中职学校的德育和校园构建

中职学校的德育存在紧迫性,而我们的德育存在一些误区,我们要根据中职学校学生思想道德现状,改进思想道德建设格局;根据中职学生的专业特色,以专业社会实践为契机,深化职业道德教育;根据中职学校学生心理特点,加强心理辅导咨询工作,加强心理健康教育;严肃校纪校规;强化师德建设,优化德育干部队伍。     

浅谈小学德育中自尊、自信、自强的教育开展

心理教育是小学德育的基础,而拥有自尊、自信、自强的品格,是小学生心理成长的开端。如何在小学德育过程中,培养学生具备自尊、自信、自强的品格,应该成为每一名小学德育工作者时刻关注的问题。研究小学德育中自尊、自信、自强的教育开展过程,希望能够揭示出一条小学德育的有效路径,并希望借以此文,有效促进心理教育在小学德育的应用发展,从而更好地服务于学生的健康成长。     

图书室德育创新模式探究

在中学阶段,学校应当把德育放在首位,密切关注学生的德育情况,大力开展德育活动,引导学生养成良好的习惯,促进学生的健康成长,作为学校的教育机构之一,学校的图书室能够为德育提供丰厚的物质基础,从而保证德育的顺利开展,学校要注意起图书室在德育中的重要作用,深入探索图书室德育的开展方法,发挥出图书室的德育功能,促进学生的健康成长。     

摭谈做好小学班级德育管理工作策略

任何时候德育都是小学教育教学以及班级管理的重要组成部分,也是管理学生、发展学生的手段,让学生在走出学校,走入社会之前,学会如何做一个合格的,有道德、有思想、有爱心、有责任感的人,是小学教育的根本,也是学生作为一个社会人必须具备的基本素养。所以,在小学教育教学中,无论学校还是班主任老师都要结合一定的素材和案例,把德育渗透在教育教学的整个过程,贯穿于班级管理的始终,潜移默化地提高学生的思想认识和道德品质。     

浅谈语文教学中德育的巧渗透

<正>评定一个人的标准,"德"居首位。只有品德好,才能把所学知识用于社会,为社会造福。因此,在学校教育中,德育毋庸置疑居于首要位置。如何把德育摆在首位呢?除了学校常规教育外,教师也应该在教学中时时处处注重对学生德育的培养与渗透。《义务教育语文课程标准》中指出:语文课程应为提高学生道德品质(思想道德素质)和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力发挥积极的作用。如何把德育巧妙渗透     

如何在教学中渗透德育教育

学校是培养人才的基地,如何培养青少年良好的道德品质,是新时代赋予教育的神圣使命。对学生进行思想品德教育,即德育,是学校教育工作的重要组成部分,同时又是学校实现教育目的重要保证。     

中职学校“体验式”德育的实践与探索

"体验式"德育在中职学校施行,是符合中职学生群体特征和中职教育特点的。在中职学校培育中职生正确的价值观、人生观、世界观,需要课堂、学校、社会多方协作,在浓郁的沉浸式德育氛围内引导中职生的行为、心理、思想,促进他们的知、信、行统一。     

浅谈如何发挥小学德育的功能

随着社会和教育理念的不断进步,人们对德育的重视也达到了新的高度。良好的德育能塑造出良好的人格,其对学生的未来发展有着不可或缺的重要性。文章旨在分析如何在小学各个学科的教育中渗透德育,将智育与德育结合到学科教育中,使学生的道德水平能够与学习成绩共同提升。     

特殊教育学校德育与心理健康教育初探

特殊教育是我国教育事业和社会发展的重要组成部分,是人权的重要保障体系。在特殊教育学校,特殊学生各种素质的形成与发展与德育和心理健康教育是密不可分的,做好学生的德育和心理健康教育是形成个人健康心理和高尚品德的保障。接下来,本文将结合在特殊教育学校开展的德育和心理健康教育的必要性,探讨在特殊教育学校开展德育与心理健康教育的方法以及措施。     

浅谈学校如何做好学生德育工作

<正>孩子是家庭的希望、祖国的未来,他们的学习至关重要,但是思想道德教育也不能缺失。德育是学生成材的关键,近些年来我国经济的快速发展,重知识轻德育已成一些家庭的教育主流,加之应试教育使得部分学校弱化了德育教育,令人担忧。学校应把学生的习惯养成和德育教育摆在教育的主要位置,德育和智育同等重要。下面我就如何做好学校德育工作谈谈几点想法。一、从思想意识上重视德育教育,确实把德育工作当做学校重要工作来抓