浅谈素描教学中学生素描能力的培养

素描是美术的基础,而素描中观察能力是决定画面是否准确的标准。比较是素描写生中唯一正确、有效的方法,"点""线""面"的有效结合能使素描更加准确。     

设计素描教学探讨

设计素描是学习设计的基础,是表现与传达设计构思最直接、最方便的基本手段之一,设计素描教学的主要目的是培养学生造型意识以及提升设计思维能力。针对设计素描教学实际,笔者认为应注意以下几个方面:增强学科感召力、营造良好课堂氛围、提升教师的专业素质和职业修养。     

浅析素描教学

素描是一切造型艺术的基础。素描直接影响雕塑以及工艺美术等的发展。学好素描对以后的艺术创作至关重要。所以,学生在跨进艺术殿堂的大门时先要把素描这一基础问题解决好。     

传统素描教学与现代素描教学的分析与比较

随着社会经济的不断发展,我国对教育事业的投入力度不断增大,艺术教育作为教育体系的重要组成部分,对学生的身心发展有着巨大的推动作用。素描作为艺术领域的一个重要分支点,可以完整地表现艺术的技巧性,真实地还原当时的场景。随着社会的发展,素描的教学形式不断创新和发展。在美术教学领域中,素描教学分为传统素描教学和现代素描教学,两者作为素描教学的重要方面,存在继承与创新的关系。文章通过阐述传统素描与现代素描的概念,分析两种素描教学方法的不同之处,旨在不断完善素描教学。     

浅谈现代素描教学与传统素描教学的对比

素描的教学形式是不断发展和变化的。素描是一种重要的艺术类型,它主要是以单色的线条和块面显示图像的绘画形式。高等艺术教学机构的基本任务是培养学生的基本绘画技能,提高他们的造型能力。相比传统素描教学,现代素描教学更加注重培养艺术生的主观意识。学习素描的最终目的是发挥创造性,通俗地说,就是对客观存在的物体进行主观形式的表达。文章从素描教学过程、素描传统的授课方法和现代素描教学方法等方面进行阐述,鼓励学生发挥创造性,从而在素描艺术的道路上越走越远,为今后的就业奠定良好的基础。     

再现素描与表现素描的教学

素描作为美术的基础,是一门独立的课程。素描是用单一的线条简单地描绘形象,把本身单一的线条变得丰富多彩,表现事物的结构和形式,再现事物的精神意义。素描学习可以提高学生创造美的能力和丰富的想象力,赋予学生对生活进行再现的能力,体现艺术的魅力。学习素描是学习美术必经的一个阶段,学生可以利用简单的描绘赋予事物生命的色彩。文章探讨当下的素描教育中存在的问题,探究解决方案,提出再现素描与表现素描的教学方案。     

浅析美术教学的基础——素描教学

素描是绘画的基础入门课程,素描教学也成为美术教学的基础。素描教学经常用到的方法是素描习作训练,主要有观察、构图、画轮廓、细致刻画和整理完成五大步骤。文章旨在研究美术素描教学的地位及其主要的教学方法。     

学前素描教学探赜

目前,对于高职学前专业美术教学是否开设(明暗)素描教学课程的问题,有的教师持否定态度,因为高职美术课时有限,以线条画取代即可;而有的教师则认为学生应该学习一些素描基础。笔者根据学前专业的特点,把儿童素描画法和现代点、线、面构成结合起来,融专业性和趣味性于一体,使枯燥乏味的黑、白、灰与点、线、面奏出了一曲轻松、欢快的歌。     

新疆艺术学院素描教学刍议

新疆艺术学院非常重视素描教学,在教学中不断探索、反思与总结,教学形式已经从单一化、程式化向多元化转变。该文基于素描教学现状,浅析新疆艺术学院教学中体现出的素描教学观念。     

浅议设计素描教学对学生观察能力的促进

设计素描是培养设计师基本能力和素质的基础课程。加强观察能力的培养,不仅有益于设计专业教学的深入进行,而且可以培养学生良好的观察品质,对学生设计创新能力的发展具有重要作用。文章提出设计素描教学思路、教学情境和教学方式的新设想,探讨如何通过设计素描教学提高学生的观察能力。     

