从移动互联网发展谈高职移动互联网专业建设

论文针对当前移动互联网的快速发展状况,分析了移动互联网人才的需求现状,结合长沙通沙通职业技术学院计算机通信专业转型情况,阐述高职院校应抓住移动互联网发展机遇,及时调整人才培养方案,培养更适合移动互联网发展的技能型人才。     

高职移动互联网专业工学结合实践教学体系研究

文章从移动互联网专业的建设现状为背景,阐述了构建工学结合实践教学体系对高职移动互联网专业人才培养的意义,并结合湖南邮电职业技术学院移动互联网的专业建设情况介绍了工学结合实践教学体系的建设思路与具体内容。     

高职院校移动应用开发人才培养模式研究与实践

随着移动互联网产业的快速发展,移动互联网应用开发人才需求量增大.文章以H职业技术学院移动应用开发专业为例,从移动应用开发人才的职业与岗位分析、培养目标与规格、课程体系、实践教学和考核方式等方面阐述了在工学结合模式下该专业在人才培养方面的探索与实践.     

"互联网+"背景下高职院校移动互联网专业群课程体系研究

针对目前移动互联网行业企业人才需求较紧缺的问题,对"互联网+"背景下高职院校移动互联网专业群的课程体系进行研究.首先,介绍高职院校移动互联网专业群的设置并分析其内涵;其次,构建移动互联网专业群的课程体系,并详细分析各专业具体课程及人才培养规格;最后,从创新人才培养模式、建设教学资源、建设实训基地等方面探索移动互联网专业群课程体系的实施保障措施.课程体系已在H职业技术学院加以实践,以期对"互联网+"背景下高职院校移动互联网专业群人才培养提供一些参考.     

校企合作共建高职移动互联网专业人才培养方案的研究与实践

文章从移动互联网的发展现状入手,分析了当前移动互联网人才的培养现状,提出了在校企合作的背景下如何构建高职高职移动互联网专业人才培养方案,并提出了一些具体的改革方法与措施。     

移动互联网的软件测试系统的设计与实现

随着移动互联网的迅猛发展,各种智能终端以及智能化的移动互联应用越来越普及。随着软件行业的发展,软件开发的规模越来越大,系统变得越来越复杂。文章在传统软件测试理论的基础上,结合移动互联网的特点,以一个移动互联网软件项目的具体应用为载体,探讨适合移动互联网应用的软件测试方法和技术。     

“互联网+”背景下高职院校移动互联网创新人才培养机制研究

针对目前移动互联网人才需求紧缺的问题,对“互联网+”背景下高职院校移动互联网创新人才培养机制进行研究。立足现状,分析当前移动互联网产业人才相关政策,从专业共建机制、教师培养聘用与评价机制、质量评价体系、教学管理沟通机制等四个领域构建移动互联网协同创新人才培养机制,从特长生培养工作室、移动互联网创新平台、创业导师制三个方面完善创业教育体系,以期能够对“互联网+”背景下高职院校移动互联网创新人才培养工作提供一些参考和启示。     

服装专业课程与计算机基础教学结合的初探

从社会需求及本专业现状出发，分析了本专业的现状．提出了计算机教学与专业结合的可行性和设想，并介绍了实际教学中的尝试和探索。     

基于移动互联网环境的通信基站天线发展影响研究

移动互联网影响移动网络以"语音"为中心到"数据"为中心的转变,使通信产业结构发生较大变化.文章从移动互联网环境对通信技术及网络的影响入手,结合目前研究现状,深入分析未来移动网络的天线发展方向及趋势.     

软件工程专业(互联网营销方向)课程体系建设

以中原工学院软件学院本科软件工程专业(互联网营销方向)为例,阐述在软件工程专业下开设互联网营销方向的课程体系建设思路和具体做法。介绍了专业方向定位、培养目标,以及服务于培养目标的课程体系结构、专业核心课程教学内容、集中实践环节教学要求和毕业设计选题规范。     

高职院校移动互联网专业人才需求及人才培养状况调查研究

在湖南省积极推进移动互联网产业发展的背景下,运用现场访谈、问卷调查和文献资料等研究方法,对湖南省移动互联网专业人才的社会需求和培养状况展开了调查研究。研究结果表明：社会对Android开发、软件测试、移动应用等类型高职人才需求意愿旺盛。基于调研结果,提出了移动互联网专业人才培养工作的建议。     

互联网思维在高职通信类市场营销专业人才培养模式的应用研究--以浙江邮电职业技术学院为例

文章以浙江邮电职业技术学院为例,结合学院在通信行业营销人才培养的大量实践经验及丰富的行业背景成果,探讨互联网思维对通信类营销人才职业能力的影响,创新高职通信类市场营销专业人才培养思路,及时调整专业人才培养方案,满足学生个性化发展需要,培养符合市场需求的通信类营销人才,创造专业发展的差异化竞争优势,实现与企业有效对接。     

高职Android操作系统课程教学与研究

随着Android终端的普及和Android应用软件需求量的增大,Android软硬件应用型人才缺口很大.为了培养适合市场需求的Android软硬件应用型人才,从Android系统的应用现状,分析教学内容,确定岗位职业能力,制定了相应的课程内容体系.通过课程实训项目,配置课程实训设备,开发模拟实训环境,培养应用型Android软硬件人才.     

浅谈软件人才的培养体制与途径

在软件人才培养过程中,必须建立一个既注重学历更注重能力的培养体制。政府加大投入,建立软件人才培训中心和培养基地;学校改革创新,成为软件人才培养的主力军;企业积极参与,发挥其在软件人才培养方面的优势。     

应用型软件人才培养方案的关键问题研究

在简述软件产业发展和中国软件人才需求情况的基础上,分析了目前国内软件人才培养的现状、模式及培养中存在的若干问题。针对高校培养软件人才存在的问题,提出了一个面向应用型软件人才培养的方案,并探讨其中若干关键问题,包括人才培养的合理定位、核心课程体系设置、核心课程内容更新、相关教学方法和教学考核形式改革等。     

软件工程专业课程改革和建设探讨

通过对软件人才需求与供给矛盾现状的分析,对高等学校软件工程培养目标和方向进行了研究.把软件工程的人才培养根据实际情况分成三个层次,以适应不同层次学生和市场的需求.根据《软件工程知识体系》、《软件工程教育知识体系》和《高等学校软件工程专业规范》,设计了以培养具有软件工程技术能力和软件工程设计能力为主,同时兼顾软件分析人才培养的软件工程专业培养方案.