基于FPGA的电工电子实践课程的改革与探索

针对目前高校电工电子实验教学中存在的问题,从提高学生实践动手能力出发,在电工电子实验课程中引入可编程逻辑器件;探讨了采用案例教学促进"电工电子实践课程"课程改革,针对目前高校电工电子实践教学中存在的问题,从提高学生实践动手能力出发,在电工电子实践课程中引入可编程逻辑器件;根据实践教学经验,编写教学案例,对电工电子实践课程的教学方法进行改革与探索。     

电工电子实训教学改革与创新

作为高职院校的重要课程,电工电子实训课程旨在于提升学生创新能力与实践能力。传统教育理念以及传统教学方式的影响导致目前电工电子实训教学效果并不是非常理想。本文对传统电工电子实训教学存在的问题作了分析,提出了电工电子实训教学改革对策,为提升电工电子实训教学效率奠定良好的基础。     

电工电子类课程体系重构的实践与认识

电工电子课程是中职院校教育过程中的一门重要的基础性学科,实践性比较强,对学生的思维方式以及其他课程的学习都具有十分重要的意义。中职院校在进行电工电子类课程教学时应该要加强电工电子类课程体系的重构,创新教学模式,提高教学效率。本文对中职院校电工电子教学过程中存在的问题以及策略方法进行探讨,旨在促进中职院校电工电子教学水平不断提升。     

简述电工电子教学中的问题与对策分析

当前时期,我国在教育方面正处于持续深入阶段,电工电子教学范畴的问题已经获得人们的关注,因为电工电子身为电子专业的主要课程,所以在内容上涵盖较广,且对实际运用方面有着重要的作用。因此,加强电工电子的教学问题处理力度则显得尤为关键。     

电工电子课程实验教学改革思路

实验教学在中学职业教育中对于提高学生的实践能力起着重要的作用,尤其对于电工电子课程,实验教学更是教学中的重要环节.本文就针对电工电子实验的现状,谈谈电工电子课程实验教学改革的思路.     

基于“互联网+”的电工电子实验教学方法探索

随着网络信息的发展,“互联网+”的教学方法成为了教育教学工作研究的重点。电工电子技术是物联网技术、机电一体化技术、自动化、计算机科学等专业的学科基础课程之一。在“互联网+”的教学背景下,丰富电工电子技术课程实践教学资源,完善教学体系,突出学生的主体地位,探索高效的互联网移动教学方法,构建以培养学生技能为主的电工电子实验教学资源,探索电工电子实验的全方位教学改革方法。     

加快电工电子实验改革,提高学生创新能力

电工电子实验是电子、电气和机械等理工专业的基础性实验课程,主要培养学生的动手操作能力。但是通过调查我们发现,目前大部分院校在教学过程中比较注重对电工电子理论课程的教学,忽略了实验课程的作用,影响了学生学习的积极性,导致实验课程教学质量较低。为此本文针对电工电子实验教学的现状,给出了提高其教学质量的几个措施。     

CDIO模式下的电工电子实训教学改革实践研究

随着社会经济的不断发展与进步,科学技术的不断改革与创新,高校教育发展得到了质的飞跃。越来越多机电教师开始高度重视和关注到CDIO项目教学法在电工电子实训课程教学中的应用,CDIO项目教学法作为一种先进的实践教学方法,通过设置开展一个完整项目从而完成指定的教学任务和目标,将CDIO教育理念融入到电工电子实训教学中,能有效提高学生的自主性和积极性,培养他们良好的创新动手能力、信息数据分析能力,促进他们的全面发展。本文将进一步对基于CDIO模式下电工电子实训课程教学改革与实践展开分析和探讨。     

论中职电工电子教学中的问题及对策

现阶段我国的教育正处在深化阶段,中职的电工电子教学领域的问题已经得到众人的关注,由于电工电子作为电子专业的重要课程,其在内容涵盖范围上也较为广泛,并对实际的应用方面起着关键作用。所以加强中职电工电子的教学问题解决力度就显得格外重要,基于此本文则主要就我国的中职电工电子教学当中的实际问题进行详细的分析探究,并结合实际探索相应的应对策略,希望通过此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

仿真软件EWB在电工电子教学中的应用

在电工电子课程教学中,引入电子仿真软件EWB,不仅使抽象、乏味的理论教学变得直观、生动,调动学生学习这门课程的主动性与积极性,而且帮助学生更好地理解和掌握电工电子理论,为提高学生综合运用知识能力创造了良好的实践条件。     

