浅议城乡规划专业本科教育职业化能力的培养

文章从城乡规划专业职业化能力培养入手,分析了目前中国城乡规划专业在职业化能力培养方面存在的不足,并对比借鉴了国外发达国家的先进经验和做法,进一步提出了加强中国城乡规划专业职业化能力培养的主要对策和建议。     

新形势下城乡规划专业本科教育的改革与探索——解析天津大学城乡规划专业新版本科培养方案

针对城镇化发展的新常态对城乡规划专业人才的需要,以及城乡规划一级学科教育的目标,文章分析了当前城乡规划专业本科教育面临的发展机会和挑战,并以天津大学城乡规划专业本科培养方案的修订为例,探讨城乡规划专业本科教育改革。通过对原版培养方案的解析,对比介绍了新版培养方案的改革思路、办学思想、培养目标等概况,重点阐述了新版培养方案在教学安排、课程组织和教学方法上的探索与尝试。     

新形势下地方高校城乡规划专业特色办学路径探索——以安徽建筑大学为例

随着城镇化进程加快和城乡规划学科的发展,开办城乡规划专业的地方高校越来越多,办学竞争日趋激烈,如何寻求特色化发展已成为地方高校城乡规划专业发展的热点问题。文章分析了地方高校城乡规划专业办学面临的新形势,以安徽建筑大学为例,从特色凝练、课程优化、就业导向3个方面探讨新形势下地方高校城乡规划专业特色办学路径,以期实现发展创新力、提升竞争力及扩大影响力的目标。     

城乡规划建设探索与思考

随着科学合理地规划城乡建设,城乡结合的过程也在加快。土地资源是经济发展和城乡建设的重要载体,在人们生活水平逐渐提高的情况下,针对土地的使用与管理也出现了更多的问题。因此,需要利用科学有效且结合实际的计划,建立完善的机制,认真履行各自的职能,互相配合,共同努力,围绕政府对城乡规划的目标全方位开展部署工作,为社会经济发展和实现现代化持续发力。     

多主体协同育人模式在城乡规划专业本科联合毕业设计中的实践与思考

基于新工科建设背景,提出地方高校城乡规划专业毕业设计应体现"四位一体"综合创用能力的课程目标。将"多主体协同育人"模式应用于全国城乡规划专业"7+1"联合毕业设计教学实践,从校际协同、校内协同及校政企等多个层面阐述了毕业设计教学改革实施措施,提出新工科建设背景下城乡规划专业本科联合毕业设计改进策略,以期为地方高校毕业设计教学改革提供新思路,助推新工科建设下城乡规划教育改革与创新。     

高校城乡规划CAD课程的实践教学优化策略

计算机辅助设计(Computer Aided Design,简称CAD)是城乡规划学专业必不可少的软件教学课程.随着城乡规划学理论与实践的发展,CAD的重要性越来越凸显,因而它的教学模式也应该与时俱进.以东莞理工学院城市学院的CAD课程教学作为研究对象,分析目前高校CAD课程的现状以及存在的问题,并提出合理的教学发展模...     

基于问卷调查的人文地理与城乡规划人才培养改革研究

人文地理与城乡规划专业综合人文地理和城乡规划的学科背景和专业知识,其专业内涵和外延的界定、课程体系的构建等问题一直存在。西部地区地方院校基于地理学背景开设的人文地理与城乡规划专业,往往面临专业定位、课程设置、学生能力培养等方面的思考。从学生自身层面反馈问题与建议,能更好修正自上而下教学改革的局限性。文章以南宁师范大学人文地理与城乡规划专业为例,结合本科生调查问卷分析,对课程设置、课时安排、课程内容、培养方法等方面进行调整。     

浅谈城乡规划管理体制改革探索

城乡规划是在政府指导下开展的重要公共性政策,是适应当下市场经济体制转变、推进依法行政、实现城乡建设的综合调控和促进城乡共同发展的重要保障,结合时代发展需要,积极推进城乡规划管理体制的改革十分必要。本文针对现阶段城乡规划管理体制的现状,论述了城乡规划管理体制改革的必要性,提出了城乡规划管理体制的改革策略。     

城乡规划专业建筑设计课程教学探索

建筑设计课程是建筑学专业和城乡规划专业的基础课程,在教学中,部分城乡规划专业的建筑设计课程沿袭了建筑学专业建筑设计课程的教学模式。通过对城乡规划专业建筑设计课程现状的分析,探讨了城乡规划专业建筑设计课程的教学目的,提出了适合城乡规划专业建筑设计课程教学的方法。     

