基于ELK实现CDN日志多维可视化管理分析

介绍基于ELK搭建的CDN日志分析系统的架构,以及日志采集、日志解析、日志存储、分析呈现等模块现网部署配置方法,实现CDN多厂家日志的汇聚展现,并可按照服务分组、业务域名以及物理设备等多维度,可视化呈现和监控预警,突破运营商在现网运维中的困境,极大提高运营能力与排障效率。     

面向工程教育的电工电子实验教学改革研究

本文针对工科工程教育的特点,研究了电工电子类实验教学的改革问题.首先通过分析工程教育的特点和工科学生应该具备的工程素质,指出实验教学是培养学生工程实践能力的重要途径;然后分别从实验指导思想、实验内容、实验管理、实验设备等几方面论述了改革的具体内容,并结合实例说明这些改革措施取得的一些成果.实践表明,面向工程教育进行实验教学和改革,可以较好地培养学生的工程实践能力,提高实验教学的质量.     

基于EPON技术的光接入实训平台建设

运用EPON技术搭建能进行实践操作的光接入实训平台,该平台能提供EPON设备系统数据配置、三网业务开通、PON网络组建、网络故障排查等操作。该平台与NGN、SDH、IP网络互联,组成一个相互连接的小型电信业务平台,为学生实践电信业务提供了真实的网络环境,提升学生实践能力,实现了学习与就业的零距离。     

数码视讯成功中标黄山风景区数字电视整体项目

中国数字电视及三网融合龙头企业——数码视讯,凭借雄厚的实力,以及多年的数字电视全平台集成经验成功中标黄山风景区数字电视整体转换IP平台搭建及设备、用户安装系统工程项目。黄山风景区此次招标项目是对数字电视整转所需要的前端硬件和软件、双向网设备及终端机顶盒等全平台进行整体招标的"交钥匙"工程,     

“计算机控制系统”课程实验改革

"计算机控制系统"是自动化专业重要的专业基础课之一,针对目前该课程实验存在的不足,结合课程必须做的实验内容,我们与实验设备生产厂家合作,研制生产了新的"计算机控制系统"实验设备,设计并实现了五个新型实验。这些实验的实现对学生的动手能力、实践能力、工程实际设计能力的培养发挥了重要作用。     

半导体器件测试虚拟仿真教学实验设计

半导体器件是集成电路的核心基础,器件特性是器件建模和集成电路设计的重要依据,半导体器件测试成为集成电路相关领域人才必须掌握的重要实践能力。针对实际测试实验存在设备和耗材昂贵、测试过程耗时长等问题,通过搭建半导体器件交直流特性测试系统的虚拟模型,并基于InP基器件科研测试数据反哺教学,学生通过对器件在不同偏置下不同特性的虚拟测试,巩固半导体器件理论知识,掌握测试设备操作技能,全面提升动手实践能力。     

迭代学习的四旋翼无人机重复航迹跟踪控制实验研究

新工科建设以强化学生的工程实践与创新能力的思想为指导,为应对新的要求并推进实验实践教学改革,设计一种适应于本科生工程实践训练的四旋翼无人机飞行实验平台。该实验平台结合机械、信号处理、自动控制等学科知识,以四旋翼无人机为研究对象,分析四旋翼无人机动力模型,研究和设计迭代控制算法。采用Simulink进行仿真,以北京航空航天大学可靠飞行控制组研发的RflySim无人机模拟器平台搭建所设计的实验平台。最后,进行现场实际测试和航迹跟踪飞行测试,测试结果符合实验的预期,且航迹跟踪准确。所设计系统易于激发学生的参与兴趣,能够有效提高学生的动手能力及工程实践技能。     

自主式DSP实验教学研究与设计

针对现有DSP实验教学无法满足市场对DSP人才需求的问题,提出了自主式DSP实验教学方法。自主式实验教学方法包含提供自主式DSP实验设备、自主定制实验项目、自主设计实验方案、自主搭建实验电路与自主考核等内容。经实践表明,自主式DSP实验教学方法激发了学生的学习主动性,锻炼了学生的动手能力。     

DPI设备解析识别能力测试方法探讨

目前DPI设备已在运营商现网中广泛部署,DPI测试成为DPI设备现网建设的重要环节,通过阐述DPI设备解析识别能力在DPI测试中的重要性,分析解析识别能力测试的需求以及难点,从流量构建以及业务模型等方面提出一种有效可行的DPI解析识别能力测试方法。     

基于成果导向的电子学实验课程建设与实践

在培养拔尖人才的创新实验课程规划与建设过程中,我们引入了成果导向的教育理念,围绕成果目标去设计教学内容,搭建创新实验教学平台,采取全开放的实验教学模式,制定适合于实践教学课程的多维度评价考核体系.多年的教学实践表明,这一创新实验课程对学生工程实践能力、创新能力以及创新意识的培养有很好的促进和提高作用.     

