操作系统选谁

哪一个操作系统最好?对于这么重要的一个问题,你能从开发者、应用软件经营商、系统建构人员甚至那些只是发表一下见解的人们那里得到许多的答案。最好的操作系统?他们会说,这个问题要看情况。在原版《PCWEEK》中关于网络操作系统如何选择就是要讲一讲要看的是哪些情况(该文见本报20、21期关于网络操作系统比较的文章)。对于《PCWEEK》来说,很少有哪个测试能够象这个的测试那样令人畏缩。但是也很少有哪种产品能比操作系统对于一个公司的网络化前景来说更     

比你懂得多——写给IT厂商演讲者的忠告

春天来了,IT厂商们又一轮各种发布会、研讨会、合作伙伴大会、用户大会、高峰论坛,尖峰对话……开始了。经常开这样的会。我先愁,发愁交通拥堵都不算,就愁你们的演讲一半是套话,另一半是废话,甚至整个半天听下来,几乎无所收获,因为很多听众比某些演讲者知道得要多。你的竞争对手不讲给你而他们总是会讲给我听如果今年春天你要再讲的什么新产品、高性能、可扩展性、低价格……,我看就算了,这些我都听过。你实在还要讲这些,就等于告诉我,去年你是蒙我的,因为去年你也是说的这些优势。如果你说去年没讲过,就等于去年卖给我的产品不是高性能的,…     

小设计解决大问题——多媒体辅助小学数学教学

让小学生理解、抽象和解决数量之间的关系问题,既是小学数学教学中的重点,也是教学的难点。面对一大群不到八岁的小学三年级的学生,给他们讲数的和倍问题,不是件容易的事。你打个比方,还没来得及说清楚比方与主题的关系,他们却陷进比方里出不来;不打比方吧,他们面对陌生     

听出来的精彩 现代老总谈如何选音箱

价格、音质、品牌,选音箱你该看中什么?最近有一些读者打来电话,跟我们讲了他们在选购音箱时的一些疑惑;一方面,专场里的音箱,有些要好几百块,有些却只要一两百块甚至几十块钱;     

小设计解决大问题——多媒体辅助小学数学教学

让小学生理解、抽象和解决数量之间的关系问题,既是小学数学教学中的重点,也是教学的难点。面对一大群不到八岁的小学三年级的学生,给他们讲数的"和倍问题",不是件容易的事。你打个比方,还没来得及说清楚比方与主题的关系,他们却陷进比方里出不来;不打比方吧,他们面对陌生     

道德教育重在行动

常听很多家长说：“我家的孩子,道理讲了一大堆,可就是不听。”有的老师也说．现在的学生,你晓之以理,动之以情．磨破嘴皮子,依然是我行我素。我在教育学生的过程中．也体会到这一点,但更深深体会到．只凭嘴说．往往收效甚微．更重要的是怎样去做、去行动。不仅要言传．更要身教：不但要向他们灌输正确的观念．更要帮助他们把这些观念落实到行动上。     

根据新课标建设特色教育主题网站

我在这里讲的第一个问题是如何用资源；第二个如何建设资源，第三个如何使我们的资源有特色。回答三个问题的前提是：第一，认真研读过学科课标，我们做的很多工作都是围绕课标进行的，根据新课标，我们可以达到把网站做成支持学生学习、同时又有特色的目的，第二，你要有足够的学科业务知识技术，比如说你要教语文，你要利用语文的知识支撑你跟学生的交流。     

芝麻开门 语音技术生机无限

理论上讲,FBI御用的语音技术能够监听所有的电话通话内容。假如你说了"核弹"这样的敏感词汇(极可能被他们列为关键词),那他们就要忙乎一阵子了,他们会把注意力集中过来,用一套天价语音系统分析你究竟是否会构成威胁。     

根据新课标建设特色教育主题网站

我在这里讲的第一个问题是如何用资源;第二个如何建设资源;第三个如何使我们的资源有特色.回答三个问题的前提是:第一,认真研读过学科课标,我们做的很多工作都是围绕课标进行的,根据新课标,我们可以达到把网站做成支持学生学习、同时又有特色的目的;第二,你要有足够的学科业务知识技术,比如说你要教语文,你要利用语文的知识支撑你跟学生的交流.     

电子简历智斗HR

本文可以学到1校园热门电子书的制作2一眼打动企业HR的电子简历的制作面试通关六大问问题一:请你自我介绍! 1.要讲得与简历大体一致;2.对重要表现要多说,对缺点要少说。问题二:你为什么选择我们公司? 1.说明自己的良好动机和态度;2从行业、企业、岗位和个人多角度整合回答;3.爱这个行业,看好这个行业,自己一定能做好!     

