论提升小学英语课堂灵活性管理的对策

目前,英语教学在小学的教学内容中有着相当大的比重。然而部分小学学校的英语教学课堂存在大班化、封闭化、生硬化等问题,让学生的学习积极性受到较大的影响。创新教学作为小学英语教学活动的一种新模式,已经在一部分小学校园取得了成功,能够充分提升小学英语课堂管理的有效性。教师可阐述当前小学英语教学的困境,通过将目前的教学方式进行创新来提升课堂管理的有效性。     

小游戏大课堂——浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的运用

要想丰富小学英语课堂,有效地优化英语教学手段,只要在小学英语教学中运用游戏教学法,这也是提高小学英语教学质量的有效途径和策略。本文围绕游戏策略在小学英语教学中应用的具体方法提出了意见和建议,希望对于促进教学效率提升和营造良好教学氛围都能够起到积极的作用。     

母语迁移理论下的小学生英语词汇识记研究

母语迁移理论在外语教学中有着广泛的应用。对于小学英语教学相对重要的英语词汇识记部分,教师应该在充分认识母语迁移的作用下,借助母语迁移理论来思考英语词汇识记的教学,并建立英、汉两种语言之间的对立统一关系,发挥母语在英语教学中的正向作用,保障小学英语的教学成果。     

浅析课外阅读在小学语文教学中的重要性

课外阅读不仅对于学科教学的开展有着重要影响,对于学科教学的具体效果也有着不可忽视的作用,其在小学语文教学中的应用,就充分显示了这一点。小学语文教学中,充分注重学生的课外阅读习惯培养,并积极引导学生课外阅读行为,对于小学生语文学习效果有着良好的促进作用。从课外阅读与小学语文教学出发,分析了课外阅读在小学语文教学中重要性的主要表现。     

浅谈语文教学方式对小学英语教学的启发和应用

<正>语文和英语都属于语言类学科的范畴,虽然两者的教学内容存在较大区别,但也存在诸多共性,这就为语文教学方式在小学英语教学中的应用提供了有利条件。在进行小学英语教学中,通过对语文教学方式进行合理的借鉴或应用,能够使英语教学的方式更加多样化,对激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果有着较好的积极影响作用。因此,有必要深入分析语文教学方式对小学英语教学的启发及应用,以此促进小学英语教学的进步和发展,为学生构建更好的英语学习环境。1.小学英语教学的现状     

语文教学审视下小学英语教学效果的提升策略探讨

<正>随着我国教育事业的迅速发展,我国人民对小学英语教学提出了更高要求,但是传统的教学方式已经很难满足小学英语教学的要求,这就需要采取有效方法来改进。而语文与英语作为语言类科目存在一定的相似处,许多语文教学中的优秀经验都可以运用到小学英语教学中,对小学英语教学的发展有较大的参考价值。通过深入分析语文教学审视下小学英语教学的提升,有利于促进小学英语教学水平的提升。1.与语文整合,增强学生的语感作为我国两种主要的语言类学科,语文教学与英     

小学英语教学中数学分组教学法的应用浅谈

<正>一名合格的小学英语教师,需要深刻认识到学生具有个性化特征,同时在具体的学习中,有着不同的学习能力、学习基础等。基于这一认识,在具体的教学中,教师需关注每一位学生的成长与发展。然而传统模式下的小学英语教学尚未关注学生个性化发展。数学分组教学法侧重自主学习与合作学习等,在小学英语教学中有着显著的优势。在小学英语教学中应用数学分组教学法,已经成为当前促进     

小学英语阅读课教学与学科核心素养培养

根据新课程改革的内容,小学阶段的英语课程教学应该逐渐向学生主体的学习方式进行,而且要发挥出英语这门学科的教学核心素养。英语学科的核心素养对于英语这门学科的学习十分重要,小学生在进行英语阅读课时,必须要认识到英语的核心素养的重要性。在现在的小学英语教学中,呈现出了一种单一的教学方式,对于小学的英语教学,现在的教学主要注重的是英语教材的单词教学,而忽略基础英语以及英语阅读的学习,导致小学生英语基础薄弱。讨论小学英语阅读课教学和学科核心素养的培养。     

小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析

小学阶段开展英语课程教学对于学生更好地掌握英语知识是十分有利的。在小学英语教学中,积极利用合作学习教学模式开展英语教学是很多学校和教师都在应用的方法,其对于提升小学英语教学水平有很大的帮助,因此小学英语教师一定要认真对合作教学模式展开研究,以更好地促进小学英语教学水平的提升。     

浅谈微课在小学英语教学中的应用探讨

<正>在素质教育背景下,英语教学的目标,包括了学生文化素质、道德素养、学习能力、思维能力等的培养,要求学生能够掌握并应用这门语言,去认识世界,与他人交流。在小学英语教学中,应用传统教学方式,无法达成这一目标,教师必须应用新型教学方法,合理利用现代化教学工具及教学资源。微课是一种信息化教学模式下的产物,在课前、课中、课后都有着较大的应用价值,能