高职学生网络成瘾现状调查——以菏泽家政职业学院为例

选用台湾大学陈淑惠教授编制的中文网络成瘾量表对菏泽家政职业学院的学生进行调查,结果发现：男女学生在强迫性上网、耐受性、时间管理、网络成瘾总分上存在显著性差异,在其他因子上差异不显著;独生子女非独生子女在戒断反应上的得分并无显著性差异,但在网络成瘾总分及其他因子上的得分都有显著性的差异;不同年级学生在网络成瘾上的得分并不存在显著性差异;不同生源地学生仅在强迫性上网、戒断反应、时间管理、人际及健康及网络成瘾总分得分上存在显著性差异,但在耐受性、时间管理上并无显著差异。     

高职学生网络社交行为与学习投入相关分析

以海南软件职业技术学院学生为例,依据95后高职学生网络社交的现状、学习投入现状的调查结果,结合其网络社交和学习投入的特点,通过回归分析来探索95后高职学生网络社交行为与学习投入之间的关系,对高职学生学习投入优化及网络行为的规范都具有积极的引导意义.     

高职网络专业学生自主学习调查研究与对策

自主学习是学生获取和加工信息的最有效的方式方法。本文通过问卷调查了解高职网络专业学生自主学习的学习内容、学习方法、学习态度和学习结果等,进而深入探索其在自主学习的指导、控制、调节自己学习行为的能力与习惯,这有助于高职院校为学生创造更好的自主学习环境与氛围。     

安徽工业大学学生网络行为特点调查分析

目的调查和分析大学生网络行为特点,为引导学生正确认识和合理使用网络提供依据。方法采用自编《大学生的网络行为调查问卷》对1135名大学生进行调查。结果大学生网络行为的主流是积极的、健康的。结论网络已经成为当代大学生生活和学习的重要组成部分,高校应加强对大学生的网络引导和教育。     

安徽工业大学学生网络行为特点调查分析

目的调查和分析大学生网络行为特点,为引导学生正确认识和合理使用网络提供依据。方法采用自编《大学生的网络行为调查问卷》对1135名大学生进行调查。结果大学生网络行为的主流是积极的、健康的。结论网络已经成为当代大学生生活和学习的重要组成部分,高校应加强对大学生的网络引导和教育。     

高职学生的网络人际交往行为分析及引导对策

关注高职学生的网络人际交往行为并加以引导干预,既是保证高职学生健康成长的迫切需要,也是我国社会构建和谐网络秩序的重要任务。本文研究了高职学生网络人际交往行为的新特点,对高职学生网络人际交往行为进行了分析,提出了科学有效引导高职学生网络人际交往健康发展的有益对策。     

高职生网络成瘾行为分析

为了解高职生网络成瘾程度、网络行为特点及其影响因素,为预防和控制高职生网络成瘾提供理论依据,笔者采用分层随机整群抽样的方法,在南昌市五所高等职业技术院校在校学生中进行了现场匿名问卷调查。结果网络成瘾检出率为10.76%,每周上网时间多、在网吧上网、男生、高年级、理科为网络成瘾的危险因素,网络成瘾与多种因素有关,应从多方面进行针对性防治。     

高职生网络成瘾行为分析

为了解高职生网络成瘾程度、网络行为特点及其影响因素,为预防和控制高职生网络成瘾提供理论依据,笔者采用分层随机整群抽样的方法,在南昌市五所高等职业技术院校在校学生中进行了现场匿名问卷调查.结果网络成瘾检出率为10.76%,每周上网时间多、在网吧上网、男生、高年级、理科为网络成瘾的危险因素,网络成瘾与多种因素有关,应从多方面进行针对性防治.     

广州市中小学教师网络教研现状调查分析

基于网络技术的网络教研在全国范围内得到了广泛的应用。通过问卷调查发现在广州中小学老师中尽管常规教研活动占据主要地位,但绝大部分老师都已经参加过网络教研活动,而且很看好网络教研的前景,对网络教研抱有很大的参与热情。对于其中存在的问题,则可以通过增强教师人际关系、相应扩大教研范围、开展相应技术培训、开展形式多样的网络教研活动、着重知识管理等措施来解决。     

高职网络技术专业毕业生就业满意度调查分析

对高职网络技术专业125名毕业生就业满意度跟踪调查,从就业情况、首次就业成功因素、专业课程内容设置、专业教师教学水平、专业教学管理、专业技能重要性、运用专业技能熟练程度、对职业资格证书的意见等九个方面进行分析,为教学改革提供依据。研究大学生就业能力结构及其对就业结果的影响,对调整课程设置与教学内容,构建以能力为核心的课程体系具有重要意义。     