国土空间规划背景下城乡规划专业本科课程体系优化探索——以河北建筑工程学院为例

国土空间规划的推进对学科交叉融合与专业人才培养提出了新要求,城乡规划学科在新时代背景下面临重大机遇和挑战。从国土空间规划切入,论述了城乡规划学科的重要性和人才培养的新要求,剖析了城乡规划本科教育需要解决的四个主要矛盾——传统人才培养模式与创新教学方式、理论类课程与设计实践类课程、旧知识体系与新规划体系、单一学科框架与交叉学科知识,从而得出了城乡规划学科亟待进行人才培养模式转型和课程体系优化的结论。根据新时代城乡规划专业人才培养需求,河北建筑工程学院及时调整培养方案,确定了兼具实践思维、理论思维、逻辑思维和运算思维的复合型高素质人才培养模式,从理清课程体系脉络、增设学科交叉类课程、促进理论和实践的融合三个方面对专业教育课程体系进行了重构。学校依托新的培养方案与课程体系进行了教学改革,取得了良好的教学效果,提升了专业人才培养水平。     

以工作室制模式为背景的城市规划设计课程的教学思考

面对课时有限、课题难度大,如何让环境艺术设计专业的学生顺利完成城市规划设计课程的学习要求,一直是困扰任课教师及学生的一个问题。该文从分析环境艺术设计和城市规划设计的学科特点入手,结合教学中存在的问题,探讨以工作室制模式为背景的城市规划设计课的教学方法改革。     

广州市城市规划设计所

广州市城市规划设计所成立于1994年11月,是广州市规划自动化中心下属的综合性城市规划设计与顾问机构,持有中华人民共和国城市规划设计乙级资质,拥有一支由多名注册规划师和注册建筑师,以及硕士以上学历的规划、建筑、景观、交通、工程、市政等专业技术人员组成的设计团队.     

基于Internet的网络教学模式在城市规划教学中的应用

随着网络的广泛应用,基于Internet的网络教学模式对我国高校的教学改革带来了巨大的影响。本文从网络教学的研究背景、定义及特点,并对基于Internet的网络教学模式在城市规划教学中的应用从多方面进行了阐述。     

高密度城市居住区地下空间综合规划模式探索

在土地资源紧张的条件下,地下空间的开发利用是未来居住区建设的必然趋势,进行立体式小区规划将会成为今后"节能省地"的重点.文章结合国内居住区地下空间开发中所存在的问题,分别从空间结构、空间功能和空间形态3个层面对高密度居住区地下空间开发利用模式进行系统的研究.分析了各类功能空间及服务设施于居住区地下空间的适建性,提出了居...     

城市规划教育的探求

文章从中国目前的城市规划教育现状入手,分析了目前城市规划教育体系中存在的一些问题,指出了城市规划教育应该是高起点、高标准、高要求的一种教育模式,提出应该把城市规划教育放在建筑学基础之上的研究生阶段进行。     

高等职业教育模块式教学模式的研究与探索

为了适应高职院校职业技能型人才培养的要求,以职业技能培养为主干,全面推进学生素质教育,积极探索高素质技能型人才的职业模块式创新教育模式。本文重点探讨了高等职业教育模块式教学模式的课程结构及开发程序,师资队伍建设,教学管理模式和学生考核评价体系等内容。     

论城市土地利用立体模式

针对我国城市建设在土地利用中存在的不能合理配置、有效利用土地的问题．通过比较城市土地开发平面扩张和立体扩张两种用地模式，借鉴其他国家在土地立体化开发方面的经验，论证我国城市土地应采用立体开发模式，并对城市土地资源利用立体化制度的设计作初步的尝试。     

城市规划专业低年级的城市规划管理知识教育

城市的建设是一项庞大的系统工程,城市规划是驾驭整个城市建设和发展的基本依据和基本手段。城市规划管理和城市规划是相辅相成的,它伴随着城市规划编制、审批、实施的全过程,是保障城市规划有效实施和城市建设顺利进行的关键步骤。城市规划管理的实施主体是城市规划行政主管部门（主要指城市规划管理局）,管理的对象是城镇、乡村的具体规划项目或建设工程。     

Learning by Doing: Employer Expectations of Planning Studio Education

Planning education is often criticised for being “too theoretical” and subsequently producing graduates who lack the requisite technical skills for the job market—who, in other words, are not “work ready.” It is assumed that employers will prefer graduates with technical and procedural know-how. This article reports on an employer workshop to evaluate the urban planning studio courses at the University of Queensland in Australia. The results were surprising. The attending employers agreed that procedural planning skills can be learned “on the job” while the university environment is an opportunity to develop critical and spatial thinking.     

城市规划教育与规划的人文思想

城市规划本身是一项工程,这项工程是服务于城市居民的,城市规划中应当注重人文关怀。文章从分析中国城市规划专业教育的模式以及城市规划中的人文关怀出发,研究了问题的实质,并阐述了中国城市规划教育中应注重的两个方面：一是增加相关学科的教学,二是加强学生对社会调查问题的研究与实践。