创新高校高层次人才引进机制

当今和未来的国际竞争,其实质就是人才的竞争。为适应创新型国家建设的需要,加强高层次人才的引进已成为一所大学发展壮大的重要措施。创新人才引进机制,加强高层次人才队伍建设,是办母一所学校的关键。必须建立、健全高层次人才引进机制,用制度创新来吸引人才、留住人才,使人才效益最大化。     

湖南“两型社会”建设中的创新型人才政策研究

湖南“两型社会”的发展离不开创新型人才,湖南省制定并实施了诸多人才政策来激发创新型人才的潜力和创新能力。但在政策实际运行中,存在着大量问题。文章分析了政策存在的问题和原因,并结合湖南省实际情况与现有政策存在的问题,提出完善湖南“两型社会”人才政策的建议：针对创新型人才特质建立人才识别系统;依据产业结构特点引进人才,健全人才柔性流动政策;建立大部门体制,避免职能交叉;引入利益相关理论,使用科学的评估方法。     

以大学文化构建创新型校园

大学文化作为高等学校的精髓和灵魂，在大学人才培养、科技创新、社会服务的过程中一直潜移默化地发挥着重要的作用。高品位的大学文化是创建创新型校园的基础。常州轻工学院以“邓建军精神”为代表的大学文化做基础，努力构建创新型校园。     

基于创新型人才培养的土力学课程教学

在土力学教学中引入不连续介质力学的原理与方法,通过对土力学中争议课题的讨论,激发学生创新性思维,以科技创新课题的形式进行教学实践活动。针对土力学中创新性教学内容提出4步教学方法,以两个创新性人才教学实践活动为例,总结了创新型人才培养的手段、方法与实现途径。     

理工科大学创新型人才培养实践的历史研究

理工科大学作为科技进步和人才培养的结合点,在建设创新型国家的过程中担负着重要使命,是高科技人才培养的重要基地和知识、技术创新的中心。从历史角度出发,对新中国成立后我国理工科大学创新型人才培养的历史进行梳理,并对创新型人才培养的现状进行了分析。     

有色金属工业创新型人才培养研究

本文通过总结中南大学有色金属工业人才培养经验,从离校、企业、校企合作三个层面探索有色金属工业创新型工程技术人才的培养模式。     

地方本科院校创新型人才培养模式的思考

通过分析当前地方本科院校在人才培养方面存在的问题。提出依靠地方经济资源为学校发展服务。通过加强文理结合教育,提供学生学术发展空间,将科研引入本科生教育等措施,构建新型的人才培养模式。     

改革高职实践教学培养创新型人才

高职教育的目标是培养创新型技术人才。实践教学是高职教学的重要手段和途径．在培养具有创新意识、创新能力、实践能力的人才中起着关键作用。本文通过对目前高职实践教学现状及存在问题的分析，指出了改革高职实践教学、优化实践教学体系的措施。     

改革冶金工程专业实习教学 培养创新型人才

实习教学是冶金工程专业本科教学中重要的实践性教学环节之一,改革实习教学内容与方法对学生综合素质培养尤为重要。针对内蒙古科技大学冶金工程专业实习教学中存在的问题进行分析,探讨提高实习教学效果的措施,以培养高水平的专业创新型人才。     

“冶金物理化学”精品课程建设与创新型工程人才培养

通过阐述“冶金物理化学”精品课程在课堂教学形式多样化、综合性创新性开放性实验教学及教学辅助环节的建设与改革的内容,强调课程建设在创新型工程人才培养方面的特色,即理论创新能力、实践创新能力及宽口径创新型人才的培养特色。     

高新技术项目可行性研究经济评价方法

高新技术项目一般具有高投资、高收益、高风险和项目周期短等特点，对其经济评价应注重评价指标的选择和评价方法的改进。重点评述了净现值法、收益率法的缺陷及其改进，介绍了项目平衡和投入产出比两种新的评价方法。同时针对在项目评价中存在技术开发单位与生产单位分离、项目可行先人为主等问题，提出了采用先分后合的评价方案和引入不可行性分析的观念，可望获得较为可靠的可行性评价结果。