电工电子课程与信息技术的整合探析

本文以电工电子课程教学以及信息技术为主要研究对象,围绕电工电子课程与信息技术的整合展开研究。在对信息资源整合的两种途径进行简单论述的基础上,详细介绍了电工电子课程与信息技术整合的具体策略,即充分利用网络的优势、具有选择性的对教学内容进行整合、教学组织要合理化。     

浅析电子制作实验中学生能力的培养

在电路、模拟电子技术、数字电子技术和电工学课程教学体系中,电工电子实验教学占据了重要地位。电子实验教学和理论教学密切相关,也是培养学生动手能力的重要环节。目前高等教育开始进入大众化教育发展阶段,以提高教育质量为工作重心。为了能更好的开展电工电子实验教学和提高学生的实验动手能力,要解决的问题还有很多,比如说在实验教学当中,要引导学生将所学知识在实验中实践,帮助学生掌握科学研究的基本方法等。     

浅谈高等职业教育电子类课程教学方法的改进

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,在当前社会竞争日趋激烈的情况下,高等职业教育电子专业教师在教学过程中,应加强学生实践和基础技能的学习和培训,并紧跟电子产品发展脚步,不断补充和完善教材内容,切实提高电子类课程的教学质量,从而达到培养出适合于社会的实用型、技能型专门人才的目的。     

Multisim10在电子线路基础课程中的应用

本文介绍了Multisim10在各类职业院校、中职教育的电子电子线路基础课程中的应用,对当前电工电子教学现状进行了分析并提出了解决方案,具体说明了Multisim10在电路仿真及辅助教学中的作用。     

试析高职院校电工电子实践教学模式

电工电子技术是高等院校电子类专业的一门专业基础课，对于高职该类专业的深入学习具有极为重要的作用。怎样提升高职院校电工电子课程实践教学的质量，实现人才培养的目标，已经成为高职教育领域的重点研究课题之一。本文从明确高职院校电工电子类专业实践教学的定位、全力打造高素质实践指导教师人才队伍、健全完善电工电子类专业实践教学体系等三个方面探讨了高职院校电工电子实践教学模式。     

探析电工电子技术实习教学

电工电子实习是一门非常重要的实践课程,在培养学生在工程设计能力方面有很大的作用,电工电子实习是实践教学过程中存在一些问题,本文从实习内容,教学手段与形式等方面提出一些改革措施。     

浅析信息技术与电工电子专业的课程整合

电工电子技术作为中职电子类专业的一门专业基础课程,具有内容广泛、实践性较强的特点,学生面对本专业课程,往往无所适从,感到枯燥乏味。随着教育技术的不断成熟,信息技术与课程的整合是先进的教学手段,它能激发学生的学习兴趣,提高专业课教学效果,并提高学生的综合素质。本文对信息技术与中职电工电子专业课程的整合作了探讨。     

中职电子专业教学中创新能力培养策略探析

作为中职学校机电类专业的一门重要的基础课程,电工电子技术有利于提高学生的思维素质与培养创新能力和科学精神,在一定程度上解决电工电子技术实际问题,而且对今后课程的学习,具有十分重要的作用。本文通过对电子专业分析,结合具体的教学案例,对中职电子专业教学中创新能力的培养提出了策略。     

项目教学法在高职电子课程教学中的应用研究

为适应我国现阶段良莠不齐的高等职业教育,同时也为应对国家和社会对专业人士的需求而胜利的学校,使得其教育的目标是为社会和国家提供大量的专业性技术人才。在现阶段的高等职业学校创办的数十年之间,虽然取得了较强的成就,但是现阶段高等教育培养出的人才基本无法满足市场的基本需求,因此需要强化对教学方式和教学内容的创新、改革力度。本文主要针对高等职业教育的电子课程教学工作,展开有针对的分析和探析,分析项目教学工作的问题,并且讨论其在教学过程中的工作。分析如何将传统的教学方式与现代化教学方式相融合,希望推动电子课程教学工作的良性发展。     

"电工电子技术"课程教学中的专业特色教育探究

在现阶段"电工电子技术"专业教学的课程中,传统的教育模式与学生所学的专业没有任何关系.要引进相关专业特色的教学教育来表现它的专业特色,符合专业的需要.此文章针对电力自动化专业开设的"电工电子技术"课程教学实际情况讲述了在课程教学中引入专业特色教育进行研究和探讨.