家庭学校共育人

小学生到学校寄宿后，生活卫生习惯存在很多问题。我们要围绕学生良好生活卫生习惯的养成教育，与家长携手，共同育人。为此，要家校联系，形成合力；寓教于乐，学习养成；循序渐进，持之以恒。     

小学生日常卫生习惯存在的问题及解决策略

"少成若天性,习惯成自然。"从小养成的习惯,影响着人的品性的形成,影响着人的学习和生活。小学阶段是学生习惯养成的重要时期。良好日常卫生习惯的培养关系着学生的健康成长和生命的质量。因此,在小学阶段这个养成习惯的最重要时期,培养学生的日常卫生习惯是教师不可忽视的重要任务,教师必须抓住这个机遇加强培养小学生良好的卫生行为,使其接受系统的卫生知识教育,建立文明的生活方式,养成良好的卫生习惯。小学生形成良好的卫生习惯,不仅有利于保持校园良好的卫生,而且是素质教育全面发展的重要内容,更是未来建设者的一项基本素质。     

小学语文阅读之我见

<正>阅读是提高小学生作文水平的重要手段之一。然而,如何让小学生养成良好的阅读习惯,避免走入误区,依然是让很多家长和教师挠头的事,下面我总结自己的部分见解,和大家共享。一、小学生阅读误区与分析随着素质教育的进一步深化,课外阅读的重要性已逐渐被广大教师家长所认识。但怎样阅读?如何让孩子养成良好的卫生习惯,避免急功近利,造成功利性课外阅读?很多人依然感到茫然。课外阅读可以让孩子开阔视野,增长知     

培养小班幼儿良好生活卫生习惯的几点建议

幼儿期是幼儿成长的关键时期。在幼儿期养成健康的生活卫生习惯不仅有利于幼儿的健康成长,而且对幼儿形成长期、健康的生活卫生习惯有所帮助。因此,幼儿教师尤其是小班的幼儿教师必须通过意识渗透、一日活动养成等方式来培养幼儿的良好生活卫生习惯。     

小学语文写作应避免思维僵化

小学是学生养成基本语文素养的重要基础阶段,而对小学生写作素质的培养是小学语文学科素养的教学重点。由于小学生注意力不集中等特征,小学语文教师在写作教学过程中难以对小学生进行高质量的教学,影响小学生写作素质的发展。但小学教师要明了小学语文写作素质教学对小学生语文素质养成和发展的重要性,积极学习专业知识,结合学生基本情况,不断实践高效的写作教学方法,以有效培养小学生的写作素质。     

指导小学生写好日记的三个策略

写日记是对少年儿童进行自我教育的好形式之一。语文教师要精心指导小学生写好日记,让学生养成长期坚持写日记的良好习惯。以日记写作去辅助和促进作文教学,逐步提高小学生的作文能力。     

语文学习卡在小学生自主学习习惯培养中的应用探究

教育家叶圣陶老先生曾经指出:"简单地说,教育就是要养成习惯。"由此可以看出,习惯养成的重要性。对于语文学习而言,小学生能够养成自主学习习惯,能够有效地提高他们的学习效率,提高学生对语文学习的趣味性。下文中,笔者结合自身工作经验,进行语文学习卡在小学生自主学习习惯培养中的应用探究。     

浅谈小学语文写景类作文写作

写景类作文是小学作文常写的内容之一,对小学生进行写景作文指导不仅可以培养小学生的观察能力,养成良好的观察习惯,还有助于提升小学生对自然的感受力,陶冶小学生的情操。教师要引导小学生合理安排好写景顺序,凸显文章思路;要注意情境交融,景中寓情,情寄景中,写出景中情趣;要引导小学生善于抓住景物的特点,从景物的形状、色彩、声响、数量、神韵、动态等角度绘出神韵;要善于引导小学生恰当地运用修辞,生动形象地写出景物特点,增强文章文采。     

论小学寄宿生良好生活卫生习惯的培养

针对小学寄宿生生活卫生习惯养成中出现的一些不讲卫生、不会正确洗手、进餐、清洁卫生等问题,分析了造成小学寄宿生不良卫生习惯的形成原因:家长过度溺爱,迁就,事事代劳,全权包办及工作过于忙碌、无暇顾及等因素,并根据这些原因提出从家庭到学校采取不同的措施,共同努力培养学生养成良好的生活卫生习惯。     

小学语文阅读教学的实践和创新策略研究

新课改明确指出教师要引导小学生进行阅读,促使小学生拥有良好的阅读能力,养成热爱阅读的习惯,掌握基本的阅读技巧。因此,如何实践和创新小学语文的阅读教学成了广大教师的难题。结合多年教育经验,从多方面浅析小学语文阅读教学的实践和创新策略研究,促使小学生拥有良好的阅读能力,养成热爱阅读的习惯。