思想政治教育工作推进在艺术设计类专业中的研究

随着我国高等教育不断深化改革,艺术类教育也得到普及推广,许多高职院校也开设了艺术设计类专业教育,这不仅有效促进了高校校园文化建设发展,也有助于高校整体教学水平的提高。如何在艺术设计类专业中有效推进思想政治教育工作也成了高职院校教育工作的重点问题。基于思想政治教育工作优势,提出关于在艺术设计类专业中推进思想政治教育工作的有效对策。     

数字媒体时代的艺术设计教育分析

在数字信息技术快速发展的背景下,固有的艺术教育体系已经无法适应现代高校教育的要求。所以,探究数字媒体时代的艺术设计具有非常重要的现实意义。基于此,文章首先分析数字媒体时代下艺术设计教育存在的问题,然后根据具体问题提出相应的解决对策。     

高校艺术设计教改实践研究

随着社会的发展,艺术设计已经成为时代发展的必然需求,但是当下的艺术设计教育中存在一些问题,因此,高校必须对艺术设计教育进行改革。文章探讨高校艺术设计教育的改革方向,然后提出改革措施。     

创意文化产品设计在高校艺术设计教育中的开展

在社会经济快速发展过程中,创意文化产品设计越来越受欢迎,文化创意产业不断发展,已然称为我国经济支柱性产业。在文化创意产业发展过程中,高校艺术设计教育模式也需要发生转变。本文首先分析创意文化产品设计与高校艺术设计教育之间的关系进行分析,然后探讨高校艺术设计教育模式的改进,最后提出高校艺术设计教育模式的转变策略,望采纳。     

我国高校艺术设计教育的现状研究与发展建议

该文围绕专业设置、教学理念、教学模式、师资配备、民族传统文化教育等方面,分析了我国高校艺术设计教育的现状,对艺术设计教育的发展提出建议,以期助力提升我国高校艺术设计教育的水平,为文化产业的快速发展奠定人才基础。     

我国艺术设计教育体系的多元化发展探究

我国艺术教育历史及艺术设计本身的性质决定了我国高校艺术设计教育的多元化,艺术设计教育的多元化是艺术教育发展的必经之路。笔者根据我国现今艺术设计教育的发展情况分析其多元化特征,并提出相关建议,为艺术设计教育在国内的发展提供坚实的理论依据。     

江西特色文化融入高校艺术设计教育的思考

中华民族历史悠久,包含着浓郁的地域民族文化。发掘这些特色文化,对于本土艺术设计的发展有着重要意义。高校艺术设计教育是国家培养和造就具有艺术修养的"双创"型艺术设计人才的主要途径。该文探讨江西高校艺术设计教育存在的问题和江西特色文化在高校艺术设计教育中的价值、作用,将地域文化作为一种课程资源融入艺术设计教育,以期推动江西高校艺术设计教育事业的创新发展。     

广西高校艺术设计教育本土化发展浅析

笔者首先对广西高校艺术设计教育的教学模式和现状进行分析,剖析其存在的问题,明确改进其方向,并在此基础上提出对促进广西高校艺术设计教育发展的建议:明确艺术设计教育发展方向;确定正确的教学理念;建设具有地方特色的专业发展方向;构建全面的人才培养体系。     

高校艺术设计专业教育发展构想

为满足多学科发展的需要,越来越多的高校开设了艺术设计专业,该专业的毕业生数量也逐年增加,毕业生的就业压力越来越大。但是,由于高校专业教育并没有严格依照企业的职业需求适当调整教学计划和教学理念,导致学校教育与市场需求脱节,毕业生的就业竞争力不足。文章对高校艺术设计专业教育存在的问题及未来发展对策进行简要分析,以期给予相关研究者有益的借鉴。     

当前艺术设计专业实践教学环节存在的问题及其对策

实践教学是整个艺术设计教学活动的重中之重,其应该在当前的艺术设计教学中得到很好的推进,然而,一些高校对该环节却有所忽略,致使实践教学简单走过场。文章力图揭示当今我国高校艺术设计专业教学实践环节中存在的问题,提出改革的方法和对策。     

高校艺术设计教育资源开发与民族文化传承研究

继承和传播民族传统文化是高校艺术设计教育重要职能之一。高校艺术设计教育的自身发展决定高校艺术教育必须立足于民族文化传承。当前,中国高校艺术设计教育依然存在整体上重技轻人文、缺乏科学的课程设计等诸多问题。以广西艺术学院中国画学院中国民艺设计应用专业为例,从立足民族文化传承、推动艺术设计教育本土化教学、积极开发艺术设计教育资源等几个方面探讨立足民族文化传承的高校艺术设计教育资源开发的策略。     

