西藏理工高校色彩教学方法改进与研究

色彩是理工高校专业基础必修课程,是美术基础教学的一部分。笔者根据西藏理工高校色彩教学现状,浅析其中存在的问题,探讨色彩教学方法和考试考核办法,以期促进西藏理工高校美术基础课程体系、教学过程、考核方法的改革。     

陕西理工南区建筑群规划的微观分析

通过对陕西理工南区建筑群微观规划与发展的分析,结合陕西理工南区建筑群规划发展的实际情况,在微观层面上分析陕西理工南区建筑群整体规划与发展中存在的一些缺点和不足并提出合理建议。     

理工院校外籍教师的教学管理工作浅析

近年来，高校国际化程度普遍提高。理工院校在我国高校中占据很大比例，理工院校招聘外籍教师（以下简称外教）规模逐年递增。和综合类院校以及文科类院校比较，理工院校学科设置有其自身特点，外教的教学管理工作面临很多问题，有鉴于此，本文将理工院校的外教教学管理工作现状进行简单梳理，分析存在的问题，并提出了一些改进建议，旨在为其他致力于此方向研究的学者提供一定借鉴。     

一本期刊与其崇尚的“海纳百川”——《澳门理工学报》现象分析

《澳门理工学报》自2011年开始的全新改版,取得了很大的成功,被称之为"《澳门理工学报》现象"。"《澳门理工学报》现象"的内涵,体现在栏目特色、专题策划、学术质量、期刊风格等方面的突出表现,并因而得到期刊界、学术界的普遍认可。《澳门理工学报》的做法,对学术期刊的转型、发展具有五点启迪意义:一是开放自由的学术环境,二是海纳百川的文化特质,三是人脉丰厚的期刊主编,四是兼容并蓄的专家团队,五是国际视野的发展方向。     

世界一流大学的学科特征及其启示

综合化是世界一流大学学科设置的共同特征，但不同学校的学科构成、强势学科、同类学科的内涵和发展方向相差很大，据此可以将它们分为各学科齐头并进的综合大学、偏重于传统人社会科学及基础学科的传统综合大学、偏重于理工学科兼有人社会科学的传统综合大学、以理工学科为主体的理工大学四类。研究发现，这些世界一 理工大学尽管经过８０多年的学科调整，但理工学科的主体地位始终未改变。它们发展非理工学科所显示的高起点、     

理工院校思想政治理论课实践教学研究

理工院校思想政治理论课对培养大学生世界观、价值观、人生观来说具有十分重要的意义,同时也是开展社会主义大学的主要表现。目前,理工院校虽然在思想政治理论课的实践教学中取得了一定的进展,但是在开展过程中也存在一定的问题,这便需要对其进行全面、系统的分析,在此基础上制定出解决措施,以确保理工院校思想政治理论课实践教学的顺利开展,提高教学效率和质量。     

理工院校大学英语教学中“中国文化失语”现象调查

面对西方文化的强势来袭,很多大学生对欧美文化趋之若鹜,却将博大精深的中国文化抛诸脑后,在用英语表达中国文化时陷入语言困境。针对理工院校大学英语教学中的"中国文化失语"现象,课题组以青岛某理工院校为研究样本,开展了测试、问卷调查和访谈活动,旨在了解理工院校大学生中国文化英语表达能力现状,并通过教学过程的各个环节分析"中国文化失语"成因,以期提出将中国文化导入大学英语教学的可鉴性策略和教学建议。     

以科研为载体提高理工院校教学质量浅析

教学和科研是当代高校两项重要职能,如何协调二者关系,直接影响高校人才培养的质量。本论文重点分析了教育教学和科研工作的关系,以及当代理工院校如何处理教学与科研工作的关系,最后针对理工院校的特点,就对如何发挥科研工作对理工科院校教学质量的促进和推动提出了几点意见。     

线上自主学习在理工院校大学英语教学中的实施探究——基于混合式教学

"互联网+"时代背景下,语言教学改革势在必行。基于混合式教学的线上自主学习,可以培养大学生的自主学习能力,提高学生学习英语的积极性,使教学实现从"以教师为中心"向"以学生为中心"的转变。文章主要对理工院校大学英语课程中存在的问题进行探讨,并提出了相应的对策,为提高理工院校大学英语教学水平提供思路和参考。     

理工院校大学生思想政治教育存在的新问题及对策初探

当前理工院校大学生的思想政治教育工作出现新的问题,如面对95后的大学生的新特征,高校的思想政治教育工作观念滞后,缺乏时代性,情理缺乏,达不到教育的目的等等。从本质上解决这些问题,就应该把思想政治教育工作放在首位,重视从思想上引导、行为上影响、情感中感染,进而达到提高与完善理工院校大学生思想政治教育实效性的目的。