提高供水质量 必须从保护水环境入手

水源保护问题直接关系到供水质量，关系到人民群众的生活，关系到社会的稳定，关系到城市和农村的可持续发展，更关系到中华民族的生存与发展，只有把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭、每个人，使其形成全民重视和自觉保护水环境，才能从根本上转变环境保护的被动局面，才能把又好又快发展的要求落到实处。     

浅谈小班幼儿的常规培养

小班幼儿入园,是幼儿从家庭走向幼儿园的第一步。而常规培养的关键期是小班,建立良好的常规习惯尤为重要,幼儿园生活与小学不同。幼儿在园时间较长,每天9个多小时,要使幼儿在这么长的一段时间里生活得充实、愉快,一日生活中的各个环节都要有效地发挥作用,除了教育教学活动、游戏内容的安排要符合幼儿的年龄特点以外,良好的常规更是有力的保证。常规教育的培养关系到每个孩子以后各方面的发展。教师在日常教育生活中抓好常规教育,正常的教育、教学活动才能正常有序地开展,所以在小班进行常规教育是必要的。     

我们是这样抓幼儿消防安全教育的

幼儿园的消防安全工作,关系到全体幼儿的生命安全,牵动着每个家长的心。实际上,消防教育与孩子的生活是密切相关的,只要我们积极地为幼儿创设相应的教育环境,融多方面的教育内容和方法为一体,在幼儿园开展消防教育,是可以收到良好效果的。新学期开学,根据园内制定的计划,我们把抓消防安全教育放在首位,根据本园的实际和孩子的年龄特点,制定消防安全教育的总目标,把消防安全教育融于幼儿的一日生活之中。一、利用环境的教育作用,增强其教育的效果。在课内结合五大领域教材对幼儿进行消防安全教育,如让幼儿认识“火的危害”时,让幼儿看录像《…     

全力做好中小学卫生防疫受食品安全工作

学校卫生防疫及食品卫生安全工作关系到师生身体健康和生命安全，关系到每个家庭的美满和幸福，关系到社会稳定，所以我们要高度重视这一工作，要以三个代表的思想为指导，以对事业、对广大人民群众、广大学生高度负责的精神，提高对学校食品卫生安全工作的重要性的认识。     

社会教学活动对幼儿交往能力培养的研究与实践

幼儿教育关系到幼儿日后的成长,积极提高幼儿交往能力可在潜移默化中促进对幼儿思维的开发,提升幼儿的认知能力,其中社会教学活动对培养幼儿交往能力具有一定的指导性,故此文章通过多个方面展开分析与讨论。     

大班幼儿在建构区自主创新能力发展的策略研究

创新是目前人类发展建设的主旋律,也是一个永恒主题,自主创新不仅是经济事业得以稳定持续发展的强大动力,还是每一个优秀人才都必须具备的素质。对优秀人才进行培养需要从幼儿时期抓好,所以在幼儿教育方面必须加强对自主创新的渗透,抓住幼儿教育活动契机,对幼儿进行自主创新能力的培养,强化幼儿自主学习和自我超越的积极性,将创新作为重要生命力量注入每个幼儿的心中。建构区是大班幼儿非常喜爱的活动区域,在这一区域活动中他们可以自主参与,运用自己喜爱的工具进行建构,因此能够给幼儿自主创新能力的发展带来积极促进作用。     

和谐社会背景下的幸福观辨析

人们幸福感的缺失,主要是对幸福的误解所致。幸福不仅仅是物质的,也是精神的。培育和争取幸福既是社会和政府的责任,也是每个人必做的"功课"。探讨这一问题,不仅关系到个人的幸福,也关系到社会的和谐、国家的稳定和民族的精神风貌。     

幼儿良好性格及行为习惯的疏导与培养研究

针对幼儿群体来说,其性格、行为习惯的培养、引导是早期教育的重要部分,直接关系到幼儿未来的成长与发展,以幼儿性格、行为的培养作为探讨分析的切入角度,着重阐述幼儿良好性格及行为习惯的疏导与培养,提出切实可行的策略。     

论幼儿教育中幼儿创造力的培养

相比于小学、中学的学生,幼儿的全面发展更应该受到重视,包括幼儿思维、创造力在内的基础培养。其中,幼儿创造力的培养是现代教育备受关注的话题,在幼儿阶段,每个儿童都拥有自己的创造力,这是每个儿童所特有的潜能。幼儿的这种潜能会通过幼儿的日常行为展现出来,这种潜能不仅会体现儿童的智力,还体现出儿童的心理。因此,儿童的创造力培养显得尤为重要。     

如何让幼儿把礼仪教育运用到活动中

幼儿的礼仪教育是幼儿教育中的一项重要环节,也是培养健康幼儿一生发展的开始,幼儿的礼仪教育关系到国家的未来。众所周知,幼儿的礼仪教育不是一朝一夕就可以培养出来的,应从日常生活中潜移默化来养成,因此,本文通过一个案例来说明如何让幼儿把礼仪教育运用到活动中来,进而培养幼儿礼仪的行为,提高对幼儿礼仪教育的水平,为我国的幼儿礼仪教育提供理论依据。