我国网络调查的现状分析

网络调查与传统的统计调查技术相比,在调查成本、时间、制度等方面表现出了诸多无可比拟的优势,但同时在目前条件下网络调查也存在着许多先天不足。根据目前网络调查存在的问题及其发展前景,分析了网络调查在今后发展过程中对策。     

高职高专学生网络道德调查分析

本文采用社会学的统计调查方法,对我校学生网络道德展开问卷调查,分析我校学生的网络道德意识和行为,建议从社会、学校、学生个体三方面展开网络道德教育。     

辽宁省高职院校教师职业倦怠的现状调查

高职院校教师是我国教师队伍中的重要组成部分,他们面临工作和生活的压力,职业倦怠已经成为高职教师主要的心理问题之一。本文主要是对辽宁省内部分高职院校教师进行问卷和访谈调研,了解他们的职业倦怠的严重程度、职业倦怠的表现以及职业倦怠的影响因素等,旨在通过调研得到第一手可靠数据,能够对政府部门的决策、高职院校的改革、教师自身的发展起到积极的推动作用,促进辽宁省高职教育的良性发展。     

透过网络行为分析中国网络立法现状

中国自1994年正式接入国际互联网以来,发展速度极快。目前,中国上网计算机数量和上网用户人数的增幅位居世界前列。互联网的应用从当初的电子邮件,信息服务发展到电子商务、电子政务、网上银行、网上证券、网上医疗、网上游戏等等这些方面,尤其是随着互联网技术的发展,互联网的应用会发生革命性的变革。但是,在互联网高速发展的同时,一些负面影响也逐渐显现出来,尤其是计算机犯罪行为的猖獗,严重地制约了互联网的正常发展,急需立法和采取技术措施加以制约和管理。     

网络教学交互活动实施现状的调查分析与对策思考

本文通过对网络教学支撑平台交互功能设计的调查、基于典型平台WebCL、Blackboard、Moodle的问卷调查以及BBS论坛样本的内容分析,较为全面、深入地探讨了目前基于网络平台教学交互活动的实施现状与存在的主要问题,并进一步给出了相应的解决对策。     

大学生校园网络贷款的调查分析与对策研究

本文以M市各个高校共683名在校大学生作为调查样本,通过线上线下发放问卷的形式对大学生校园网络贷款情况进行调查分析,调查结果显示当前大学生使用网络贷款的用途主要是倾向于购买电子产品,而网络贷款平台的手续简单方便、安全可靠等特点是他们选择网络借贷的原因,同时大部分大学生对网络贷款了解较少,风险意识较差,认为网络贷款是一把双刃剑,利弊相当,大学生使用网络贷款的消费主要是受虚荣和攀比心理的影响,多一半的学生也没有较强的理财能力和记账意识。本文根据调研结果提出相关对策,希望能够提高大学生的风险意识,正确对待网络贷款。     

高职计算机网络技术教学现状与改革

计算机网络技术已经成为现代人生活必须依赖的基础,网络设施设备甚至成了支撑整个信息化社会的物理基石.本文探讨了高职计算机网络技术课程教学的现状;指出了高职网络课程改革的方向;提出了加强"师资队伍建设、实验基地建设、教学内容甄选、考评激励建设"等四大教学改革途径.     

高职计算机网络技术教学现状与改革

计算机网络技术已经成为现代人生活必须依赖的基础,网络设施设备甚至成了支撑整个信息化社会的物理基石。本文探讨了高职计算机网络技术课程教学的现状;指出了高职网络课程改革的方向;提出了加强"师资队伍建设、实验基地建设、教学内容甄选、考评激励建设"等四大教学改革途径。     

高职高专学生移动学习现状调查分析

移动学习作为一种新的学习模式将在今后的高职高专教学中起到重要作用。文章主要以苏州市职业大学学生为样本,对移动学习的设备、态度等进行调查分析,为进一步进行移动学习平台建设和学习资源开发提供参考。     

高职院校计算机网络课程教学现状与对策

计算机网络课程在高职院校中作为一门基础课程,在教学中我们发现了诸多的问题,教学缺乏特色,教学手段模式单一等,都影响着教学效果,本文剖析了当前高职院校中网络课程教学中的主要问题予以分析,并提出相关的建议。