走进虚拟实验室 动动鼠标连接电路

作为曾经的学生、现在已教学多年的教师，我深知学生初学电路时的那份纠结，串联与并联的区别、从实物图到电路图……多动手连接电路虽是学习电学的最好办法，不过在缺少实验器材的情况下，软件“中学电路虚拟实验室”也能帮你展开想象力，提高解题能力。老师出卷需要电路图，这个途径也很不错。     

高校实验器材管理系统的设计

高校实验器材管理系统包含了很多功能,其设计基于B/S结构,同时建立MSSQL数据库,系统非常灵活,采用SSH框架结构,JSP技术开发,具备满足人们需求的所有基本功能。越来越大规模的高校建设使得学生越来越多,更多的学生在实验室进行学习实践,高校要重视实验室的建设,管理好实验室的器材,满足学生的学习需求和学校的可持续发展。     

小学数学教学中学生自主学习能力的培养

在小学阶段,教师在数学课堂中讲解相关知识内容的时候,为了更好的激发学生的学习兴趣,提高学生在课堂中的学习状态,教师就可以先创设相关的情景,让学生可以更快的进入到学习的状态中来,这样就可以构建高效的数学教学课堂,教师也可以通过完善课堂中的评价体系来激发学生的求知欲望,学生在课堂中如果收到了教师的表扬,学生积极性就会得到激发,因此,本文就小学数学教学中自主学习课堂的构建策略进行讨论与总结。     

以兴趣为导向的高职院校《c#程序设计》教学改革探讨

兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习效果和学习效率就会大大提高。针对高职院校《C#程序设计》课程在教学中存在的问题,结合教学实践,以培养学生的兴趣为主线,从教学内容、教学方法、教学模式、考核评价方法等多个方面探讨如何根据学生实际情况,激发学生学习兴趣,提高学生的注意力、积极性、学习主动性,继而提高学生的实践应用能力。     

关于高校计算机实验室管理及维护过程中存在问题的探索与分析

随着信息化时代步伐的不断加速,当下社会以然是一个飞速发展的信息化社会,随着计算机与网络技术的普及,在当下高校的教育教学领域里,通过计算机的教学手段已成为主流,学生学习专业课程最重要实践场所之一就是计算机实验室。因此计算机实验室管理与维护工作的好坏就会直接关系到高校教学质量的本身。文章就以高校计算机实验室在管理及维护过程中,产生的某些问题做了深入的探索与分析,同时也提出了一些自己的观点和意见。     

Protel99se仿真在电子教学中的应用

传统的电子类课程教学比较枯燥,学生的积极性不高,同时实验方面存在工作量大、实验器材不足、资源消耗严重等缺陷。在教学中运用电子仿真软件如protel99se不仅能给学生创造了自主,开放性的学习氛围,还能搭建学生学习现代化设计技术的平台,更大程度地激发学生的学习兴趣。     

激发兴趣，培养学生的创新思维

兴趣是推动学生学习的内在动力,也是发展学生思维的催化剂。富有学习兴趣的学生常常会废寝忘食,并从中得到很大的满足;缺乏学习兴趣的学生则往往把学习当作一种负担,感到厌倦和苦恼。在教学中教师要以自己特有的教学艺术激发学生的学习兴趣,调动学生的主动性,使他们积极地投入到学习中。     

农村小学生作文兴趣激发的策略初探

兴趣和爱好是提高学生作文水平的原动力。学生对作文没有兴趣，到了作文课时，他们就会愁眉苦脸，无话可说；而学生一旦对作文有了浓厚的兴趣和强烈的爱好，就能形成最佳的心理状态，定会满腔热忱地参与到作文训练中去。所以训练学生写作，首先得激发学生的写作兴趣。     

浅谈在《CAD》教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是学习积极性中的一个最活跃,最积极的心理因素。学生只有对学习内容产生兴趣才会自觉主动地投入到学习和探索中。提高学生的学习兴趣,运用绪言课、理论联系实际、不断创设问题情境、加强直观教学、《机械制图》与《CAD》课程整合等多种教学方法,充分挖掘学习内容本身的趣味性,对学生学习CAD兴趣的培养有明显的成效。     

“计算机导论”课程体系的研究与实践

"计算机导论"是计算机科学与技术专业学生学习的第一门专业基础课程,该课程体系设置的合理与否会直接影响到学生后续课程的学习。通过多年的实践,我们构建了理论、实验、实训三结合的课程体系,力求最大限度地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。     

移动学习在中小学教育教学的应用

目前,廉价的信息技术设备教学应用得到了全球性的关注,像移动实验室通过移动设备加上存储卡以及相应的传感器,可以采集真实地理空间的温度、压力、纬度等物理、化学的参数,可以使得你对这个环境有感知的能力.这种移动实验室使得我们的实验从特定条件下延伸到野外,可以实现野外真实感下的可能,使我们的学习从课堂延伸到课外.另外,还有台湾的课堂即时信息反馈系统,在教室里面有接收设备,学生手持一个接受器,然后教师在课上出题,学生做完了之后,教师马上可以看到有多少学生做对了、有多少学生做错了,并且可以根据需要进行反馈性的教学,这也是一对一的学习,它有效地提高了课堂交互的程度和力度.     

