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本文针对国内学科竞赛的开展情况,分析了开展竞赛的意义和特点,讨论在程序设计竞赛中引入研究性学习的必要性,并进一步探讨在进行竞赛训练过程中如何灵活应用各种组织方式,以及如何实施基于计算机网络的研究性学习模式,以发挥先进科学工具与手段的作用。 相似文献
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积极开展学科竞赛提高独立学院学生培养质量 总被引：1，自引：1，他引：0
本文结合作者所在独立学院的实际情况,分析了开展学科竞赛的作用与意义,讨论了在开展学科竞赛过程中相关的管理措施、激励机制和教学改革等方面的内容。 相似文献
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季锋 《计算机光盘软件与应用》2013,(13):288-289
对于职业院校而言,技能竞赛的开展有着十分重要的意义。就当前的情况来看,竞赛的制度体系以及组织开展方式等问题仍处于持续的改进中,结合过去十年间的发展来看,技能竞赛的开展能够有效推动职业教育的快速成长,长期以来通过竞赛的方式推动教育开展、推动知识实际演练、推动学生知识的学习、推动教育模式的改革已经逐渐受到了职业院校的一致观点。 相似文献
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金慧建 《艺术与设计．数码设计》2013,(8):151-153
为培养学生的创造力和提高他们的综合素质,目前在设计院校不仅在课外开展设计竞赛,而且有些已将其引入正常的教学环节。在取得一定收获的同时也出现了不利的现象。文章针对现状,认为开展设计竞赛应该依据培养目标和教学计划进行整体的规划与组织。包括对设计竞赛的具体选择,研究不同年级学生适合的竞赛类别,尤其对于引入课程内的竞赛应该统一安排等。使设计竞赛有序地服务与促进教学,从而为教学的发展赋予更多的正能量。 相似文献
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《计算机工程与科学》2019,(Z1):47-49
为落实《大学计算机基础》新大纲对学员动手实践能力培养要求及配合课程教学实施,开展了学赛一体的课程改革与实践。对照新大纲对学员实践能力的4个要求,在课程竞赛中设置了图文及动画视频设计、数据分析、Python编程和Python极客挑战赛4个项目,并对课程竞赛纳入课程考核和组织实施进行了阐述。课程创新竞赛的开展对提高学员的自主学习能力、信息能力和实践能力具有积极的意义。 相似文献
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在共和国50周年华诞前夕,倍受高校和社会关注的首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛日前进入紧张的复赛阶段。各地大学生踊跃参赛,在校园掀起了一股科技创新热,以奋发成才的实际行动迎接建国50周年。这项竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,清华大学承办。竞赛要求大学生组成专业优势互补的参赛小组,提出并围绕一项具有市场前景的新产品或服务,完成一份完整、具体、深入的商业计划。据了解,创业计划竞赛在欧美和亚洲许多著名大学都有开展,对培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神起到了很好的推动作用。我国是首次在主要高校联合开展这项赛事。“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛于今年2月开赛以来,在高校学生中反响热烈。竞赛采取学校和全国两级赛制,分预赛、复赛、决赛三个阶段进行。截至 相似文献
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为提高设计竞赛的教学质量，构建完整的课程教学体系，文章就PBL模式下的设计竞赛教学进行了探讨。从PBL理念下高校设计竞赛现状入手，分析当前的高校设计竞赛中存在的问题，比如获取信息的平台较少和学生知识储备不够等。接着对PBL理念下高校设计竞赛教学进行可行性分析，就该教学模式开展了2个学期的教学实践，实践证明，在PBL模式下，学生在学习输出、学习体验和教学评估方面都要比传统的教学模式更好。PBL的教学方式符合设计竞赛教学的特色，可以在此基础上不断完善人才培养的方案。 相似文献
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以浙江省ACM程序设计竞赛为例,分析当前高职学生参加ACM程序设计竞赛的现状与特点,提出高职院校在参赛学生的培训中存在的若干问题,研究针对高职生开展ACM程序设计竞赛培训的策略,探索与实践一种以大赛为导向、以能力为本位,能充分发挥学生特长的ACM竞赛培训模式。 相似文献
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王旭 《机器人技术与应用》2022,(2):43-48
基于全国大学生机器人大赛三个竞技型赛事特点,本文介绍竞技型机器人竞赛的裁判执裁原则,并从技术及功能方面分析比赛裁判系统,阐明机器人竞赛裁判系统的开发使用,以有效减少人工裁判的误判、漏判现象,提高比赛的公平性和观赏性,为各类工程实践、机器人竞赛裁判工作的开展提供借鉴。 相似文献
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《中国信息技术教育》2011,(21):47
10月21日至22日,第十届全国中小学信息技术创新与实践活动专家研讨会在北京召开。在为期两天的会议中,与会专家就即将开展的第十届NOC活动的竞赛规则进行了深入探讨,提出了诸多宝贵意见和可行性建议。第十届活动的竞赛内容,将本着继承与创新的原则,对现有NOC活动赛项进行 相似文献
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