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探讨了民族大学化工类专业综合工程实训体系的构建与实践问题,提出构建校内实训平台,改革传统的生产实习模式,实行校外下厂实习、校内仿真、拆装、控制实训相结合的办法,是培养化学工程、制药工程、过程装备与控制等化工类专业学生工程实践能力的有效途径。 相似文献
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过程机械拆装实训纳入过控专业毕业实习环节的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
阐明了工科院校过程装备与控制工程专业学生毕业实习教学体系改革的必要性,探讨了将过程机械拆装实训纳入毕业实习教学体系改革的内容和基本思路,进一步研究了拆装实训实施的方法和考核手段,提出了提高学生工程意识、培养学生实践能力的重要性。 相似文献
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本文围绕“卓越工程师教育培养计划”的标准和要求,结合学校、学科的特点,对过程装备与控制工程专业生产实习改革进行了探讨,分析了传统生产实习存在的问题,认为其无法达到“卓越计划”的要求,必须进行改革.针对现状,我们通过构建校内实训平台和校企联合培训中心,实现校内自主实习,借助平台积极引导学生进行创新实践;校外企业培训和一线生产实训相结合,提高了生产实习的效果,达到了“卓越计划”的培养目标. 相似文献
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实践教学在化工类创新和应用型人才的培养过程中起着十分重要的作用。以生产实习和毕业论文两个实践教学环节为平台,提出了结合生产实习强化工程实践能力、结合毕业论文研究内容加强最新专业理论知识的学习以及结合毕业论文的研究过程培养创新性能力等方式,对基于实践教学化工类创新和应用型人才的培养模式进行了初步探讨。 相似文献
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强调了DCS仿真实训在高职教学环节中的重要地位,分析了DCS仿真教学过程中存在的问题,实践了校企互培互训、学校DCS仿真实训与企业顶岗实习有机结合的DCS教学方法,有效地促进了校企双赢,同时提出了考核模式的改革思路。 相似文献
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目前,普通本科院校化工专业实习实训越来越被看重,但联系实习实训单位也越来越困难,这样我校和一些化工类高职高专院校一样,在校内建设了校内实训基地和校内实习基地,打造了进行学生实践能力培养的平台,提高了化工专业本科生实训和实习效果,保障了实践教学的顺利进行。本文对本科院校化工实训实习车间的建设实践进行探讨,为化工相关院校的实践教学提供参考。 相似文献
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在IEET工程认证的背景下,对过程装备与控制工程专业实习实践培养方案进行了探索研究。从IEET工程认证的标准出发对实习实践进行改革,主要内容:校企共同制定实习培养方案,建立生产实习基地;校内建立仿企业装置的实训平台,借助平台积极引导学生进行创新实践,实现校内学生的自主实习;在校内实习的基础上进行企业生产的顶岗实操。通过校内、校外实践相结合,提高实习实践的效果,达到IEET专业认证的目标。 相似文献
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校内顶岗实习的实践与探索 总被引:2,自引:1,他引:1
顶岗实习是职业教育中最后最为重要的一个实践性教学环节。通过顶岗实习,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,检验教学效果,为进一步提高教育教学质量。尤其是化工类的职业教育,更为必要。本文分析了目前高职教育中生产实习的一些现状,结合我院的校内化工生产实训,对化工类专业的顶岗实习教学改革和实践进行了探讨。 相似文献