如何有效培养和提高高级语言程序设计学习兴趣

针对大学本科高级语言程序设计教学中对学生学习兴趣的培养不够重视的实际状况,文章在分析学习兴趣对教学重要性的基础上,就如何培养和提高学生的学习兴趣进行了深入的研究;结合笔者在计算机本科教学改革中所作的尝试,着重从融洽师生感情、认识课程重要性、精心选择例题、多模式教学、丰富学习交流互动渠道和改进实验体系6个方面给出了合理有效的方法,有效地培养和提高学生的学习兴趣,在很大程度上提高了整体教学效果。     

浅谈小学生计算能力的培养和提高

计算能力是一项基本的数学能力,学生计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣也会影响到学生数学能力的发展与提高。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量,因此,在数学教学中要重视培养和提高学生的计算能力。要重视基本的口算训练,加强趣味练习,激发计算兴趣,引导学生理解算理掌握法则,培养学生良好的计算习惯。     

谈计算机教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向,它是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力。它能调动、激发学生的自觉性、积极性和创造性。因此,学生对学习有无兴趣,学习效果是截然不同的。有兴趣,就能主动学习,全神贯注;没有兴趣,就会被动应付,精神焕散。我在计算机教学中从培养学生的学习兴趣入手作了一些尝试。     

信息技术环境下英语教学的有效性

信息技术与英语学科整合,有利于激发学生学习的兴趣 兴趣是个体行为积极性的源泉。众所周知,英语教学初始目的在于激发学生的学习兴趣和学习积极性,让学生由喜欢学习发展封隋感上愿意学习,再发展到积极主动地自主学习。学习一旦成为一件乐事,学生就会想尽办法动脑筋全身心投入到英语学习中去。教学中,教师应善于激发学生的学习兴趣,并积极创设条件满足他们的兴趣需要。多媒体计算机技术和网络技术的学习环境拥有十分直观形象的表达方式,它能创设出图文并茂、     

浅谈Illustrator课程教学技巧

在上Illustrator课程时,我们应时刻观察学生的反应,如果发现学生对课程有疲倦感的时候,可以穿插一些欣赏课,比如播放运用了Illustrator做的动画片、和一些精彩的海报设计、包装设计、名片设计等.对教师来说,培养学生对课程的兴趣和学习的主观能动性是非常重要的.一旦学生有了好奇心和强烈的学习兴趣,就会从主观上想把课程学好.     

论俄语教学中学习兴趣的培养

众所周知,兴趣与爱好是最好的老师。当学习者对俄语学习产生了内在兴趣时,就会渴望获得俄语知识,并在俄语学习过程中伴随愉快的情感体验,从而提高俄语教学的效果。本文从四个方面阐述在俄语教学中如何培养学生的学习兴趣。     

寓教于乐——计算机课程教学改革创新实践

针对计算机课程中如何提高学员学习兴趣,提升教学质量的问题,采用寓教于乐形式从玩中教学,激发学员兴趣和好奇心,由浅入深逐步设置问题,引导学员逐个解除疑问,最终取得问题的解,以此在教学中将学员由被动学习改变到主动学习,最终达到提升教学质量的效果。     

借助多媒体技术，提高数学教学效率

利用多媒体技术,激发学习兴趣,调动学生的积极性 在数学教学中,运用多媒体辅助教学,可以为学生创设丰富多彩的教学情境,增设疑问,巧设悬念,激发学生的求知欲,充分调动学生的学习积极性,使学生由被动接受知识转化为主动配合课堂教学,主动参与教学过程,从而提高其学习效率。     

多渠道激发学生的数学兴趣

课堂教学是一门艺术,也是一门学问。数学学科的特殊性,使学生觉得枯燥无味。如何才能提高学生学习数学的兴趣和数学教学的质量,是数学教师探寻的主要问题。数学教学若不能有效地调动学生学习的积极性,不能激发学生的学习兴趣,不能开启学生的思维,学生学习就会是“一潭死水”,毫无成效。数学新课标下,怎样才能充分调动学生学习积极性、激发学生学习数学的兴趣呢？