模拟电子技术实验与课程设计教学实践

本文针对应用型本科学生特点，对电子技术的实践课程教学模式和教学方法进行了改进，在保证基本内容的前提下，引入了计算机仿真设计，扩充了实验内容。在课程设计中，选择具有综合性和趣味性的题目，通过仿真设计获得优化的实用电路原理图，独立搭接电路、调试等环节，激发了学生的学习兴趣，提高学生的综合实践能力。通过在2010届课程设计中实践，学生普遍认为取得了较大的收获。     

电子技术课程设计教学改革与实践

本文阐述了进行电子技术课程设计改革的重要性,针对电子技术课程设计的教学内容、方法、手段及考核形式中的不足进行了相应的改革。经过几年教学工作的开展表明,通过教学改革提高了学生主动学习的积极性,培养了学生在电子技术方面的综合实践能力与工程设计能力,得到了良好的教学效果。     

数字系统课程设计研究型教学探索

研究型教学是当前国内外高校教学改革的重要方向,对培养学生分析问题和解决问题的能力有重要的促进作用,是培养具有创新能力的高素质人才的有效手段。文章介绍研究型教学的内涵与特征,结合数字系统课程设计的特点和现状,从课程设计、课程组织、课程考核等方面探讨研究型教学模式的实践过程。     

新教改下电子技术课程设计教学实践探讨

本文主要是从讨论电子技术课程设计的重要性出发,研究新教改下的电子技术课程设计的教学和实践中所存在的不足之处,并制定了比较完善的策略来对这一课程进行创新,对增强构建电子技术基础的教学进行创新和实践,使学生在正确的、完善的教学指引下,对自主学习、综合设计、创新和实践的能力会起到积极有效的促进作用。     

数字电子技术基础研究性的探索与实践应用

现代社会发展的脚步越来越快,科技进步的速度也越来越快,数字电子技术基础逐渐成为人们关注的焦点,人们也加深了对此的研究程度,也将数字电子技术应用于社会生活的各个领域。因此,本文将对数字电子技术基础研究性的探索与实践应用进行研究分析,希望对数字电子技术的发展有所帮助。     

高职《数字电子技术》教学改革的探索与实践

本文分析了数字电子技术课程传统教学存在的弊端,介绍了作者近几年对该课进行的一些改革举措及取得的成效。     

高职《数字电子技术》教学改革的探索与实践

本文分析了“数字电子技术”课程传统教学存在的弊端，介绍了作者近几年对该课进行的一些改革举措及取得的成效。     

Multisim在数字电子技术课程设计中的应用探析

数字电子技术课程设计是在学习了数字电子技术课程相关理论与实验内容之后,集中安排的一项重要的实践性教学环节。在课程设计实施过程中,引入Multisim电路仿真软件,使学生可以先将所设计的电路得以仿真测试,进一步完善电路设计,最后再焊板调试,一定程度上避免了板材和元件的浪费,节约了资源、节省了时间,同时可以使学生通过设计将自己的想法加以实现,激发学生创新思维,提高了学生的学习积极性,可以起到事半功倍的效果。     

课程设计在高职实践教学中的应用与探索

高职教育在改革过程中普遍都认识到以培养学生的能力为本位,培养高级技能型人才为目标.课程设计是提高学生实践动手能力的一项综合性实训.本文就计算机实践教学中进行课程设计的重要性和几年来进行课程设计的实践对课程的开发过程进行了探讨.     

“数据结构”综合性课程设计教学探索与实践

本文针对“数据结构”课程的传统教学方法存在的问题,就综合性课程设计的内容选择、实施方法与激励手段等方面进行了一系列的改革探索。     

“数字电子技术”实践教学的研究与实施

本文介绍了我院在＂数字电子技术＂课程的实践教学中的新措施。教学效果表明,软硬兼施的实践教学环节有力地支撑了理论教学,有效地将抽象的理论知识与数字电子技术的实现融会贯通,开拓了学生的创新思维,提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

高职数字电子技术课程教学改革与探索

本文根据高职教育的培养目标,针对数字电子技术课程的教学特点和自身的教学经验,对教学内容和教学方法进行了研究,提出了几点个人的教学改革建议。     

数字电子技术综合实验教学设计与实践

针对以往数字电子技术实验课程内容单一、偏向基础、侧重验证性实验的情况,该文介绍了以学号计数器为题目的数字电子技术综合实验教学内容设计与实践,学生通过讨论实验内容和方案、设计与仿真电路的各个模块、实物焊接与调试、演示及答辩等环节加深了对理论知识的理解,提高了分析问题和解决问题的能力。     

“C语言程序设计”课程设计教学探索与实践

本文根据作为“C语言程序设计”综合实践环节的课程设计的教学目标,分析了目前课程设计的教学模式下存在的一些问题,针对问题提出了改革教学过程、评价方式的一些办法与措施。     

基于EDA的数字电子技术教学改革与实践

以就业为导向,培养职业化行为规范为主线,以最新EDA技术为基础,从教学内容和教学方法与手段两个方面对《数字电子技术》课程进行由浅入深、循序渐进的模块化改革实践,提出了一种具体的可操作性比较强的方法,从而有利于培养学生解决实际问题的能力,提高综合职业能力和创新能力。     

《电力电子技术应用》选修课的教学探索与实践

本文从趣味性和扩展学生知识面角度出发,结合实际教学经验和各方面反馈信息,从课程性质及任务、内容安排、教学方法及手段、成绩考核等几个方面分析了如何更好开展《电力电子技术应用》选修课。     

计算机仿真技术在电子技术实践教学中的应用探索

计算机技术在我国当前应用非常广泛，无论是工作还是人们的日常生活之中都可能应用到计算机技术。尤其是随着人们对于计算机仿真要求变高，逐渐要求计算机仿真技术需要不断适应当前时代的发展，同时还要在发展的过程中展现出其有效性。因此，本文针对计算机仿真技术在电子技术教学中的一些应用情况进行分析，为参与相关工作者提供参考。     

操作系统课程设计实践体系的探索与构建

文章阐述课程设计在操作系统教学中的重要性和目前的发展现状,并从搭建实验平台、设计实验内容和改进考核方法等方面探索如何构建合理的实践体系,通过分析南京理工大学计算机学院操作系统课程设计的实施方法,探讨该课程设计实践体系的特色。