在线开放课程教学资源库的建设与实践——以PLC高级编程实训为例

辽宁机电职业技术学院智能控制技术专业对专业核心课程PLC高级编程实训开展了在线课程教学资源库的建设与应用,建成了一个德技并修,专、赛、创融合的在线课程教学资源库。详细介绍了该门课程课程资源的建设思路,建设内容与应用情况,以期对高职工科专业在线课程教学资源库建设提供一定的借鉴与参考作用。     

论高校课程中心开放式教学模式的设计

借助计算机网络技术和现代通信技术建立了辽东学院"课程建设与管理信息系统",即课程中心,并建设一系列的课程网站,提高了学校相应课程的教学水平。并对系统的适用对象、课程内容的展示形式、教学的组织安排和学生的学习方式进行讨论。结果表明:建立高校的课程中心平台,将高校课程开放、信息资源共享,是提高高校课程教学水平、科研水平的有效手段。而其有效性充分发挥的关键环节是开放式课程模式的设计。     

课程思政视域下“道路工程制图与识图”课程教学实践与探索

在思政承载课程、课程融于思政的课程建设背景下,为发挥专业课程在“知识传授”和“价值引领”中的作用,以道路桥梁工程技术专业课程“道路工程制图与识图”为例进行课程思政建设的教学实践与探索。在分析课程特点的前提下,从顶层设计角度出发,结合课程本身的特色、专业岗位的特点以及国家政策及发展战略等方面内容,归纳提炼课程思政建设的主线,进行思政元素的挖掘;通过课程的教学实践与探索,从强化教学团队思想建设、优化教学设计和完善考评方式三个方面提出了该门课程进行课程思政建设的思路和策略。     

烹饪工艺与营养专业核心课程《菜肴制作技术》的改革

本文通过对四川烹饪高等专科学校校级教改课程《菜肴制作技术》建设的回顾,重点总结了这门课程在教学方法和教学手段、教学内容和课程模式、学习考核评价方法、教材建设和教学基本资料建设的具体措施及成效,以期为相关专业课程的深入改革提供借鉴与参考。     

高职《计算机网络技术》课程教学改革与实践

本文以培养应用型人才为目标,探讨了《计算机网络技术》课程改革的思路,通过项目教学实施了“做中学,学中做”,阐述了在教学目标、教学内容、教材建设、多元化教学手段与教学方法、课程资源库、课程教学团队建设等方面的探索与实残。     

面向工程实践的数字化设计在机械设计类课程中的应用研究

从国内外高校工程类基础课程教学的现状入手,提出把以CAD/CAM为代表的数字化设计技术引入到课程改革建设当中的思想,并详细论述了如何在“教学团队”、“课程与教学资源”、“教学方式方法”、“实践教学环节”等方面的改革与建设来实现课程的数字化设计改革目标.该项课程改革不仅可以提高教师将科技成果有效转化为生产力的能力,更可以在融合数字化设计技术的教学环境下,探索新型的教学模式和教学方法以推动学生实践和创新能力的培养.     

“计算机控制技术”网络课程教学模式的探讨

随着互联网技术的发展,网络课程已经成为高校课堂教学的有益补充形式。根据常州工学院网络课程的建设标准,针对自动化专业的核心课程"计算机控制技术",进行了网络课程建设的探索,融入了自主学习与协作学习相互补充的混合式教学理念,构建了网络课程建设的课程体系,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对"计算机控制技术"的网络课程建设进行研究与实践,达到了提升教学效果和提高教学质量的目的。     

无损检测技术课程思政实践与探析

结合无损检测技术的课程内容及特点,通过课程教学实践,讨论如何将思政元素融入无损检测相关专业课程教学的各个环节:形成高水平人才培养体系,深挖课程思政元素,并进行顶层设计是落实课程思政最重要的举措;列举教学实践过程中知识点与思政元素的融入方式,分别从学校和课程层面提出课程实践教学环节中应注意的问题;最后指出,将来课程教学需提升双师型教师队伍建设、及时优化融入思政元素后的课程教学文件、更新教学方法、加速课程思政一体化教材建设力度、优化专业课程评价体系、强化过程性考核等改进方向.     

“光学薄膜与技术”课程体系整体优化的研究与探讨

培养新世纪创新型科技人才是高等教育的重要任务,强化工程能力与创新能力为重点改革人才培养模式,针对光学制造技术专业方向的发展和人才的培养,以"光学薄膜与技术"这门课程为例,从理论教学、实践课程、教学方法、教材建设、课程体系、教学队伍等方面进行了教学改革的探索与尝试,提出了一系列具有创新性和方向性的改革措施,并进行了相应的课程建设与发展规划的制定。经过近几年来的试验证明,相应的改革措施比较有效,促进了整体教学水平的提高。     

高职大气污染治理技术课程教学改进探讨

大气污染治理技术课程是高职高专环境监测与治理技术专业的核心专业课.通过对课程标准建设、教材开发、师资队伍建设、教学方法改进、过程考核体系改革等方面的分析,提出课程的教学改进措施,以期提高教学效果.     

