CDIO教育模式在电子商务实践教学中的应用

将CDIO教育模式引入到电子商务实践教学中,有利于培养学生创新精神和实践能力,实现电子商务应用型人才培养目标。文章通过研究CDIO教育模式在国内外电子商务实践教学中的应用现状,分析了在传统教学模式下电子商务实践教学存在的不足,构建了基于CDIO教育模式的电子商务实践创新教学体系。     

CDIO模式的项目导向在高职计算机基础教学中的应用

从高职计算机基础课程教学目标和现状入手,尝试将CDIO工程教育理念融入教学改革之中。文章主要从基于CDIO的教学项目设计、教学项目的组织实施和教学项目评价三个方面进行阐述。通过教学改革增强了学生学习的主动性,培养了学生的创新能力和协作能力,综合素质有所提高。     

CDIO模式下高职计算机教学探讨

近年来,我国高等教育加速发展,教育体制不断改革,教学形式创新力度不断加强,职计算机是高职教育中的一部分,而高职教育又是高等教育的重要组成部分,为了适应现行的教育体制,高职计算机的教学模式也开始改变,在CDIO模式下,以培养学生能熟练掌握技术基础知识,领导和参与新产品、新系统的开发和运行,了解技术研究与发展对社会的重要性和战略性的影响为目标,对当今高职计算机的教学进行探讨。     

CDIO模式下开放实验室的建设与管理

采用先进的工程教育模式—CDIO模式来培养创新型、实用型和实践型一体化人才,是一种现代创新型思维。利用环境优良、设备先进的开放实验室,让学生们自行设计实验方案,然后针对性地进行适当的指导,可以充分激发学生的学习兴趣,达到因施教的目的,在加强学生主动性和创造性的同时,还能提高其创新能力。开放实验室的建设与管理如何积极发挥CDIO模式的长处,推进CDIO教育模式高效率运行,将教学资源合理利用和整合,达到实践创新学生能力的目标和意义,还需继续研究与完善。文章主要分析探讨了CDIO模式下开放实验室的建设与管理。     

基于CDIO模式的软件工程专业实践教学改革研究

软件工程专业十年的发展过程中存在的一些问题,反映出软件工程专业专业教学改革的迫切性。教学模式的改革是教学改革的重点,本文探索将CDIO~程教育模式应用于软件工程专业实践教学改革过程中,并结合笔者所在地方性本科院校实际情况,分享软件工程专业实践教学改革的心得和体验。     

CDIO理念下物联网专业实践教学体系探讨

CDIO理念注重培养学生的主动性和实践能力,组成这个词汇的4个字母分别代表着构思、设计、实现、运作,充分彰显了该教育理念的核心特点。在现代社会中,仅仅掌握理论知识已经无法满足岗位要求,专业人才需要具备实践、创新、应用等能力,要不断提升人才的综合水平。所以,教学的过程中,可以应用CDIO理念。文章主要对该理念在物联网专业实践教学体系中的应用进行了探讨和分析。     

CDIO理念在数据库应用课程中的探索与实践

在大学教育中,如何更好的培养学生的知识应用能力,如何使得教育更加贴近于实际,是我们急待解决的问题。本文将CDIO的工程化教育理念引进到教学过程中来,以项目为中心线索,重新组织序化教学内容,安排教学步骤,并做为考核评价的依据。通过该种以项目为中心的"教、学、做"一体化的教学模式,大大提高了课堂的教学效率,充分调动了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。     

基于CDIO模式下的软件工程课程体系的构建

本文针对软件工程专业课程的特点及教学中的不足,在教学中引入CDIO工程教育理念,强调以学生为中心,采用案例化教学,体现"做中学"原则,注重知识和能力之间的关联,加强学科知识体系课程间的关联,教学方法上采用混合式教学设计和项目驱动式等改革,这些措施有效促进了课程建设,提高了学生的工程实践能力。     

基于CDIO的物联网专业实践教学体系建设研究

在教学活动开展的过程中,实践教学是期中不可缺少的重要组成部分。通过实践教学可以培养学生的创新能力、综合素质。文章基于CDIO的物联网专业实践教学体系的建设进行分析研究。     

