工程管理专业工程结构课程教学改革研究

工程结构是工程管理专业的一门重要专业主干课,也是工程管理专业课程体系教学改革的重点和难点。文章介绍了工程结构课程的特点,对工程结构课程教学中存在的问题进行了归纳和总结,并结合独立学院办学特色、工程管理专业特点以及工程结构课程教学实践,从优化课程教学内容,改革教学方法、教学手段,增加实践环节,采用综合考核手段、教学评价机制以及提高教师自身素质等方面进行了课程教学改革的研究和探讨。     

PMST在工程管理专业实践教学中的应用研究

基于对独立学院工程管理专业学生实践能力弱,对所学知识兴趣不大,学习效果较差等问题的深入分析,提出了对工程管理专业学生开设PMST实践课程的探索。以此提高学生学习兴趣和学习效果,使学生近距离体验施工项目管理全过程,提升独立学院学生的就业竞争力。在此基础上对PMST课程具体实施和成绩评定进行详细的论述,试图为沙盘模拟课程教学的顺利开展提供有力的支撑。     

独立学院工程管理专业工程力学教改研究

针对独立学院人才的培养目标和工程管理专业学生的特点,对其工程力学课程进行教学改革研究,从教学内容、教学方法、学生管理三个方面着手考虑,找出适应独立学院工程管理专业工程力学具体情况的教学模式,为以后教学研究提供了参考。     

独立学院土木工程专业理论力学课程教学思考

理论力学是独立学院土木工程专业的专业基础课程,是后续材料力学、结构力学等课程的基础,在整个土木工程专业课程结构中占有相当重要的地位。文章结合课程教学实践,通过分析独立学院理论力学课程的教学现状,从课程的内容组织、教案设计和兴趣培养三个方面对课程教学进行分析,以期提高理论力学课程教学水平和效果。     

独立学院地籍测量学课程教学改革的探讨

根据独立学院人才培养目标定位,结合测绘工程专业和土地资源管理专业的培养方案,探讨了地籍测量学课程教学内容的调整与优化,结合地籍测量学教学实践,分析了教学过程中存在的问题,针对性地对教学内容、实践教学、教学方法和手段进行了探讨,实践证明,教学其效果良好。     

浅析独立学院财务管理课程教学改革

本文对独立学院财务管理课程教学的现状进行了分析,并结合重庆大学城市科技学院在财务管理课程教学改革上的摸索与实践,提出独立学院财务管理课程教学应明确课程定位,合理安排课程内容,改进教学方法,加大实践教学。     

独立学院java实践课程教学的探讨

本文主要对独立学院Java实践课程教学现状进行了分析,并通过对独立学院Java实践课程教学改革的思路和方法的探讨,设计了适用于独立学院的Java实践课程的教学内容、教学方法与手段、作业和考核方式等教学措施,目的为培养学生的动手能力、程序开发能力以及完成工程项目的能力。     

独立学院基于应用型人才培养目标下《西方经济学》教学研究

《西方经济学》课程为独立学院经济管理类专业的专业基础课,在应用型人才培养目标的实现中起着非常重要的作用。本文从独立学院学生的特点出发,结合应用型人才培养目标,确立了独立学院《西方经济学》课程的教学目的。并提出了要实现该教学目的,应对教学内容和教学方法做改革。     

形成性评价在艺术人才培养中的创新实践

学习评价是检测独立学院学生学习效果的方法之一。以往的评价方法不适合用来考查目前艺术教学的学习成果。教师应采取科学的形成性评价标准对独立学院艺术设计专业学生的学习进行评价,研究形成性评价在艺术设计创新人才培养中的应用。形成性评价应用于艺术设计教学中,能够提升独立学院艺术设计专业学生对于课程的兴趣,提高独立学院艺术设计专业学生的创新能力和审美水平。学生对于这种评价方式纷纷给予肯定。     

CDIO工程教育理念在结构力学课程教学中的实践——以南京理工大学泰州科技学院为例

在结构力学课程教学中引入CDIO工程教育理念,以工程设计为导向,以项目训练为载体,对课程教学模式进行重新的思考和设计。实践证明,该理念指导下的课程改革可以建立符合独立学院学生学习特点的教学模式,更好地实现人才培养目标。     