浅析速写在素描造型教学中的应用

目前高校都将素描和速写作为绘画专业的必修课,其不仅有利于学生观察能力的培养,还有利于学生对造型实践应用技巧的掌握。文章从这个角度出发,阐释了速写在当代素描教学中的重要性,对于速写在素描教学中的应用注意事项进行了总结,在此基础上探析了速写在素描教学中的造型应用,对于现阶段的素描教学工作质量和效率的提高有一定的借鉴意义。     

浅析高中素描教学的探索和实践

素描是一门极具个性化的学科,是一切造型艺术的基础。而高中素描教学则是学习这门学科的基础,通过一系列基础训练使学生掌握素描的各项基本技能,进而激发学生对素描的兴趣。而素描教学应与文化课教学不同,深刻掌握高中素描教学特点,使每一位学生都融入课堂教学是每位美术教师的职责所在。文章旨在从高中素描教学的实际出发,浅析素描教学的探索和实践过程。     

浅析触觉感知在素描基础教学中的应用

触觉是一种非常重要的感知方式。素描教学注重引导学生借助触觉对物体的位置形状、结构关系、质感量感、节奏比例、虚实空间等方面进行感知和表现,使学生对世界的认知更具体、更丰富、更深刻。触觉感知训练能很好地提高学生的素描造型能力和综合艺术素养,是对素描教学的有益补充,与视觉感知训练并行不悖。     

国外高校素描教学给中国高校素描教学的启示分析

中国高校素描教学经过长时间的发展,已经形成了较为科学和完善的教学体系,并培养出了大批优秀的素描人才。但是通过和发达国家素描教学的比较,可以看出,中国素描教学仍然有需要改进和完善之处。文章本着这个目的,对两者进行了比较分析,以期能够获得对中国高校素描多样化教学更加深刻和本质的认识。     

论建筑学专业素描教学的初步

本文从建筑学专业特点的角度出发．提出建筑学专业素描教学有别于普通的素描教学。对建筑学专业素描教学的初步，既要有一定的规范性教学，又要因材施教。在教学内容、教学观念、审美引导及造型基本功途径等方面拓宽思路，使学生在用素描手法描绘形态结构、透视、组合规律及综合的肌理表现过程中，认识形态、理解形态、发现设计。     

职业教育写实素描教学观察能力培养策略探析

写实素描教学是美术专业基础课程不可缺少的组成部分,比例、空间、形体、结构是写实素描教学训练中的重要因素。笔者通过对观察方式的探讨,向学生提供正确的观察角度,使其获得正确的观察方法。     

浅谈石膏像教学在素描教学中的重要性

素描是美术基础技法训练中最重要的环节,石膏像作为最便捷、最直观的素描训练写生对象,石膏像教学也是最为重要的环节之一。素描是一种绘画形式,单色线结合使用表示物体的形状、颜色和明暗效果,是学生练习观察能力、主要造型的分析能力、表现能力和审美能力的基础,是学生刚起步学画时必须要走的路。如今,素描教学的观念发生了改变,素描创意打破了传统素描教学的格局,赋予了素描教学新的内涵。     

乌克兰国立美术学院素描教学浅析

乌克兰国立美术学院全名为乌克兰国立艺术与建筑学院,前身为基辅美术学院。乌克兰国立美术学院的素描教学秉承了苏联美术建立的素描造型法则,又融入了现实主义传统。但随着20世纪90年代苏联的解体和乌克兰的独立,乌克兰国立美术学院在继承"苏派"素描传统的基础上推陈出新,渐渐形成了自己的教学特点和独具特色的素描教学。     

高校设计素描教学中的探索

设计素描源于德国,是为平面设计、环境艺术设计等设计专业开设的基础课。设计素描在我国是一门新兴的课程,它有别于作为造型艺术基础的素描,有其自身特点。教师在教学过程中要注意因材施教,培养学生的观察能力和思考能力。     

如何在素描教学中融入创作意识

素描是造型艺术的基础,是形成个人风格的重要因素。素描教学不仅仅包括具象、写实能力的培养,更应该培养学生的创作意识和能力,使素描真正成为其美术创作的基础。素描课应该在研究造型规律的同时,注意培养学生的创作意识。