高校艺术设计专业毕业设计教学模式的改革与研究

该文研究近年来高校艺术设计专业毕业设计的教学模式,分析艺术设计专业学生在毕业设计中出现的问题和教师的指导方向与指导方式存在的问题,并提出对策。     

高校艺术设计教育现状与教学改革初探

艺术设计是现代综合型学科的一个分支,对国民经济长足发展、文化观念意识导向等方面发挥着不可估量的作用。文章针对国内高校艺术设计教育进行分析,研究我国高校艺术设计教育的思路,探索我国高校艺术设计教育改革的方向和途径。     

优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中的复兴

文章从优秀文化历史的价值及其在高校艺术设计教育中的复兴存在的问题和措施三个方面,详细阐述了优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中复兴的积极意义。首先,肯定了优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中的复兴价值,从底蕴和市场两方面加以分析、肯定。其次,对优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中的复兴存在的问题进行了分析,主要针对课程设置、教学模式的多样化、学术研究的深入程度、文化创新意识四个方面进行分点阐述。最后,针对优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中的复兴存在的问题,逐项提出解决措施:结合引进与走出,多元培养;强调熟悉优秀历史文化,挖掘素材;融合文化与设计,独创风格;理论联系实际,注重实践。艺术设计者应秉承"古为今用,洋为中用"的理念,立足优秀文化历史,积累独特的文化元素,独创风格,在艺术设计中融会贯通。     

浅谈高校环境艺术设计教学存在的问题与对策

近年来,我国无论是在经济发展还是科技创新方面,都取得了巨大进步,人才市场对于环境艺术设计人才的需求量也越来越大。这对高校的环境艺术设计专业而言,是一个新的发展契机。高校承担着为社会培养专业型高质量人才的任务。该文对当前我国高校环境艺术设计专业的教学现状进行分析,指出了其中存在的问题,并提出了相应的对策。     

探究高校艺术设计现状与教学模式的发展

现代社会各国交流密切,不同文化激烈碰撞、不断融合,艺术设计也得到了长足性的进步,与此同时,我国高校也对艺术设计教育增加重视程度。在此背景下,我国高校艺术设计教育进行了不断地改革与创新,艺术设计教育也不断进步,取得了很大的发展,但是仍有很多问题对高校艺术设计的进步形成了阻碍,本文将高校艺术设计现状问题加以整理,并试分析教训模式的发展。     

数字时代下河南省民办高校艺术设计专业课程体系的探索

踏入数字化科学时代,现代教育在社会发展中发挥着重要作用,作为高校教育中的一门技术性应用学科,艺术设计专业教学将受到越来越多的关注,而人们对艺术设计学科的人才培养教学效果提出越来越高的要求。因此,我们必须积极构建突出专业特色的高校艺术设计专业课程体系,强化学生的创新能力与实践能力。本文主要探索数字时代下有效建立河南省民办高校艺术设计专业课程体系的具体措施。     

艺术设计专业实践教学现状分析与对策

当前,艺术设计专业教学更加注重实践教学改革,以提高学生的实践能力,使学生能更好地运用自身所学的专业知识。文章对高校艺术设计专业实践教学的现状进行分析,并提出了相应的对策。     

新媒体背景下地方高校艺术设计教育的转型发展与创新

新媒体的迅速发展,在信息时代以丰富的社会知识和内容给地方高校转型发展带来了机遇和挑战。正确理解和引导地方高校艺术设计教育在转型发展过程中的传承与创新,以信息技术传播的优势优化具有地方特色文化的艺术设计教育,改革与创新适合地方高校艺术设计发展的教育体系,可以有效解决经济社会发展需求和地方高校教育模式间的矛盾,为地方高校设计教育的发展带来新的机遇和广阔的发展前景。     

关于高校艺术设计教育教学现状和教学模式的一些思考

经济的全球化带动艺术设计的发展。我国高校需要结合经济发展和实际需要,制订学科规划,规范和整合艺术教育资源,完善教学模式,协调发展我国艺术教育,科学建设艺术教育,培养高素质的艺术创新人才,为我国经济建设服务。文章主要对我国高校艺术设计教育存在的问题进行分析,并结合社会发展需求,借鉴国外的先进教育经验,提出一些思考。