改变看待自己的方式——如何提高企业内部对IT满意度

这是在公司每月一次的部门主管会议上。CEO坐在会议桌的中间位置。坐在他右边的是公司的CFO,坐在他左边的是公司的CMO。参加会议的还有销售部门、业务部门、人力资源部门和产品开发部门的主管以及公司的审记员、法律顾问,当然还包括身为CIO的你。参加会议的每个人都要陈述自己的报告,在发言之后大家之间都会有善意的玩笑。CEO要向每个人提出问题,征求每个人的意见。轮到你发言的时候了,你陈述了自己的报告。接下来是一片沉默。你不知道是为什么,是不是大家没有听懂你刚才说的话?为什么没有人提出问题?他们明白你说的意思了吗?你心里想,我和他们当中的每个人一样聪明、一样出色,和他们有着一样好的教育背景,我要得到和他们同等的对待。为什么他们总是对我的发言没有反应?为什么他们不征求我的建议?难道公司未来发展的驱动力不是技术吗?实际的情况是,你和他们当中的每个人一样的聪明、一样的出色,你也拥有和他们一样好的教育背景,那么问题出在哪儿呢?问题并不在你的交流能力上。实际上,你之所以能够成为CIO,不是因为你交流能力出众,就是因为你管理能力突出,或者是两者兼而有之。正是这些能力让你在IT部门众多的管理者中脱颖而出,也正是这些能力让你战胜了想要获得CIO这个职位的所有竞争者。到目前为止,我还没有发现哪个大型公司的CIO是凭借自己的技术能力获得CIO职位的。那么,问题再一次的摆在我们面前,为什么你觉得没有人在公司的战略性问题上征求你的意见呢?问题是否可能出在公司内部对于IT部门员工的整体看法上?回想一下:你在招聘IT员工时,肯定注意了他们的工作经历、技术能力、管理能力和完成工作任务的能力。但是,你是否注意了员工作为企业内部的咨询人员,为其他部门的工作人员提供建议的能力呢?     

一切皆是XML

如果在98年给人讲XML，他们也许会觉得你很超前；而今，如果你的应用系统里没有XML，那它就不是一个完整的系统了。     

消费者的偏见扼杀国产手机创新

前不久，和一位国产手机经理人朋友聊天。谈到国产手机目前面临的问题以及解决问题的方法，他感概消费者对国产品牌的偏见是当前国产手机面临的最大问题。用他的话讲：“你做的好与不好．在他们（消费者）眼里都是不好。”     

创业故事:也许下一个小老板就是你

细心的同学也许会发现,实际上我们身边已经有很多小老板了。他们的"公司"可能并不大,他们选择的行业有可能让你"不屑",但是他们在逐渐成长,逐渐走向成功。罗马不是一日建成的,一口也吃不成胖子,瞄准机遇,抓住机会,选好项目,也许下一个创业成功的就是你。给大家讲几个身边创业的小故事,不知道会不会给你带来些许的启发……     

电子商务站点——如何赢得回头客

每个商人都有一套究竟是什么阻碍了电子商务发展的理论。有人会告诉你是由于缺乏个性,还有的人会告诉你是因为在线交易的安全性。而每个商人都会向你推荐一种能够解决他们所说问题的产品。但事实上他们都错了。目前电子商务所面临的问题是传统商业中同样面对的问题,即不要阻止顾客花钱。在现实的商店中,最大的困难便是买不到你想买的     

PC使家庭相聚更容易

当别人问你,“喂,你知道什么?”在通常情况下,他们并不认为你会照字面意义来考虑这个问题。回答这个问题,也许可以写一本书。在今年夏天,我将要做写书的事情。我愿意通过向你提供帮助,使你的生活更加轻松。     

IT论坛:提问的智慧

网络的普及,论坛的兴盛,使得许多人在遇到难题的时候,第一反应就是到论坛上发求助帖,希望能得到高手们的指点。不过,对你所提的计算机技术方面的问题,要想得到满意的答复,还需要有充满智慧的提问。首先你要了解,高手们喜欢有挑战性的问题或者能激发思考的好问题。假设你提出的问题非常有趣,值得咀嚼玩味,那他们可能会感激你。因为一个好的问题无疑是一种激励与礼物,揭示了他们没有注意或者想到过的问题,这也间接地帮助了高手们从更全面的角度来思考他已有的知识。如果你的问题过于简单,夸张一点说,那种动动手指都会想到的问题,最好不要到比…     

CIO十大禁忌

1.脱离实践,满足于在办公室里发号施令。你让助手按照先来后到的原则为你安排日程,于是你差不多每隔半小时就要带上详尽的资料和一些Sales会谈。而那些认为你应将主要时间用在客户及战斗一线上的声音,你却觉得是微不足道的。你把这些参与实践的工作统统分派给了员工来做。2.讲战略,而不讲策略。听命于执行官说:“我们需要一名CIO来领导经营改革。”于是,你把你的所有精力都投入到此战略的实施中,而忽视了那些对于高成本结构、差劲的客户服务及不公平的业绩考核的抱怨。3.讲策略,而不讲战略。当执行官说“在经过一段时期的巨额IT投资后,我…     

C语言考试辅导(二级)5——第四讲 指针

第四讲 指针 本讲讲述C语言中指针的概念和应用,指针乃是C语言中的精华,学习C语言一定要学好指针。学好用好指针将给你带来方便,用不好指针将会增加烦恼。为了多一些欢乐少一些烦恼,你一定要掌握好指针的概念和应用。     

流行中的选择

支持ODF,还是OpenXML?让我们看看他们的选择?Sun:是各国政府考虑ODF的时候了Sun支持ODF,而且觉得微软也应当支持ODF,而不是重新搞自己的一套,应当让自己的格式和现在有的格式兼容。到现在为止,微软一直在讲他们要推出OpenXML,可是如果真的对它进行测试的时候,会发现不是真正的兼容。你不能把文