地方高校土木工程专业学生施工实习的困境及对策

施工生产实习是高校土木专业的重要实践教育环节,它对于对学生的基础实践能力和工程素质的建立起着十分关键作用。本文介绍了土木工程现场施工实习的特点以及土木工程专业现场施工实习遇到的困境,并提出了相应的解决对策。     

对高校土木工程专业生产实习教学模式的研究探讨

在高校土木工程专业生产实习教学中,注重培养学生的实践能力,提高学生的创新意识。但是就目前来说,我国的大部分高校中,土木工程专业生产实习上还存在着一系列的问题,这样也就影响了土木工程专业的教学效果。因为为了转变这一现象,就必须要采取有效的教学方法,增强管理的效果,提高管理的质量。基于此本文针对高校土木工程专业生产实习教学模式进行了简要研究,并提出几点个人看法,仅供参考。     

应用型本科院校土木工程专业人才培养体系构建研究

很多高等院校开始由精英教育向大众化教育转变,尤其注重对应用型人才培养,这不但是社会经济发展的要求,也是应用型本科院校的根本任务。目前,我国很多应用型本科院校土木工程专业人才培养体系还存在一些不足,如何构建应用型本科院校土木工程专业人才培养体系对土木工程专业人才培养有着重要意义。本文从解析应用型本科院校人才的特点和应用型本科院校土木工程学科的特点入手,提出构建应用型本科院校土木工程专业人才培养体系的目标选项,对应用型本科院校土木工程专业人才培养体系的构建研究,具有一定指导意义和借鉴价值。     

浅述土木工程测量中常见问题及质量控制措施

随着我国社会经济的快速发展以及社会基础建设的不断完善,土木工程行业得到了快速发展,使得土木工程测量中的问题逐渐显露出来,阻碍了土木工程建设的平稳发展。基于此,本文简要的分析了加强研究土木工程测量的重要性,并总结了常见的土木工程测量中存在问题,进而提出了解决措施,旨在为提高土木工程测量质量提供参考。     

过程装备与控制工程专业生产实习教学的思考与探讨

企业生产实习是工科院校实践教学的重要环节,文章通过对过程装备与控制工程专业生产实习现状的总结和分析,指出生产实习中存在的问题,并从提高学生的学习主动性、优化实习内容、加强指导教师队伍建设、开展安全技能培训、开展仿真实习等方面提出改进措施,以期提升学生的工程素质和实践能力,提高生产实习效果。     

强化材料类专业实践教学改革培养高素质创新应用复合人才

实践教学在工科院校教学中占有重要地位。本文通过对生产实习实践教学改革,拓宽和稳定金属材料工程专业生产实习教学基地,优化实习内容。充分调动学生实习的积极性和主动性,提高他们理论联系实际,分析和解决在实习中遇到实际问题。同时,学生能够了解科研成果是如何转化为生产力,激发他们对材料科学学习的兴趣,增加学生创新意识。     

石油院校环境工程专业实习教学的改革与实践

为解决石油院校学生实习的走马观花现象,通过搭建校内校外两个实习平台和实施四位一体的实习内容改革,建立了石油院校环境工程专业新的综合实习体系和模式,并采取编制指导书和多元化实习考核方式,有效提高了实习教学的质繁和教学效果。     

浅谈高职院校学生顶岗实习教学管理模式

顶岗实习是培养高职学生的专业技能和职业道德的重要手段,也是提高高职职业教育水平的重要途径。高职院校必须加强管理顶岗实习活动,寻求与适合学生顶岗实习的企业合作,建立实习基地,为学生创造良好的实习条件和实习环境;加强对顶岗实习学生的教育,转变他们的思想,提高他们的实习积极性;加强教学改革,促进毕业设计和顶岗实习的结合,提高顶岗实习的实效性。     

浅述数字图像相关方法在土木工程测量中的应用

随着我国社会经济的快速发展以及科学技术的日新月异,土木建设工程规模不断扩大化,结构更为复杂,如大型结构、桥梁等,导致土木工程测量需求日益增多。因此,提高土木工程测量精度和简化测量操作流程是亟待解决的问题。本文以数字图像相关技术为研究对象,分析其在土木工程测量中的应用前景,本文的研究成果有助于推动该技术在工程测量领域的发展。     

本科院校化工校内实训实习基地建设实践与探索

目前,普通本科院校化工专业实习实训越来越被看重,但联系实习实训单位也越来越困难,这样我校和一些化工类高职高专院校一样,在校内建设了校内实训基地和校内实习基地,打造了进行学生实践能力培养的平台,提高了化工专业本科生实训和实习效果,保障了实践教学的顺利进行。本文对本科院校化工实训实习车间的建设实践进行探讨,为化工相关院校的实践教学提供参考。     

