关于英语课堂教学的几点思考

语言是人在习惯和认知相互结合中形成并不断发展的,换而言之,也就是说语言是"习得过程"和"学习过程"的共同产物。外语教学首先是一门语言教学,它具有极强的"语言实践性",只有正确地认识到了语言的特点,我们的教学活动才可能是有效的活动。大学英语的教学目的,是培养学生的英语综合应用能力,使学生能以英语为工具,使他们在今后的工作中和社会交往中能用英语有效地进行口头和信息交流。教师应努力为学生营造一个良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生参与教学活动的积极性。同时增强其自主学习能力,提高综合文化素质。     

提高普通高中高一英语课堂有效性的几点思考

课堂教学的有效性既要求体现“教”的有效性,更要求体现“学”的有效性。“有效教学”的核心问题是效益,教学的效益不在于教师而在于学生。学生的课堂活动对课堂的有效性起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。     

关于信息技术教学的几点思考

信息技术课已列为高中会考考试科目.如何上好高中信息技术课,是一个值得研究的问题.本文针对现在的高中信息技术课程的特点,结合自己近几年的教学经验,提出了一些高中信息技术教学中的看法.     

关于高中英语教学的几点看法

英语阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主手段和途径。英语阅读技能不仅是最重的语言技能之一,也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。因此,阅读教学是英语教学的难点和重点。为了达到理想的教学效果,笔者在多年的教学实践中总结出了英语阅读教学的几点看法。     

关于高职英语教育的几点思考

<正>2000年教育部颁布《高职高专英语教学基本要求》,使高职高专英语课程教学走上了以实用内容学习为指导,以实际应用能力培养为中心的教学思路。《基本要求》规定,高职高专英语课程的教学目的是:培养学生     

关于英语教学模式的几点思考

随着我国教育的全面推进,英语教学已越来越重要。在英语教学中要真正提高学生的英语素养,英语教学应与学生的生活实践紧密的结合,学生是学习的主人,教师只是组织者和引导者。创设以学生为主体的英语教学模式,有助于学生打好英语基础,提高英语应用水平,而且有助于培养他们的科学态度和创新意识。本文从三个方面阐述了以学生为主体的英语教学模式的优越性。     

关于教学过程设计的几点看法

课堂教学过程设计是课堂教学的一个很重要的环节。研究教学过程,懂得怎样去设计教学过程,在教学前如何设计好一份完善的教学过程计划方案,这对教师来说是十分重要的。     

关于Java教学的几点思考

针对Java教学,提出直接讲授面向对象程序设计、加强Java基础教学和重视实践教学的观点.     

关于信息技术教学的几点思考

新课程标准要求学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面和谐发展,那么如何在化学课堂教学中实现三维目标呢?化学有效课堂教学坚持以课堂教学为中心,以课程改革为载体,优化课堂教学.     

关于搞好小学数学教学的几点建议

数学是小学阶段的必修课之一,学好数学对于每个学生都具有非常重要的意义。作为数学教师,要在日常教学中结合数学的学科特点努力做好教学工作,使得学生在掌握知识的同时,还能培养各种能力,并注重数学知识的实际运用,只订这样才能达到数学教学工作的根本目的。     

增强大学英语课堂教学有效性的思考

本文借助教学有效性原理,从大学英语教学实践中存在的现实问题入手,分析提出了转变教学思想、优化教学方法和改进教学手段等应对策略,探讨了以学生为中心和多媒体网络教学等新模式及其对增强大学英语课堂教学有效性的可能路径。     

关于专业英语教学的几点思考

专业英语是本科生学完两年基础英语之后，进入专业课的学习时所开设的。专业英语作为选修课在不少专业做了设置．开设这门课是帮助有一定英语水平并掌握了初步的专业知识的高年级学生能顺利查阅资料并且能正确翻译专业文献。     

关于有效实施《电工基础》课堂教学的几点思考

对于大部分职校生来说,本身基础较差,硬着头皮去学习高深的机电专业系统理论、概念,势必会产生枯燥、乏味感,最终导致学习困难。《电工基础》是电子电工专业学生最先碰到的专业课程,《电工基础》课堂教学的有效实施,直接影响到学生对学好专业的信心以及本专业对其的吸引力。     

关于高中生物课程教学的几点思考

新课程改革对于生物教学带来新的要求,在生物教学中应关注培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,这对于生物教学及其学生发展具有重要意义。文章从新课改角度出发,对于高中生物课程教学进行探讨阐述,并提出几点建议,以便为更好的进行生物课程教学提供帮助。     

关于设计素描教学的几点思考

“素描是一切视觉艺术的造型基础.”这句话从视觉造型意义上来说是有道理的.21世纪的教育和20世纪之前的教育已经发生了很大的变化.科学技术的发展,使人们的观念产生了变革.在现今的艺术院校,对于传统的素描教学,我们并不是对它全盘否定,写实基本功依然是素描课程中的必要部分,但是如果把它作为素描教学的全部,让它成为一种主导,那就违背了教育的初衷和社会赋予的责任.我们应该清楚地看到,现在的大学生经过了高考的学习,为了进入美术类大学,应付千篇一律的各省统考和单考,学生们不得不接受既定、成熟的教学模式,日以继日地埋头苦练,头脑已变得单调、统一,缺乏想象力.进入大学门槛后,如果很少有老师提醒学生,素描和专业学习有什么关系,和将来从事的社会服务性工作又有什么关系,这样就容易导致学生在学习的过程中变得越来越盲目,学习容易产生惰性,失去主动.     

浅谈英语课堂教学

课堂教学是提高学生素质,培养学生创新意识的主渠道,如何发挥主渠道的作用,变被动学为主动学,关键在教师。英语作为教育的重要学科,不仅要让学生掌握英语基础知识,更要培养学生独立获取知识的能力和勇于创新的主体意识,促进学生思维能力的发展。     

英语课堂教学之我见

简笔画是一种简洁,高效的直观教学手段。它夸张幽默,引发学生联想,激发学生的兴趣,使得课堂妙趣横生。本文从简笔画的特点及其作用两个方面来阐述简笔画在英语中的运用。     

初中英语教学中“合作学习”的思考

英语小组合作学习是一种非常有效的学习方法,它倡导学生自主、合作、探究学习,培养学生的合作能力和创新思维。充分体现了"以学生为中心"的新课标的理念,本文就其在教学实践中一些具体的应用方法及所遇到问题提出了自己的观点。旨在反思并探索提高小组合作学习的有效性。使其能够在初中英语教学中发挥最大的作用!     

关于我县党校教学工作的几点思考

各级党校是干部教育培训的主渠道主阵地,在培养造就高素质干部队伍中担负重要职责。目前我国县级党校近2500所,县级党校是全国党校系统的一支重要力量。习近平同志强调,“办好县级党校,对于加强基层干部队伍建设,夯实党的执政基础具有重要意义”。《党校工作条例》明确规定,县级党校主要轮训乡科级党员领导干部和基层党员干部。这部分干部的教育培训,是一项十分艰巨的任务,不充分发挥县级党校的主渠道主阵地作用,就不可能很好地完成中央关于加强基层干部教育培训的重大部署。