基于CDIO模式的计算机基础课程教学研究与实践

计算机技术在人们生活工作中得到广泛的应用,越来越受到人们的重视,在高等院校中已经开始针对计算机基础课程教学进行研究与实践。本文主要就是针对基于CDIO模式的计算机基础课程教学研究与实践进行分析的。     

基于CDIO模式的嵌入式系统专业教学体系建设研究

文章以CDIO理念为导向,通过对嵌入式系统专业课堂教学与实验教学的研究,结合高职院校的特点,主要用实验教学的方式来锻炼选课学生的动手能力,加深对嵌入式系统基本知识的理解,掌握嵌入式系统基本工具的使用。     

基于CDIO模式的高职通信专业课程教学实践研究

基于高等职业教育通信专业人才培养目标,以通信专业课程设计、教学为案例,探讨了基于CDIO工程教育模式下高职通信课程的教学设计方法与实践探索,重点论述了课程整体教学设计思路、教学内容组织与实施以及课程的评价标准。为高职通信技术专业课程体系的一体化构建起到了积极的推进作用。     

MOOCs时代背景下旅游管理专业网络化教学探讨

高校旅游管理专业要理性对待MOOCs来袭,立足于MOOCs的特点,着眼于教学质量的提高,顺势而为,有计划搭建在线网络教育平台,推进网络化教学工作的开展。本文重点分析了MOOCs时代对高校教学的影响,并结合实际分析了如何在MOOCs时代来临之际加强旅游管理专业网络化平台构建。     

CDIO模式视阈下的软件工程课程教学改革

CDIO教学模式是以软件项目为载体的、以在实践能力上的培养为目标的,积极倡导项目与学习相结合的教学模式,就目前软件工程的课程教学理论与实验实践间的脱节问题,相对应的提出了CDIO教学模式对软件教学课程中的改革,从理论、实验与考核上进行浅入分析、实验最终确立CDIO教学模式在软件的理论改革上是确有实际效果的,为实践教学开辟了一条新的途径.     

地理信息系统在旅游管理中的应用

本文分析地理信息系统在旅游管理中的运用问题,能够有效促进地理信息系统技术获得不断完善,从而更好地促进当前旅游产业的健康与稳定发展,从而真正改变旅游业的传统发展模式,助推我国旅游产业获得更大的发展,真正确保国内的旅游资源产业及其管理能够适应当前社会的技术化与信息化发展要求。     

基于CDIO的物联网工程专业实践教学体系探讨

随着世界经济的不断发展和科技水平的日益提高,物联网技术的应用在全球范围内受到了广泛关注.本文首先介绍CDIO工程教育模式的基本思想,并根据其基本特点和物联网工程专业的教学需求,将CDIO作为构建物联网工程专业实践教学体系的宏观指导,希望能为相关人员提供有价值的参考,促进学生的工程意识及实践能力的提高.     

酒店管课理专业CDIO程模式及信息化资源开发

对CDIO模式进行系统研究,分析高职酒店管理专业课程的特点及教学存在的问题,以CDIO工程教育模式为指导,结合酒店管理专业人才培养现状,提出了CDIO模式下的高职酒店管理专业课程体系的构建思路,并运用电子信息化的手段进行实施。研究结果表明,基于CDIO模式开发的酒店管理专业课程体系注重实践能力的培养,强调职业技能与人际沟通技能并重,应用电子信息技术能够提高课程的教学效果。     

基于CDIO教育模式的Photoshop教学策略设计

以《Photoshop平面设计》课程教学为例,结合我校教学实际,论述了基于CDIO教育模式下《Photoshop平面设计》课程实施教学的设计、管理、实施和评价,对学生平面设计能力培养的相关课程内容、实践教学方案和实践教学环节等进行探索。     

CDIO模式下的电类专业基础实训课程教学分析

本文针对传统实验实训课程中教学的不足,结合CDIO教育理念,提出基于CDIO模式的电类专业基础实训课程教学的研究及实践。从目前的施行效果来看,这种教学模式提高了该课程的教学质量和效果,进而有效培养了学生的学习能力、团队协作能力以及工程实践能力。     

基于CDIO模式的计算机硬件嵌入式技术

本文将主要探究基于CDIO模式中的计算机硬件嵌入式技术。嵌入式系统是应用最为广泛的计算机硬件系统。CDIO模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO模式所代表的分别是构思（Conceive）、设计（Design）、实施（Implement）、运行（Operate）。