高等院校示范教研室建设中的问题与对策

教研室建设中往往存在强调硬件建设而忽视软件建设、教研室管理中存在流于形式、侧重于教学管理而忽视科研管理和师资培养、内外交流少、集体活动缺乏、集体成果少等问题,“示范教研室”工程以教学和科研为重点,纠正教研室建设误区,真正发挥教研室在高校发展中的示范作用,提出软件和硬件建设相结合、重视强化管理的方式、加强监管、教学和科研两手抓、开放式教研室建设、增加集体活动等示范教研室的建设措施.     

《机械设计基础》精品课程建设实践与探索

本文从制造业发展和技术应用与高技能人才培养目标的定位出发,对高职《机械设计基础》精品课程建设的课堂教学、实践环节、教材建设、教研科研、产学研合作和考核评价等方面进行了多年的实践和探索,以期将精品课程建设提高到新水平。     

“腐蚀与防护”课程建设及教学

分析了"腐蚀与防护"课程建设的现状,介绍了"腐蚀与防护"课程教学的必要性,讨论了"腐蚀与防护"课程教学中存在的问题,并通过案例教学、逻辑学知识、环境教育和多种教学方式等,有效地提高了学生对腐蚀防护专业课程学习的兴趣和获取相关知识的能力,提升了"腐蚀与防护"课程的教学质量.     

新时期实验室建设可持续发展的探索与实践

实验中心创新平台建设和模块化实验教学体系的改革,是应用型本科人才培养的重要内容。为此,进行了机械类专业实验创新平台的建设,实验和实践教学体系及实验教学内容、方法和手段的改革。实验创新平台建设与实验教学改革的实践结果表明,对以培养应用型人才为主体框架的本科院校,该平台与改革措施可作为相关实验室建设的参考。     

“架空光缆线路工程设计模块”理实一体化课程课前教学资源建设方案探讨

理实一体化课程课前教学资源建设是理实一体化教学的重要“物质基础”,它主要由教师授课用资料、讲课用课件、学生理论上课用资料、学生技能操作任务单以及教学、操作录像等五个部分组成。文章以“架空光缆线路工程设计”子模块为例对上述五种课前教学资源的建设方案、组成内容等进行了初步探讨。     

基于精品课建设的土木工程材料课程体系构建

精品课建设是当前国家实施卓越工程师培养计划,深化高等教育改革,全面促进教学质量提高的重要组成部分.笔者从精品课建设中师资队伍建设、理论教学、实践性教学、网络教学资源建设及教材建设等几方面论述了土木工程材料课程创建精品课课程体系构建的策略.     

普通高校公共体育教学团队现状与发展策略

高校公共体育教师是高校教师必不可少的一部分,其专业能力直接影响着高等教育水平。当前高校公共体育教学团队存在教学团队目标不明确、教学团队缺乏制度管理、教学团队缺乏激励机制、教学团队成员合作不足等问题。由此提出制定教学团队目标、建设教学团队的政策和保障制度、制定教学团队激励机制、营造教学团队文化、提高教学团队水平等五个方面建设和发展高校公共体育教学团队的策略。     

论构建多媒体教学的质量保证体系

针对多媒体教学收效低的问题,提出要发挥多媒体教学的效果,就要综合考虑教学管理、资源建设、师资培训、设施保障、教学研究等因素,根据实际条件建立多媒体教学质量保证体系。     

新建高校教材样本库建设的探究

教材样本是教学科研的宝贵资源,教材样本库建设是高校教学资源库建设的重要组成部分,对提高教材选用质量,提升教材建设水平和促进教材研究工作具有重要的作用和意义．调查发现,新建高校教材样本库建设水平较低,影响了教材管理和服务水平的提高．提出了新建高校教材样本库应采取院系分级管理、纳入图书馆特色馆藏、校商合作共建、构建数字化教材样本库等具体措施．完善教材样本库建设,以利于高校深化教学改革,提高教学科研服务能力．     

高职数据结构课程改革探讨

高职计算机类专业的数据结构课程面临难学、难教、培养方向偏离、被排除出教学计划的尴尬境地。根据作者的教学实践,从数据结构课程的教学目的、教学内容、教材建设、教学方法四个方面探讨了高职计算机类专业数据结构课程的课程改革措施。