如何进行初中体育课教学

<正>拥有一个健康的身体是学生能够进行学习的基础。所以,对于初中的学生来说初中体育的课程就显得尤为重要了。作为初中体育教师,我们应该重视体育的教学。重视体育课程不但是简单地重视学生的身体素质,让学生有一个好身体,还应该通过体育课程来培养出学生的积极健康的体育心理素质。关于如何上好体育课程的问题,帮助初中的学生实现这一方面所应该达到的目标,这是每一个体育教师应该思考的问题,我认为要想较好进行好初中体育的课程,应该从下面几点着手。     

培养学生“创新”意识的策略——初中体育教学方法改革的实践研究之初探

在初中学习阶段,体育课程是其中一门重要课程,对学生的健康成长有着重要的促进作用。然而,在初中体育教学中尚且存在着较多的问题,影响了体育教学的更好开展。因为受到应试教育的影响,许多学校为了让学生将全部精力放到学习当中,不惜取消体育教学,此外,许多体育教师没有认识到体育教学对学生的重要性,在教学过程中仅仅采用放养式的方法,让学生自由活动。故此,对体育教学方法进行改革就具有重要的现实意义。     

初中体育教学促进学生主动参与策略探讨

在新课程改革目标的引导下,初中教学体系对初中体育教学提出了新的要求。为保证学生的身心健康,使学生得到全面的发展,初中体育教师需要从自身出发,树立正确的教育理念,针对目前存在的问题积极探讨,提出正确有效的解决方式,进一步完善和优化初中体育教学的模式和策略。以此为出发点,明确学生在初中体育教学中主动参与的重要意义,分析目前学生主动参与性不足的原因及存在的困难,最终提出改善这一现状的措施,以供初中体育教师实践探讨和借鉴。     

初中体育兴趣教学法的应用研究

初中阶段是学生身心健康发育的关键时期,通过体育教学,既可以锻炼学生的身体,增强体质,也可以磨砺学生的意志,培养永不言败的精神。因此,以兴趣入手,培养学生体育活动习惯,是初中体育教师教学研究的方向之一。特从初中体育教学重要性及存在的问题入手,找到吸引学生兴趣,提高体育教学质量的方法,以期利用兴趣教学法,实现教学目标。     

优化初中体育教学方法的探究

随着新课改的不断深入,越来越多的初中院校开始加强对体育学科的教学力度。因为这不仅是改革的影响,更是教师、家长的殷切盼望。要想让学生的身体素质不断提高,就要求初中体育教师的教学实力达到一定的程度。而只有在实际教学中不断优化教学方式的体育教师才能有效提高学生的体育实力。所以,从此目的展开,探究优化初中体育的教学方法。     

初中体育教学方法多样化研究

新的体育教学目标要求重视学生德智体美的全面发展,消除传统体育教学单一训练体育能力的偏见,从学生身体和心理两方面进行体育教学培养。故阐述新政策下体育教学内涵,并结合目前初中体育教学中存在的问题,提出促进体育教师教学的多样化教学方法,以期利用不同的教学方式,全方位培养学生综合素质,提升体育教学效果。     

关于如何提高学生中考体育成绩的探究

在初中阶段的学习中,有很多家长与教师忽视了体育学科,认为文化课更重要。其实并非如此,体育作为锻炼学生身体、提高学生体质的重要手段,在素质教育中发挥的作用越来越重要。在素质教育的要求下,初中体育教师要转变以往的教学手段,制定科学合理的教学目标与教学计划,并有效激发学生的学习兴趣,提高他们的身体素质,最终实现中考体育成绩的提高。基于此,分析了相关策略,以期为其他一线教师提供参考。     

提高初中体育训练教学效率的方法研究

体育课不仅仅是为了增强学生的身体素质,更是为了培养学生的恒心和毅力,达到学生身心健康发展的目的。在初中体育教学中,学生对于训练内容缺乏兴趣,参与度不高,并且很大一部分学生不能坚持,缺乏毅力,这则是众多体育教师面临的重大问题。目前来看,在体育教学中,教师应当注重学生的身心发展状况,个性化教学,而不是形式单一,乏味的教学模式。教师应当在课堂上与学生多进行交流,采取学生积极有用的建议,从而促进学生的主动参与性;使学生热爱运动,并且能够让体育课丰富而精彩;让学生在快乐中强身健体,积极向上。     

初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径

随着社会的不断发展,教育的不断改革,新课标初中体育课程提出要大力发展学生的心理素质,培养学生心理素质已经成为初中体育教学的主要目标和重点内容。从初中体育教学培养学生心理素质的意义出发,分析初中体育教学的发展现状,并对初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径进行简要阐述,以期对初中体育教学作出一点贡献,为初中体育教师提供参考和启发。     

初中体育教学存在的问题及改进策略研究

初中体育新课程标准要求教师转变教学理念,不仅教会学生各项体育运动的标准动作,使其在中考中取得优异成绩,更重要的是要使学生有强健的身体,保证其能更好地学习文化知识。初中体育教师除了有精湛的专业知识外,还要着眼于学生的身心健康发展,有效地促进学生的身心健康发展。本文分析了我国初中体育教学存在的问题,并有针对性地提出了改进措施,以期能使初中体育教学工作更好地发展。