高中体育考生短跑训练的相关思考

体育教育是高中教学素质教学中不可或缺的一部分。在体育教学中,短跑是一项重要的体育项目,进行有效的短跑训练可以使学生的身体素质有一个质的飞跃。本文针对体育考生的短跑训练特点和学生本身的身体素质对高中短跑训练教学进行一定的阐述和分析。以下分别从运动生理学和运动解剖学两个方面来进行分析。     

提高小学体育课短跑教学效果的手段与方法研究

短跑教学是小学体育课程教学的重要组成部分,其具有时间短、强度高、动作单一、竞争性强的突出特征。本文在阐述短跑教学必要性的基础上,对其教学质量的提升策略进行分析,以期有利于短跑教学质量的提升,继而推动学生的全面发展。     

探析运用游戏提高小学体育短跑教学的有效性

<正>在现阶段小学体育短跑教学中，尽管很多体育教师也知道游戏教学法能够提升学生参与短跑教学的兴趣，但是很多时候他们在具体的游戏体育教学开展中并不懂得如何合理科学地安排，因此，体育短跑的效果并不理想。本文针对这些问题，结合多个案例进行了细致的论述。     

短跑在高中体育田径项目中的力量训练相关研究

田径运动是高中体育教学的重要内容,短跑是田径运动中必不可少的项目。决定短跑水平最为重要的元素就是力量。它是高中生掌握短跑技术、提高短跑成绩的基础。下面将详细介绍力量训练的内涵、重要性以及进行中学生力量训练的注意事项,在此基础上提出力量训练的可行性手段与方法,希望为提高中学生短跑力量训练的质量和效率尽绵薄之力。     

例谈提升初中学生短跑能力的有效策略

短跑是初中体育教学中的一个基本项目。提升初中生的短跑能力自然也就成为教师努力的方向与研究的焦点。以相关理论研究成果为依据,典型案例为支撑,围绕"开展持之以恒的力量训练、进行富有成效的技巧点拨和强化有的放矢的趣味练习"三个方面,例谈提升初中学生短跑能力的一些有效策略。     

新课标下的小学体育与健康教学策略

小学作为人成长和发展的重要阶段,关乎学生未来的健康成长与发展,其中体育与健康教育是培养学生运动兴趣、提高学生身体素质、实现学生全面发展的重要手段和关键环节。在新课标的要求下,小学体育与健康教学面临策略上的改革和创新,如何实现新课标下小学体育与健康教学的有效开展,通过体育教学发展培养学生个性,提高身体素质,促进学生全面发展成为重要研究课题,对指导小学体育教学开展具有重要的指导意义。     

探析初中体育教学中主体参与模式的应用实践

近几年来,我国的体育学科教育发展速度较快,对当代学生的身体素质提高以及心理素质的形成与发展有着重要的影响。素质教育的实施推进,使得提高学生的身体与心理素质成为当代初中体育教学的重要目标。初中体育教学在新的教育发展形势下,要进行必要的改革。认可与突出学生在学习活动中的主体地位是初中体育实践改革的重要内容。本文以探析初中体育教学中主体参与模式的应用实践为题,对初中体育教学中主体参与模式的应用方法进行分析。     

浅谈小学体育教学中体育场地和器材的高效使用与开发

随着教育改革的深入发展,体育教学在学生在校期间与其他时间的重要作用愈发突出与明显,当代教育非常重视体育教育这门科目。体育场地和器材是帮助教师与学生完成体育科目教学的重要辅助工具,甚至,某些体育场地和器材对于学生是否能完成学校体育教学任务起到了至关重要的作用。但是,通过实际研究表明,当前小学体育场地和器材虽然得到完善,但是仍然有所欠缺,使用率亟须提升。     

初中体育教学融入拓展训练的应用探讨

初中体育教学对于学生身体健康发展非常重要。但是体育教学的局限性,使其在课堂上训练项目比较单一,这既影响学生对体育的兴趣,也影响学生身心的发展和思维的拓展。所以,在初中体育教学中融入拓展训练,是素质教育背景下体育教学的需要,也是体育教学发展的必然。     

基于新课程背景创新高中体育教学模式的途径

体育是素质教育的重要组成部分,体育教学有效促进了学生身体素质的发展,能让其掌握更多运动技能,了解运动原理知识,为学生的全面发展做出巨大的贡献。在新课标下,体育学科的地位也在不断提高。高中是学生发展的重要阶段,但体育教学质量仍然受一些现实因素的影响,存在较多的问题,不利于学生全面发展。为了寻求体育教学发展的出路必须依靠创新,即积极创新体育教学方法和教学模式,让体育焕发出新的活力。文章主要分析高中体育教学存在的问题,探究体育教学在高中阶段的重要作用,提出新课标背景下创新高中体育教学模式的途径。