开放性综合实验教学的实践与探索

为突出高校教学过程中学生的主体作用,提高高校药学专业学生的实际应用能力,在课程教学安排中,采用开放性综合实验教学模式。该模式在教师指导下,学生查阅并整理资料、讨论并设计实验方案,最后利用课堂及课外时间独立完成全部实验过程的开放性综合实验,实行学生互评、组间互评和教师评价三方共评的评价体系。从而提高学生的专业技能、自主学习意识、创造性思维以及分析和解决实际问题能力,培养独立思考和增强团队协作意识,取得了良好的效果。     

漆工艺开放性实验教学探索与实践

本文论述了漆工艺开放性实验教学的目的,实验项目的设计、实验教学过程管理等。多期实验结果表明漆工艺开放性实验教学对帮助学生了解中国几千年的传统漆工艺的材料及工艺技法,培养艺术设计类学生将传统漆工艺与现代设计相结合的创新能力有着深远的意义。     

开放性实验教学在药学专业实践教学中的探索

开放性实验的开展已经成为了高校实践教学改革的大的趋势,本文结合我校开展开放性实验教学的经验,从实验内容的选择、师资队伍建设、实践环境、考核制度以及实验室开放时间五的方面进行了探讨,以期为开放性实验更好的展开提供启迪。     

大学开放性有机化学实验教学的探索

文章介绍了我校有关开放性有机化学实验内容、教学过程、教学手段和考核方式等的多样化改革措施与成果。教改调动了学生实验积极性,培养了其良好的观察与思考问题的能力,夯实了其动手操作能力,增强了其创新意识与创新能力。     

有机化学开放性实验教学模式的探索

采用层次递进的方式,构建基础训练、综合设计、研究创新三个层次的实验教学体系,探索有机化学开放性实验教学模式;以教师科研课题及学生创新立项课题为基础,加强开放实验教学全方位管理,带动开放实验教学,建立与开放实验教学相适应的管理信息系统;以开放的实验教学模式,调动了学生实验积极性,促进了学生知识、能力、素质的协调发展。     

水质工程学开放性实验教学的探索与研究

水质工程学是给水排水工程专业的主干课程,其对学生的实践能力要求很高,目前实验教学中,验证性实验较多,而综合性、设计性实验相对不足的问题很突出。这种传统的实验教学模式在很大程度上限制了学生的自由发展。我们在教学过程中尝试了开放式模式,并有针对性的确定了开放实验项目。结果表明,该教学模式有利于激发学生积极性,培养创新意识,提高分析和解决问题的能力。     

现代仪器分析实验教学引入高校公共选修课的探索与实践

现代分析仪器是人类认识客观世界的重要手段之一。将现代仪器分析实验教学引入高校公共选修课,可以扩大学生的知识面和视野。本课程将现代仪器分析与当今热门的食品安全问题结合在一起,通过几个简单易操作的食品分析方面的实验,让学生了解几种分析仪器的原理和结构以及在食品安全分析中的应用,且对几种典型的食品安全问题以及国家政府的相关法律法规做了归纳总结,让学生在食品消费的时候,做到心中有数。     

我校药剂学开放性实验教学改革探索

开放性实验是一种以学生为主体的教学模式,在药剂学实验中实施开放性实验教学适用于我校药学类各相关专业,具有因材施教,充分调动学生的积极性,培养学生独立思考、主动创新的能力等多方面优点。本文介绍了我校实行药剂学开放性实验教学的必要性和具体的改革措施,期望通过开放性实验教学改革进一步提高我校药剂学实验的教学效果。     

有机化学开放性实验教学改革的初步探索

有机化学开放性实验是化学、化学工程与工艺等专业教育的重要组成部分,要培养高索质、高能力的具创新性的应用型人才,提高实验教学质量势在必行。依托江苏省化学工程与技术优势学科建设,作者就优化开放性实验内容、实验教学方法和提高实验教学管理等方面做了一些尝试,以求捉商有机化学开放性实验教学质量,获得最佳的实验教学效果。     

将活动表现评价引入工科实验教学

实验教学中传统的评价方式多以量化评价为主,只关注学生的学习结果,这样的评价方式不利于学生综合素质和职业能力的发展。因此,工科实验教学评价中要量化评价与质性评价相结合,将活动表现评价引入实验教学,在关注学生学习结果的同时也关注学生的学习过程,构建科学、全面的评价体系。     

有机化学实验教学探索与实践

有机化学实验作为有机化学的重要组成部分,是理工科相关专业学生必修的基础实验课程。文章对有机化学实验教学改革进行了全面的探索和实践,介绍了改革后的有机化学实验教学的具体做法,并取得了良好的效果。     

物理化学实验教学实践与探索

物理化学实验是一门理论性与综合性较强的基础实验课程,是高等院校应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、生物科学、食品科学与工程、环境科学、环境工程以及药学等专业基础实验的重要组成部分。本文结合我院物理化学实验教学的情况,针对目前物理化学实验教学的特点及现状,从学生自身重视程度、教材建设、实验室仪器管理、实验原理讲授方法以及考核评价体系五个方面,分别进行了问题分析并介绍了在实践过程中采取的解决方案。通过不断改革实验教学的方法和内容,改变学生的被动学习地位,提高基础化学实验的教学质量,进一步推动物理化学实验教学的发展。     

地方本科院校开放性实验教学模式的改革与探索

开放性实验是目前高校实验教学中的一个重要教学内容,是培养创新型人才的一个重要手段。文章对开放实验的现状进行了分析,找出了一些存在的问题,并针对这些问题提出了一些解决方案。     

物理化学实验教学的探索与实践

在物理化学实验教学中,通过对教材选用、教学模式、教学过程、考核等诸方面进行了探索与实践,保证了教学质量,提高了学生的科研能力,培养了学生的创新精神,取得了良好的教学效果。     

无机化学实验教学的探索与实践

文章讨论了通过无机化学实验教学方法的探索来提高无机化学实验的教学质量.在教学过程中引入多媒体实验教学课件,建立无机化学实验教学网络平台.提高学生的实验技能,使实验教学质量不断提高.     

生物化学实验教学的实践与探索

为了适应高校培养创新型人才的需要,从培养学生的创新能力和探索精神出发,针对生物化学实验课的特点,就如何提高实验教学效果,从几方面进行了一些改革与探索。     

固体废弃物资源化开放性实验的实践与探索

本文阐述了固体废弃物资源化开放性实验开放的意义。结合学院的情况,积极探索合适的开放模式,从开展途径、开展流程、评价体系、保障机制等几个方面介绍了固体废弃物资源化开放性实验在不断摸索完善过程中的开展方式。