电脑艺术设计专业教学中的问题与对策

电脑艺术设计专业教学必须以学生的实际情况为出发点,在教学过程中不断增强他们的实践动手能力。为此本文对该专业教学中现状和存在问题进行了分析研究,在此基础上提出了相应完善对策。     

初中生音乐学习兴趣调动的策略与实践

本文基于文献、教学实践及经验,对调动初中生音乐学习兴趣的策略进行了梳理与研究,并进行了相应的教学实践,认为教师只有真正了解学生的需要,不断地对自己的教育思想和教育实践进行回顾、反思和小结,做到教学民主,才能创造出名副其实的"适合学生的教学",实现真正意义上的"一切为了学生的发展"。同时,教师还要充分发挥学生的主体性作用,调动学生对音乐学习的积极性,使他们在学中增乐,学中增知,如此才能取得良好的教学效果。     

高中美术色彩教学探析

在高中美术教学的过程中,色彩教学至关重要。所以,高中美术教师一定要深入思考色彩教学,把握色彩教学的方向,不断提高学生的色彩修养,使他们养成良好的绘画习惯,从而让作品更加优秀,以在高考这一"战场"上大显身手。教师需要不断提高学生对色彩的认识,使他们掌握用色的技巧,并积极实践色彩搭配。色彩教学不是一蹴而就的,需循序渐进,而且还要有目的性和针对性。教师需要对学生进行分层次训练,让学生逐渐掌握色彩运用。     

“二八”定律在通信专业实践教学中的应用

在分析实践教学在通信工程专业中的地位和重要性的基础上,尝试着将生活中无处不在的"二八"定律应用于实践教学。重点对实践教学中教学内容与花费时间、预习与收获、教师主导与学生主体等"二八"现象进行分析,提出了部分行之有效的实践方法。实践证明,将"二八"定律应用于实践教学中在一定程度上能够提高通信工程本科专业实验实训课的教学质量,增强了学生学习兴趣和实践效率。     

如何培养低年级学生操作学具的能力

<正>新课程标准对我们的小学数学教学提出了更高的要求。实际教学中,我们应加强学具教学的运用从学生实际出发不断培养、提高学生对学具的运用能力。数学课程标准提出:"有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿和记忆,动手实践与合作交流也是学生学习数学的重要方式。"在小学数学教学中,教师应充分利用学具,让学生通过动手操作学具经历解决问题的过程,从而培养学生的实践能力和创新能力。那么,如何培养低年级学生     

开放性策略与高中体育的多元化教学

在素质教育和新课程发展理念中,学校教学的根本目的不只是让学生掌握相应的基础知识和基本技能,还要通过各类途径和方式,积极引导他们学会运用、交流与合作,在知行统一和实践创新中逐步地形成可持续发展能力,从而为促进他们的全面发展和终身发展打下坚实性基础。有专家如是说:"过去教科书是学生学习的全部生活,而今社会生活则是学生学习的教科书。"这种以战略指向和战术指导并重的"大教育观"提出了开放性策略的强烈要求。如何正确认识并积极施行开放性教育策略呢?本文立足于多元化教学的角度,并结合高中体育课程的教学实践与思考,试对此作出一些简要阐述。     

“卓越计划”背景下材料化学课程教学改革初探

材料化学作为材料化学专业的主干课程,其目的就是通过不断改革教师的教、学生的学与练,使得教学练相融,教学练相长,培养学生的实践工程与创新能力,从而最终实现我们专业的人才培养目标。根据"卓越计划"对材料化学专业的人才培养要求,分析本专业主干课程材料化学在教学过程中存在的问题,从教材遴选、教学方法、实践教学等方面提出相应的改革措施。     

谈小学数学实践活动的开展

实践课作为小学数学教学中的一种新的课型,能充分发挥学生的创造性,能使他们体验到数学知识与生产、生活等方面的密切联系,是充分展现学生能力的"平台"。因此,在小学数学教学中,教师要认识到实践活动的价值,并开展形式多样的实践活动,提高学生的数学应用能力。     

小学数学“实践与综合应用”教学策略的探究

小学数学中的实践与综合应用教学这一新型课堂形式旨在改变传统教学的陈旧模式,让学生在解决具体问题的过程中,不断的调动思维,不断理解,不断掌握,从而有效应用,这是将以往记忆式的教学特点转变为探索式的教学特征,让整个过程充满了探索的神奇与奇妙,也充满了欢乐与开心的成功感。就实际小学数学教学谈一谈如何实现"实践与综合应用"教学策略。     

生本理念下小学数学计算教学研究

随着时代的不断发展,现在的教育行业是最受社会关注的。在如今的小学教育中更注重学生的学习体验,主张他们成为课堂的真正主人,让他们在轻松的氛围中自主学习。因此,主要分析了"生本理念"在小学数学教学中的重要性,并提出该理念如何在小学数学计算教学中进行优化,从而更好地体现出生本教育。