幼儿自信心培养问题的研究

自信心是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,对幼儿的全面发展具有促进作用,会影响幼儿的一生,所以自信心的培养是要从小抓起。利用各种手段、方法来培养幼儿的自信心。     

浅谈体育活动中对幼儿自信心的培养

体育活动是培养幼儿自信心的有效途径,对幼儿自信心的培养起着重要作用。本文首先通过分析影响幼儿自信心的原因,进而提出在体育活动过程中培养幼儿自信心的策略,以期为幼儿自信心的培养提供帮助。     

谈幼儿教育中幼儿自信心的培养

幼儿时期是人类成长的关键时期,一个人在幼儿时期养成的性格、思想和习惯,往往会影响一生,因此幼儿教育是非常重要的教育阶段。近年来,我国教育理念不断更新,对幼儿教育的重视程度也在不断提高。但从总体上来看,我国的幼儿教育仍主要是以智力开发、艺术教育及行为习惯培养为主,而在对幼儿自信心的培养方面有所欠缺。自信心是人的一种很重要的心理状态,只有具备较强自信心的人,才能够在学习、工作、竞赛等多方面取得更好的成绩,而自信心的培养同样也需要"从娃娃抓起"。因此,在幼儿教育中,教师要重视对幼儿自信心的培养。在日常教育活动过程中积极采取多种措施来激发幼儿的自信心,这样才能够更好地实现教育目标。文章主要针对幼儿教育中幼儿自信心的培养策略进行探讨。     

浅谈如何培养幼儿的自信心

众所周知,自信是一个人心理健康的重要标志。具体到幼儿教育而言,培养幼儿的自信心对其一生的发展有着极大的影响,它可以帮助幼儿在未来的人生之路上取得成功。本文中笔者将结合多年的教学实践对如何培养幼儿的自信心进行探讨,希望为广大同仁的教学提供一些借鉴和帮助。     

彩绘活动中幼儿学习品质的培养

幼儿阶段是幼儿学习品质形成的关键期,幼儿园要重视幼儿良好学习品质的培养。文章总结在幼儿园彩绘特色教学中培养幼儿的自信心、耐心、创造性等良好学习品质的几点做法。     

浅谈美术活动中幼儿合作能力的培养研究

当今社会,合作能力是一个人不可或缺的重要能力,直接影响个人的发展。对于幼儿来说,合作能力是其以后能否适应社会、融入社会的重要因素。因此,在幼儿园里培养幼儿的合作能力,对于促进其发展是十分必要的。美术活动作为幼儿学习与生活的重要组成部分,是培养幼儿合作能力的良好平台。文章主要阐述在美术活动中如何培养幼儿的合作能力。     

浅谈幼儿语言能力的培养

当今社会是一个信息高速发展的社会,语言信息交流非常重要,成为每个人工作、学习、生活的重要组成部分。诚然,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务,对于幼儿来说这是语言发展的一个非常重要和关键的时期,语言能力也就是利用口语来表达思想、交流信息的能力,因此,教师要创设一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿大胆说出自己的想法,培养良好的语言能力和思维能力。     

浅谈幼儿心理健康教育的途径

幼儿园要加强对幼儿心理健康教育,促进幼儿身心健康发展。为此,要创建安全温馨的环境,让环境潜移默化幼儿的心理品质;重视幼儿常规培养,在一日生活中强化幼儿良好的心理素养;注重幼儿自信心和意志力培养,在游戏中促进幼儿心理健康发展;注重教育合力,在家园共育中促进幼儿身心和谐发展。     

浅谈奥尔夫理念在幼儿音乐课堂中的运用

在素质教育蓬勃发展的当下,幼儿阶段对于一个人来说有着至关重要的意义,不仅是其成长和发展的奠基时期,还是培养良好学习和生活习惯的关键阶段。因此幼儿音乐要贯彻落实奥尔夫理念,坚持做到通过运用到音乐课堂中提高孩子的人际交往能力;在奥尔夫音乐教学法中培养幼儿的创造力;和通过奥尔夫音乐活动课来开发幼儿们的多元智能这几大关键方面,不断提高学生的音乐素养。     

幼儿自信心的影响因素及培养策略

自信心是儿童自我意识不断成熟和发展的标志,是人格的重要组成部分。文章尝试从影响幼儿自信心发展的内部因素入手,从幼儿视角出发提出适宜的自信心发展策略。幼儿自身对自信心发展的影响因素主要包括身体状况以及气质、安全感、归因方式、成功体验、同伴交往等几个方面。文章就这几个方面提出培养策略。