高职院校顶岗实习过程存在的问题与对策分析——以湖南化工职业技术学院为例

顶岗实习是高职院校学生实践教学环节中非常重要的一环,在顶岗实习过程中存在诸多问题,使顶岗实习教学环节效果不尽人意。本文以湖南化工职业技术学院为例,总结目前高职院校顶岗实习中普遍存在的问题,分析问题存在的原因并提出一些建议和对策,以期促进高职院校顶岗实习的健康有序发展。     

化学专业教育实习存在问题的分析与建议

教育实习工作是高等师范院校教学过程中一个十分重要的教学环节。目前高等师范院校的化学专业教育实习的现状,仍然存在很多问题。师范生在教育实习过程中一般存在着备课不充分、盲目依赖参考资料等缺点。本文将借鉴相关教育实习的经验,指出教育实习过程要从根本做起,改革教法课程内容、提高指导教师水平、实习生提前准备三个环节的结合在一起;提高实习生的教学技能,为以后走上教师工作岗位打下坚实的基础。     

化工类本科生顶岗实习教学实践研究

顶岗实习是破解地方经济社会发展急需高层次实用型化工技术人才的重要途径。为了培养适应地方经济建设急需高层次实用型化工技术人才,地方本科院校化工类专业教育应积极探索优化本科人才培养方案、改革应用型人才培养模式、建立品牌实习基地建设、加强顶岗实习实践教学质量管理等校企协同育人运行机制。     

宽口径重特色培养模式下的生产实习探索

生产实习是高等工科院校实践教学中的重要环节。我们对生产实习教学进行了初步的改革和探索,旨在探索出适合高等工科院校“强基础、宽口径、重特色”办学模式下的生产实习教学。     

高职高专院校顶岗实习的探讨

顶岗实习是高职高专实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的作用,本文以高职高专院校学生的顶岗实习为背景,着重论述了顶岗实习的意义、存在的问题及解决办法等几个方面,旨在为高职高专院校的顶岗实习工作起一个引导作用.     

高职化工类专业“334”顶岗实习教学模式探索

顶岗实习是高职院校专业教学过程中重要的实践性教学环节,是提高毕业生综合职业能力和素质的必经阶段。但顶岗实习在实施过程中存在管理不规范、不科学等问题,影响了教学效果。结合我院应用化工技术专业顶岗实习运行情况,对高职院校校企共管的"334"顶岗实习教学模式进行了探索。     

建构主义视野下的地方本科院校化工类专业实习策略探析

针对地方本科院校化工类专业实习存在的问题,在分析了建构主义学习理论及学习模式的优势基础上,按建构主义学习理论分析学生特征及化工实习内容特征,设计实习情境、资源、策略、管理与帮助、评价等内容,确定化工类专业实习目标,并且以有利于学生对知识和能力的主动建构为原则,提出了地方本科院校化工类专业实习的具体实施方案。     

对土木工程现场管理的问题探究和应对措施

随着我国经济的发展,我国的现代建筑事业蓬勃发展,土木工程行业成为了我国的重要经济来源,为促进土木工程的发展,相关从业人员需要对土木工程的各个方面予以优化和建设,以努力提升我国经济的发展;而随着相关行业的发展进步,土木工程现场管理等方面也出现一定的问题,土木工程现场管理的工作对于提升工程的质量与发展有着决定性的作用,管理能力的好与坏对于提升土木工程的质量有着重要的推动的作用,重视土木工程现场管理、不断优化其现场管理水平、提升管理能力,对统筹全局起到了重要的作用,因此要积极加强工程现场管理的工作,积极实现有效的变革。本文主要针对土木工程现场管理概要进行有效的分析,并结合平日里的工作经验,将现场管理问题进行了一一列举,并提出了相关的应对措施,来提升相关的管理能力     

转型期地方新建本科院校专业实习模式的探索——以贵州工程应用技术学院应用化学专业为例

地方新建本科院校向应用型高校转型发展过程应注重实践教学对人才培养质量的保障作用。贵州工程应用技术学院应用化学专业基于学校转型发展愿景和专业方向多元化的特点,探索构建了多元拓展实习基地、统分安排实习去向、双轨管理实习过程的专业实习模式。多元拓展实习基地可充分满足专业多元化发展的需求;统分安排实习去向能合理利用校内外资源,促进学生就业和升学;双轨管理实习过程可有效保证实习质量。     

高职院校数控技术专业顶岗实习考核标准的研究与实践

在分析制定顶岗实习考核标准基本原则的基础上，结合数控技术专业的改革实践，通过评价指标以及各考核指标的考核标准确定，制定出高职院校学生校外顶岗实习考核标准，可为高职院校学生校外顶岗实习的考核提供参考。