关于信息技术教学的几点思考

信息技术课已列为高中会考考试科目.如何上好高中信息技术课,是一个值得研究的问题.本文针对现在的高中信息技术课程的特点,结合自己近几年的教学经验,提出了一些高中信息技术教学中的看法.     

对专业课程教学的几点看法

为了让我们培养的学生有真正的技能知识,有较强的竞争力而不会被社会淘汰。从要让学生端正学习目的,进而培养学生的学习兴趣,以及教授学生学习重点在于教会学生自我学习的方法等三方面阐述自己的看法。     

如何搞好高中英语教学

英语素质不仅表现为掌握基础知识,更重要的表现为灵活运用英语的能力,即听、说、读、写四种基本技能。     

关于英语课堂教学的几点思考

语言是人在习惯和认知相互结合中形成并不断发展的,换而言之,也就是说语言是"习得过程"和"学习过程"的共同产物。外语教学首先是一门语言教学,它具有极强的"语言实践性",只有正确地认识到了语言的特点,我们的教学活动才可能是有效的活动。大学英语的教学目的,是培养学生的英语综合应用能力,使学生能以英语为工具,使他们在今后的工作中和社会交往中能用英语有效地进行口头和信息交流。教师应努力为学生营造一个良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生参与教学活动的积极性。同时增强其自主学习能力,提高综合文化素质。     

关于英语课堂教学的几点思考

语言是人在习惯和认知相互结合中形成并不断发展的,换而言之,也就是说语言是"习得过程"和"学习过程"的共同产物.外语教学首先是一门语言教学,它具有极强的"语言实践性",只有正确地认识到了语言的特点,我们的教学活动才可能是有效的活动.大学英语的教学目的,是培养学生的英语综合应用能力,使学生能以英语为工具,使他们在今后的工作中和社会交往中能用英语有效地进行口头和信息交流.教师应努力为学生营造一个良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生参与教学活动的积极性.同时增强其自主学习能力,提高综合文化素质.     

关于教学过程设计的几点看法

课堂教学过程设计是课堂教学的一个很重要的环节。研究教学过程，懂得怎样去设计教学过程，在教学前如何设计好一份完善的教学过程计划方案，这对教师来说是十分重要的。     

关于包装专业加强计算机教学的几点体会

阐述了包装工程专业加强计算机教学的目的、意义和要求，以及实施过程中的几点切身体会。     

关于高中生物课程教学的几点思考

新课程改革对于生物教学带来新的要求,在生物教学中应关注培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,这对于生物教学及其学生发展具有重要意义。文章从新课改角度出发,对于高中生物课程教学进行探讨阐述,并提出几点建议,以便为更好的进行生物课程教学提供帮助。     

关于Java教学的几点思考

针对Java教学,提出直接讲授面向对象程序设计、加强Java基础教学和重视实践教学的观点.     

高中英语教学中的寓教于乐

学生是学习的主人,英语教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。这就预示着英语课堂应激发学生求知欲,倡导自主学习,开启学生智慧的充满活力的现代课堂。英语课堂要想焕发活力,就要让学生动起来,让学生主动参与英语学习,并越学越想学,越学越爱学。然而,怎样才能活跃课堂气氛,在教学过程中实施“寓教于乐”呢？     

关于高职院校多媒体课件教学的几点看法

计算机辅助教学技术在高职院校的各专业课程中已普遍应用,但使用多媒体课件教学中存在一些问题,例如：生搬硬套地“借用”课件、黑板搬家式照屏宣科、过于花哨地表演课件、用仿真模拟取代实训等。如何令多媒体课件在高等职业教育教学中有个合理的位置,通过对课堂教学多媒体课件的现状和教学特点进行分析,阐述了多媒体培训教学过程中教与学的“主导”和“主体”关系,以及应对传统教学基本功的重视论述了在以操作技能为主的培训教学中并非所有教学内容都需要多媒体课件教学,多媒体课件教学是培训教学的一种辅助教学手段。     

高职院校C语言教学中的几点体会

C语言是一个实用性很强的语言。主要针对高职学生阐述在C语言教学过程中的一些方法。每门课程的教学都有着其自身的特点与规律,同样C语言也不例外。分别从如何设计课程的导入——激发学生学习本课程的兴趣、基本理论教学中应注意的问题及实践教学中的一些环节谈在教学上的一些经验和体会。     

关于英语任务型教学的几点思考

任务型教学在英语教学中被广泛采用,但新课程标准下的任务型教学不是随意的,需要实施者认真筹划,认真组织。本文解释了任务型教学的概念,实施任务型教学模式的意义和任务型教学的基本设计原则。以使任务型教学模式能够更好地为新课标下的英语教学服务。     

新课程标准下的高中英语教学几种策略醛研究与实施

一直以来，通过对课堂教学的预设以取得课堂教学的满堂喝彩是我们英语教师的孜孜以求。在“目标-过程-结果”的演变序列中，除了预设的精彩，伴随着课堂教学活动的展开，会萌生出许多无法预料的精彩。若我们善于捕捉，善于利用，那么，一个个超越预设，洋溢着弥香的精彩会向我们款款走来，那些看起来似乎不起眼的点点滴滴会生成诗一般的精彩。这就是英语教学中几种策略的研究与实施。     

关于高职英语教育的几点思考

<正>2000年教育部颁布《高职高专英语教学基本要求》,使高职高专英语课程教学走上了以实用内容学习为指导,以实际应用能力培养为中心的教学思路。《基本要求》规定,高职高专英语课程的教学目的是:培养学生     

试论新课程改革下的高中英语教学

新课程改革促进了全国范围内高中英语教学与研究的积极开展。这种理念上的变化,从深层次引发了一线英语教育工作者的不断探索和尝试。新课标中“关注学生情感,提高人文素养”理念的提出,更是彻底颠覆了以往“唯分数论”的教学目标。     

小学语文阅读教学的几点体会

阅读能力是小学生语文素养的综合体现。在多年的小学语文教学实践中,我深切体会到,阅读是发展学生智力,丰富作文内容的关键,也是写好作文的基础。《语文课程标准》要求在小学阶段要培养学生具有广泛的阅读兴趣,增加阅读量,同时让学生通过阅读加以体验,使学生易于动     

谈服装结构设计教学中的几点设想

服装结构设计课是一门综合性学科．它涵盖了数学、力学、人体工程学、造型学、美学、传播学、材料学、市场学等。服装结构设计作为服装设计专业的三大主干课之一。它有着举足轻重的作用。它的好坏直接影响整个服装设计专业的教学质量，同时也直接影响学生动手实践能力的培养。为了适应时代的发展。让职业教育培养出来的人才能尽快地适应社会发展的要求。传统教学模式有待更新。就职业教育中服装结构设计课的教学谈几点设想。     

关于专业英语教学的几点思考

专业英语是本科生学完两年基础英语之后，进入专业课的学习时所开设的。专业英语作为选修课在不少专业做了设置．开设这门课是帮助有一定英语水平并掌握了初步的专业知识的高年级学生能顺利查阅资料并且能正确翻译专业文献。     

计算机辅助教学在理化教学上应用的几点思考

计算机辅助教学是一种新兴并应用广泛的教学方法,本文通过对理化教学中的探索和实践,阐述了计算机辅助教学的教学手段和效果,在实现素质教育的过程中起到了关键性作用。