Matlab在线性代数课程教学改革中的应用

线性代数作为工科专业一门基础数学课程在传统教学和学习中重理论而轻实践,导致线性代数不能为后续课程的学习发挥其实际应用价值。分析了线性代数教学改革中融入Matlab计算软件的必要性和可行性。结合Matlab在线性代数课程计算中应用实例,阐述了Matlab在线性代数课程教学改革中的意义。     

经济管理类线性代数课程与应用型人才培养

线性代数课程是本科经济管理类学科的重要课程，对于培养人的素质、数学思维能力和进行数值计算能力方面具有重要作用。探索线性代数课程教学目的和教学内容的一致性、教学方法的变革、手段的现代化和如何提高教学效率。     

以课堂效率为核心的独立学院线性代数课程教学改革与实践

在独立学院线性代数课程教学改革中,教师需要针对独立学院应用型人才的培养目标,结合独立学院线性代数课程教学的实践与研究,总结出如何通过教学内容、教学体系、教学方法与教学手段的一些教改措施来提高独立学院线性代数课程的教学效率,以提升学生的学习积极性和实际应用知识的能力。     

面向本科生的数值分析课程的改革和实践

数值分析课程是我校信息与计算科学专业的学科平台课程。它是信计专业的特色课程,以培养学生学习数学的兴趣和应用数学的能力为目的。根据目前的教学现状和改革趋势,提出了相应的教学内容和方法改革措施,实践证明在教学反馈中得到了良好的效果。     

案例教学在“线性代数”课程中的应用

应用型人才的培养需求要求高校教师积极探索创新的教学模式。文章在比较分析不同专业"线性代数"课程教学现状的基础上,通过设计教学案例,探讨了"线性代数"课程教学与专业相结合的教学模式,突出了学生对课堂的主体性和融入性。     

地方高校建设线性代数教学团队的建议——以玉林师范学院为例

线性代数是一门大学公共基础课程,其理论性强,计算繁多,也是科技工程人员必备的数学基础。本文结合玉林师范学院的实际情况,根据团队建设的目标与任务,对如何建设一支优秀的线性代数教学团队提出我们的设想。     

信息与计算科学专业校外实习基地建设的探索

结合北京信息科技大学(以下简称"我校")信息与计算科学专业实践课程的教学现状,阐述了校外实习基地建设的重要性。以我校信息与计算科学专业校外实习基地建设现状为背景,探索如何建立长期稳定、高质量的校外实习基地并使之不断发展的新思路。     

地方本科院校“建筑初步”课程教学改革探索

文章首先简要分析"建筑初步"课程的目标和特点,结合我校工作实际,从调整课程结构体系、改革教学方法和手段、科学考评教学成果三方面提出建筑初步课程教学改革的思路。     

关于工科院校线性代数教学的几点体会

针对线性代数课程学生难学、教师难教的现实情况,试图从教材的"现代化"建设、几何与线性代数课程的融合以及MATLAB在线性代数教学中的应用三个方面,讨论工科院校中线性代数课程的教学改革问题,同时提出了一些具体的改进建议.     

基于科学计算和实践创新能力培养的数值计算方法课程改革与实践研究

随着计算科学的进步和计算技术的发展,在许多学科的应用中都渗透着计算科学的影子,新的、有效的数值方法不断出现,形成了许多新型交叉学科。数值计算方法课程教学是高校理、工科相关专业教学工作中的重要组成部分,其重要性日趋增强。鉴于目前课程在课程体系、教材结构、教学内容、授课方式等方面存在的问题,通过对数值计算方法课程教学的实践和探索,在学生的创造性、自我意识和实际能力的培养,在教学内容的先进性,在师生共赢等方面取得了一些有实践意义和推广价值的成果,为后继课程的进一步优化改革提供了良好的平台。