其意义和重要性已勿庸置疑。本文就如何展开产品设计及设计的一般程序进行了探讨。     

产品设计差异化

入世后的中国企业,面对众多的国外知名企业挤压,竞争激烈,价格战不绝于耳,基于经济学的研究,结合设计要素来协同解答理解现代企业竞争中的差异化现象,通过分析价格战等表象,寻找浅层能解释的普遍意义。     

论信息化社会产品设计的主要特征

设计是一个造物的过程,每个时代的造型都是当时生活方式的物化反映。这个过程也随着社会的变迁而阶段性的发展变迁,从而引发复杂的、系统的社会行为。信息社会的到来,产品设计的特征也发生了相应的改变。本文试图从信息化社会的特征开始,剖析的产品设计主要特征的变化。     

关于工业设计专业研究性教学改革的探索

工业设计行业的蓬勃发展和激烈竞争导致市场对设计教育质量的关注达到了前所未有的程度,为满足社会的需要,工业设计教育改革迫在眉睫。本文论述了工业设计专业开展研究性教学的必要性,并对其开展模式进行了几点思考,在设计教育的改革方向中进行了深入的探索。     

灯具的造型设计与创新

随着现代工业的不断发展和人类物质文明的进步,人们对产品的需求越来越高了,不但要求产品具有完善的、科学的使用功能,同时还要求产品的造型设计形态应具有一定的审美性和宜人性。设计的精髓是以人为本,在灯具的造型设计当中,应具有造型设计的特征和要素,遵循造型设计的原理,这样才能使灯具在外观上更符合社会的需求和满足人们的心理需要。创新是设计的灵魂,它将为灯具带来新的生命力,本文紧密结合灯具阐述了工业设计的一些原理、观念和创造与革新的重要性,使之在激烈的市场竞争中取得优势。     

基于Web的产品配置设计系统体系研究

对产品配置设计全过程进行了研究，在分析现有产品配置设计系统的基础上，结合当前客户定制要求与协同制造技术的发展，对基于Web的、使客户能真正参与协同产品配置设计的系统体系进行了初步探索，并提出了实现该体系的技术路线。