全日制工程硕士培养的探索与实践——以重庆邮电大学为例

本文分析了全日制工程硕士培养工作中存在的问题,明确了全日制工程硕士培养的核心能力是工程实践能力。,重庆邮电大学围绕培养学生工程实践能力,从制订和完善培养方案、建设导师团队、搭建“产学研”合作教育平台和建立管理机制与激励机制四个方面对全日制工程硕士培养模式进行了探索和实践,为解决培养中的问题提供借鉴。     

新型末端设备供备电应用研究

本文提出了一种有别于普通UPS和壁挂电源,针对现网末端设备开发的,能够灵活兼容、快速实施的模块化供备电装置,为室分各类末端设备提供不间断电源保障及全面监控功能。该设备通过现网应用和测试,取得了良好效果,并申请实用新型专利,为今后的相关产品研发和标准制定,提供了实践参考经验。     

全媒体业务综合管理平台的非编网络系统改造

结合张家口广播电视台实际,依据非编网系统改造设计三大原则,首先介绍非编网架构设计及搭建,其次介绍设备非编网设备选型及搭建,最后介绍非编网络后台管理.张家口广播电视台借这次全台网络的搭建,成功完成了对整个非编网络系统的整合,对全媒体时代下非编网络改造具有一定的参考意义.     

基于IUV-5G的IP承载虚拟组网设计

针对目前高校通信设备老旧、资金不足,难以进行5G通信系统中IP承载网组网实验教学的状况,提出了利用虚拟仿真平台IUV-5G实现IP承载网组网实验设计方案。通过分析IP承载网组网的实验必要性、实验现状以及虚拟仿真平台的优势,设计了基于IUV-5G的IP承载虚拟组网实验设计,并对于一些关键的设计步骤进行了阐述说明。通过虚拟仿真教学这种模式,可以让学生对IP承载网理论知识以及实际工程中IP承载网组网设计有更加切实的体会,达到通信网理论与组网实践的有效结合。     

打造CG POOL，实施双链路聚合，提升监控能力

1.提案背景和思路 在分组域GPRS系统中,计费网关CG （Charging Gateway）主要负责收集、过滤、合并和格式化话单。现网的计费网关设备都是集成在HP小型机并外挂EMC等磁盘阵列等IT类设备上,存在进程和磁阵监控手段缺乏、没有网元性能数据、容灾可靠性差等问题。为提升现网计费网关CG设备的处理能力和可靠性,在SGSN/GGSN网元侧实现了CG优先级轮选模式,首次构建了CG POOL。     

基于虚拟仪器技术消除残余应力的综合实验平台

研发了基于开放式模块化和虚拟仪器技术的消除残余应力综合实验平台。平台兼顾了软硬件的优点,能够为学生开出创新实验、综合设计实验、研究性实验和面向工程应用实验等多种实验,为了培养学生的创新实践能力、自学能力、独立分析能力、多学科知识综合运用能力和解决工程实践能力提供了重要途径。     

基于态势感知的OTT智能调度研究与实践

针对现网OTT业务传统调度系统存在的痛点，从运营商的角度提出了一种基于态势感知的智能调度设想，构建了智能调度系统的框架，搭建了智能调度系统原型并投入现网应用，极大提升了OTT业务调度的智能化和精准度，进一步增强OTT业务系统整体运维和运营能力。     

城域实验网的设计与实现

城域网建设是一个系统工程，在规划、设计之后，重要的是组织实施。为确保全网安全可靠地运行和业务的顺利开展，在搭建好骨干网(核心层、汇聚层)之前，搭建一个模拟实验网，来检验设备的可操作性、互通性，IP网络的性能及业务开展情况，为即将开展的宽带服务做准备。硬件设备加电测试为了确保设备的可用性和可靠性，设计了“硬件设备加电测试验收报告”，例如对Cisco 12012、Catalyst 6509、防火墙PIX-525UR进行测试，先从总体上测试，然后分别对各设备进行单项全面测试（表1）。城域模拟实验网平台的搭建现有的4台GSR、多台交换机及…     

应用型本科建设下《传感器技术》的教学改革

<正>《传感器技术》是电子信息类的综合性专业课,传统的传感器技术在教学过程中存在理论性太强,教学实例抽象以及实践以验证性实验为主等不足之处。为了提高学生工程实践能力,现以应用型本科专业建设思想为基础,在理论教学方案实施过程中精简理论环节,加强学生在工程实例中传感器的选取与使用的实践能力培养;将传感器实验由原来的验证性实验进行扩展,具体包括对数据进行处理分析的能力训练、引入虚拟仿真实验、加入综合设计类实践项目。这些教改举措都将对学生在参加专业竞赛以及未来参加工作后的工程应用都起到一个不可忽视的作用。     

融合信息化、智能化和产业化的电气专业教学探索

为加强新工科背景下工程素质人才培养,文章构建了融合信息化、智能化、产业化的电气工程专业教学改革体系。在信息化资源建设和应用、智能化元素渗透和融入以及产业化实施模式方面,开展了教学探索和实践。强化理论、实践教学的相互促进,实现理论指导实践、实践反哺理论的高度融合。搭建多角度、多方位的实践平台,提出产学研一体化培养新模式,实现多层次、递进式的实践锻炼,提升学生工程思维能力、工程实践能力和工程创新能力的综合素质。