独立学院“微积分”教学改革的研究与探讨

微积分是独立学院一门重要的基础课程,它对学生后续课程的学习和思维素质的培养都起着重要作用。本文针对独立学院微积分的教学现状,结合作者的教学实际,给出了独立学院微积分教学改革的几点建议。     

工程管理专业力学课程整合探讨

近年来,课程整合越来越受到教育界的肯定,工程管理专业课程也在不断整合,但是,目前的整合大多停留在技术知识与管理等的宏观结合上,几乎没有涉及基础课教学。文章从一个新的角度对工程管理专业的基础力学课程进行整合模式分析,期望以点带面对提高工程管理专业的整体教学水平有所裨益。     

工程合同管理课程教学研究

工程合同管理是工程项目管理的核心内容,是注册建造师、监理工程师、造价工程师知识结构、能力结构和素质结构的重要组成部分。工程合同管理作为单独的一门课程开设为数不多,对工程合同管理课程进行研究的目的是为了使课程的教学能够适应现代工程项目管理的需要,文章通过文献比较和经验总结,对工程合同管理课程的设置方式、课程知识体系的构成和教学中的重难点进行了详细论述。研究结论表明：工程合同管理课程教学根据高校的专业特色构建知识体系,并及时把握工程合同的发展趋势,促进工程合同管理的实务教学。     

独立学院建筑设计课程教学的探索

结合广东工业大学华立学院建筑设计课程的教学实践,对建筑设计课程教学过程中存在的问题进行了分析,提出了建筑设计课程教学的总体框架,以适应独立学院建筑学专业培养应用型人才的需要。     

独立学院“机械制图”课程教学改革初探

本文论述了独立学院进行"机械制图"课程教学改革的意义、内容、方法和步骤,以达到课程教学目的,寻找适合独立学院制图课程新的教学模式,为培养应用型高级人才打下坚实的基础。     

独立学院工程造价专业概预算课程教学思考

结合多年教学实践经验,对新形势下如何提高独立学院工程造价专业概预算课程教学质量进行了探讨,从选择教材、调整理论教学侧重点、强化实践环节和优化师资结构等方面提出建议,以提高独立学院的教学质量。     

以课堂效率为核心的独立学院线性代数课程教学改革与实践

在独立学院线性代数课程教学改革中,教师需要针对独立学院应用型人才的培养目标,结合独立学院线性代数课程教学的实践与研究,总结出如何通过教学内容、教学体系、教学方法与教学手段的一些教改措施来提高独立学院线性代数课程的教学效率,以提升学生的学习积极性和实际应用知识的能力。     

独立学院艺术类教材立体化建设初探

教材是课程的主要载体,课程教材改革是教育改革的重要内容。教材建设是人才培养的基础工程,本科应用型人才的培养是独立学院的核心育人目标。教材建设作为教学的基础环节,在新形势下如何华丽转身,成为独立学院教学改革的重点和热点。     

独立学院商务统计教学实践与研究

独立学院迅猛发展,商务统计课程是一门以数学理论为指导的应用性课程,而其在独立学院的教学效果并不理想,理解并能应用商务统计的基本思想和方法对于增强独立学院学生的竞争力大有帮助。本文基于作者在中山大学新华学院的商务统计教学实践,从学生特点和教学方法两方面分析独立学院商务统计的教学现状,进而对相关问题提出相应的解决方法,并结合教学实践中的成功经验给出了独立学院商务统计教学上的施教建议。     

独立学院工程类专业《建筑法规》课程实效性探析——以桂林理工大学博文管理学院为例

独立学院工程类专业所开设的《建筑法规》课程,作为一门专业基础课,其教授对象是一些缺乏法律基本理论知识和人文知识教育的工科类学生,加上教学内容的复杂难懂,以及授课教师自身专业知识水平的限制,《建筑法规》这门集用于服务建筑市场的法律法规知识于一体的针对性课程对独立学院学生毕业后的相关工作并未发挥应有的作用。本文针对独立学院《建筑法规》课程目前存在的问题提出建议措施,致力于本门课程的实用性研究。