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1.
探讨了有利于促进《机械制图》教学的方法,介绍认真教授与主动自学相结合,应用多媒体教学,运用计算机绘图,认真批改作业,及时进行点评等教学方法,传统的教学方法与现代多媒体教学和应用软件相结合,以适应教学发展的需要。 相似文献
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《机械制图》教学方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
曹晓艳 《常州信息职业技术学院学报》2003,2(3):78-80
《机械制图》是机械类通用工种的一门重要的技术基础课。要使学生较好地掌握该门课程的主要内容，教师应注意充分调动学生学习《机械制图》的积极性，培养学习兴趣；提高45分钟的课堂教学效率；及时从学生的作业中获得反馈信息；根据教学实际情况，科学地处理教材。 相似文献
3.
针对AutoCAD教学中存在的问题，提出以手工绘囝过程为参考编排课程内容，根据机械制图的特点讲授命令与技巧的教学思路，以培养引导学生准确高效出图为目标进行教学实践的探讨。 相似文献
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丁士钰 《军民两用技术与产品》2014,(9)
本文通过“教、学、做”一体化四步教学法在《机械制图》课程教学中的应用,阐述了“教、学、做”一体化四步教学的方法和步骤：教师课堂讲解、示范,学生模仿练习,归纳总结并给出提高《机械制图》课堂教学效果的相关教学方法、步骤与对策。 相似文献
5.
AutoCAD在《机械制图》教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
余华奇 《安徽电子信息职业技术学院学报》2005,4(4):31-31,33
本文就机械制图教学中普遍存在的重点与难点问题提出新的教学方案,即引入AutoCAD进行制图教学。用它来解决画法几何中点、线、面的投影特性;组合体视图的读图;剖视图的形成及画法;三视图中的尺寸标注及装配图的读图和识图的问题。 相似文献
6.
李思静 《军民两用技术与产品》2015,(2)
机械制图是工程技术人员设计产品的基础工具,从事工程技术就必须熟练掌握它,所以机械制图课程是机械专业学生的必修课程。要熟练掌握机械制图就必须掌握它强大的理论知识和实践操作,但是因为学生在入学前对这方面知识的认识水平不一,导致很多学生对机械制图理论知识难以消化理解,更不能与实际相结合应用。目前看来,机械制图和CAD、CAM结合应用越来越广泛,未来必将成为机械类学生必须掌握的一门基础课程,这就更加突出了机械制图课程的重要性。但是就我国大部分高校的机械制图教学现状来看,教学结果离实际要求还存在一定差距,因此,对机械制图课程教学改革和实践进行研究十分有必要。 相似文献
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《机械制图》是一门重要的技术基础课,是从事工程技术工作的基本功,应充分认识其学科地位及发展趋势。在教学过程中要突出重点、难点,传授学习方法,加强实践环节,帮助学生掌握制图、读图技能,不断提高教学质量。 相似文献
8.
陆会中 《安徽电子信息职业技术学院学报》2005,4(2):37-37,39
本文从AutoCAD实践性教学过程归结出了AutoCAD“五步教学法”,并论证了AutoCAD“五步教学法”的科学性、实效性和可操作性。 相似文献
9.
张世全 《宁波工程学院学报》2008,20(1):110-112
本文通过对《机械制图》课程在新形势下的重要作用和当今教学中存在的误区的论述,阐明了《机械制图》课程在教学中无可替代的重要地位。得出了《机械制图》课程非但不能削弱,而是要花大力气加强的结论,进而对《机械制图》课程应达到的新目标进行了探讨,并对提高《机械制图》课程的教学效果提出了具体的应对措施。 相似文献
10.
徐东尔 《安徽电子信息职业技术学院学报》2010,9(5):68-69
《机械制图》课程是工科院校机械类各专业必修的技术基础课程,根据课程特点,以提高学习效率、强化学习质量为目的,将传统制图与AutoCAD辅助制图相融合,相互补充、相互印证,有效促进机械制图的学习。 相似文献
11.
从分析目前非机械类《工程制图》课程教学中存在的几个问题着手，结合自己的教学实践提出了该课程教学改革的几点意见。 相似文献
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李萍 《天津城市建设学院学报》2005,11(1):70-72
“工程制图”是工科类专业重要的技术基础课，既包含较多的理论知识，又与工程实际联系密切．依据多年的教学经验，就如何调动学生的学习积极性、加强能力的培养、提高教学质量等问题，从教学艺术角度，在教学方法和讲授艺术两个方面做了分析和探讨． 相似文献
13.
通过教学实践提出了以"三三体系"为核心内容的投影基础教学方法,使学生在有限的学时内掌握投影基础部分基本的图示图解分法,提高形体画图和看图的能力. 相似文献
14.
为了引领学生跨过形体想象的障碍以培养其空间想象力,提高机械制图课程教学的效果,因而设计并采用一种新的集成多种结构特征的实体教学模型。模型上包含常见的基本立体切割、钻孔、虚实相交和相贯等实体构成,以及典型的机械零件沉孔、肋板、螺纹、退刀槽、键槽、销孔和底板开槽等工艺结构。集成模型体积小巧,便于学生随身携带,经机械制图教学实践应用,效果良好。 相似文献
15.
《机械基础》课程教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教育方法是一门高超的综合性艺术。在教学中,教学方法得当就能引起学生的学习兴趣,激发学生勤于动脑,勇于探索的精神。本文介绍了《机械基础》教学的几种教学方法,供读者讨论。 相似文献
16.
介绍了“富友建筑门窗微机设计平台「ＦＷＤＰ」”中的图样表示方法,并将其与建筑制图表示法、机械制图表示法进行比较,说明了其可行性。 相似文献
17.
徐万红 《沈阳工业大学学报》2003,25(5):367-369
对机械图样的标题栏、图样画法，尺寸标注中的标注符号、锥度符号、倒角、简化注法，图线中点画线的定义和画法以及螺纹紧固件的表示方法新标准作一介绍，以提高设计者和学生适应现代技术的能力，达到帮助他们准确应用新标准的目的. 相似文献
18.
目前制图课体系的改革研究,一个重要的课题是如何将网络资源同制图教学有机的结合,也就是如何将现代多媒体技术在制图教学中充分发挥出来.文章介绍改革者的实践. 相似文献
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根据非机类工程图学课程的特点及教学改革的实际需要,建立了一种新的非机类工程图学闭环反馈教学改革与教学评价体系.通过分析教学中存在的问题,对教材建设、工程训练、现代教学模式等进行了改革与实践,提出了以设计制图为指导思想、图学与其他学科有机融合的设想,并通过闭环反馈不断调整改革方案,使其不断得到完善.利用建立的评价方法评价了教学改革的效果,结果表明所提出的教学改革方法可有效地提高教学质量,有利于培养学生的工程素质及创新能力. 相似文献