在小学阅读教学中如何提升学生的写作能力

<正>小学阶段是掌握基础知识的重要时期,教师要努力提高学生的读写能力。而纵观当前小学语文教学,很多教师割裂了读和写,导致学生的学习均不得其要点,在阅读教学中未能激发学生的写作兴趣,不能有效提升学生的写作能力。本文分析小学语文阅读教学中的问题,并结合教学实践,对于如何提高学生的写作能力,提出了几点建议。在小学语文教学中,读写能力是学生语文综合素养的重要表现。结合当前的小学语文读写教学,     

浅议利用信息技术培养乡村高年级学生读写能力的研究

在小学语文教学中,小学生阅读能力和写作能力的培养一直都是教学的重要任务。随着信息技术的高速发展和不断普及,越来越多的信息技术被用于小学语文教学中,对于激发学生的学习兴趣,提升学生的阅读能力和写作能力都具有非常重要的促进作用。基于此,本文主要对在乡村小学高年级语文教学中如何利用信息技术培养学生的读写能力进行了分析和探讨。     

论绘本在小学低年级语文教学中的运用策略

在小学低年级语文教学过程中,绘本是非常重要的教学素材,对于提高学生的理解能力,锻炼学生的思维能力和想象能力以及提高学生的写作能力有着重要的作用。通过应用绘本,可以使学生的语文学习更加有效,使学生对于小学语文教学充分学习的兴趣。文章立足于小学低年级语文课堂教学现状,主要分析了绘本在小学低年级语文教学中的运用策略。     

课外阅读——写作的源头活水

<正>写作是小学语文教学的重点,也是难点。课外阅读在促进学生写作能力提升方面作用显著,教师要指导和鼓励学生多阅读,在阅读中丰富知识、拓宽视野、提升写作能力,从而促进学生全面健康成长。一、课外阅读能激发学生写作兴趣在如今的小学语文教学活动中,教师常常忽略课外阅读对学生写作能力培养的重要性。课外阅读能激发学生学习的兴趣,因此,教师在教学时,要利用课外阅读培养学生写作的兴趣,指导学生接触     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

小学是学生发展的重要阶段,在小学语文的教学过程中,作文教学十分重要,因此提高小学生的作文写作能力是教师重点要思考、研究的。课外阅读能激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,提高作文教学的质量。     

如何在小学作文教学中有效运用思维导图

<正>写作能力与思维能力息息相关,写作能力的提升离不开思维训练。若想提高作文水平,培养思维能力是前提条件。思维导图对于学生写作思维的拓展和写作兴趣的激发有重要意义。本文分析思维导图在小学作文教学中的作用和具体应用策略,以期起到锻炼思维和激发写作兴趣的作用。     

浅谈如何激发小学生的写作兴趣

<正>在小学语文教学中,写作教学既是重点又是难点。美国现代心理学家布鲁纳曾经说过:"兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要原因。"由此可见,激发学生的作文兴趣,对于提高学生的写作能力和作文水平是非常重要的。学生有了兴趣,才能写出好的文章。那么,如何激发小学生的写作兴趣呢?一、走出作文"难"的误区小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。提起作文,     

论小学情感趣味作文教学方法

作文,在小学语文中占有非常重要的地位,小学正是学生最重要的基础阶段,只有小学的作文打下良好的基础,才会使学生日后的写作生涯更加顺畅。然而,小学时代对于作文刚刚接触,所以,在作文的学习当中,学生的兴趣尤为重要,教师一定要在教学的过程中,设置一些教学活动,将学生的兴趣逐渐的提高,从而使学生的写作能力越来越高。下面,就让我们对小学情感趣味作文的教学方法进行详细的研究与探讨。     

小学作文灵活教学的对策

<正>一、研究背景介绍在整个小学语文知识体系架构中,作文教学扮演着十分重要的角色。从整体上看,写作能力是学生语文综合能力的重要体现。因此,运用更加新颖、更加灵活的作文教学方法,对于学生写作兴趣的激发、写作能力的提升,具有重要的价值和作用。作文教学的现状是,学生的写作能力不强,教学效率不高,学生作文僵化,写作模式也固定,这些问题应尽快解决。     

小学语文教学中学生写作能力的培养

写作能力对于学生来说是极其重要的一项基本能力,写作能力是学生在表达和阅读中的基本能力,是小学生在学习生涯中必备的一项能力。我国现行的教育系统中对于小学语文教学中学生写作能力的培养虽然已经总结出了独具特色的培养体系,但是依然存在创新能力不足、写作模板化等缺点,这对于学生来说是非常不利的。那么究竟如何改变这种状况呢?针对小学语文教学中学生写作能力的培养提出以下几点有效对策。