美国专业硕士研究生教育的发展特点及启示

本文通过对美国专业硕士研究生教育的发展历史进行分阶段介绍，分析了每个发展阶段的一些较明显的特点及存在的优势，在此基础上，希望对我国专业硕士研究生教育的发展提供一些启示和借鉴。     

协同创新视角下表面工程专业硕士研究生培养模式

传统的表面工程专业硕士封闭、陈旧的培养模式已不适应协同创新发展的新理念,制约了研究生创新能力的培养和发展。辽宁科技大学通过丰富协同创新培养方式,推进交叉学科协同培养,搭建协同创新平台等途径,促进校内、校际、校企之间的交流与合作,实现协同培养应用创新型人才。     

依托工程训练中心培养专业硕士研究生工程实践能力

针对全日制硕士专业学位研究生工程实践能力培养问题,探讨了依托高校工程训练中心资源优势,完成工程实践能力培养的必要性和可行性,为专硕研究生实践能力培养提供了新的思路和途径。     

硕士研究生科研能力培养的探讨

分析目前硕士研究生科研能力培养中存在的问题,指出硕士研究生科研能力的培养是研究生教育的根本任务,并从教育模式、导师和培养经费三个方面,就如何提高硕士研究生科研能力的有效措施和途径进行探讨。     

全日制专业学位硕士研究生培养机制研究

针对全日制专业学位硕士研究生生源及学校培养体制现状,在课程设置、双导师制度、质量评价体系、创新能力与实践能力培养等课程体系的创新方面进行了有益探索,提出了全面提高材料科学与工程专业全日制专业学位硕士研究生培养质量综合系统方法。实践表明,综合系统方法有助于提高全日制专业学位硕士研究生综合素质。     

试论网络条件下硕士研究生的培养

在现代社会里,一个突出的特征是计算机网络的触角几乎无所不及.由于高等教育不仅在教学上,而且在科研及管理上都极大地依赖于网络这一先进技术手段的支持,因此成为受网络影响最深刻的领域之一.然而,网络对于高等教育方方面面的影响究竟如何,人们并不完全明了,有必要就网络环境下的高等教育作进一步的探讨.研究生教育是我国最高层次的学历教育,培养的硕士研究生是国家高级专业人才的重要组成部分,他们构成了国家创新体系的执行主体,担负着重大的历史使命.在当今知识经济时代,硕士研究生培养质量的高低对于国家的经济文化建设以及综合国力的增强都会产生重大而深远的影响.     

材料工程专业学位硕士研究生培养模式研究

对材料工程领域专业学位硕士研究生培养模式和培养质量进行剖析,分析培养过程中存在的主要问题。针对培养方案修订、教学模式改革、联合培养基地设立、导师队伍建设、学习内容扩展等方面,提出了有助于材料工程领域专业学位硕士研究生培养质量提升的措施和方法。     

基于职业胜任力的硕士研究生就业能力培养

新形势下实现硕士研究生高质量就业问题受到广泛关注。分析研究生职业胜任力方面存在的问题,从硕士研究生培养单位、社会和学生自身三方面提出了加强就业能力培养的途径。     

冶金专业研究生产学研协同培养

以江西理工大学为例,分析了研究生工作站、国家创新中心和重大科研项目三种产学研协同育人载体的作用,总结了产业教授、研究生导师创新团队、项目指导团队等产学研协同育人队伍建设经验,介绍了产学研协同育人过程利益机制和运行机制。     

力学专业研究生计算能力培养

通过优化计算力学核心课程体系、改革计算力学教学方法和加强实际工程计算仿真训练,培养力学研究生计算能力,探索“新工科”背景下力学研究生计算能力培养新思路。     

国内冶金热工及热能利用专业硕士研究生情况一览表

研究生姓名 论文题目王为钢 一般方程——相似指标王平 卧式铜转炉内部流体流动的研究尚德义 火焰炉段法预示计算数学模型蔡九菊 紊流扩散火焰浓度场的理论分析王景文 多点供热连续式火焰炉热工特性的研究焦晓渝 空心刚玉球流化床中传热系数的研究邵玉良 连续加热炉钢材在线数学模型的研究李旭坚 平展射流气动特性及其形成机理的初步探讨     

外语专业研究生培养模式改革浅析

研究生教育是高等教育的重要组成部分,随着经济全球化和中国加入世贸组织,要求外语专业研究生教育为经济和社会发展提供有创新意识和实践能力的人才,同时也对现行的外语研究生培养质量提出了新要求.以此针对外语专业研究生教育所面临的新问题,提出了应当从培养目标、培养模式、课程设置及推进研究生教育国际化等方面对我国传统研究生培养模式进行改革的建议,以期进一步提高外语专业研究生的培养质量.     

冶金工程专业研究生科研能力培养

加强科研能力是提高冶金工程专业研究生培养质量的重要保证。剖析了研究生存在工程实践能力不足、检索文献和资料处理能力不强、言语表达和书面表达能力不强的现状,提出产生这些问题的原因及有关提高研究生科研能力的措施。     

日本岩土工程专业研究生创新能力培养

以日本大学岩土工程专业研究生培养为例,对日本工科研究生培养特色进行探讨,主要包括具有鲜明团队特色的研究室培养模式,专业课轮流讲座的自主学习模式,以课题为核心的课题研究小组,每周定期举办的研究室研讨会等。这些作法对于培养中国研究生的团队精神、实践能力、创新能力具有一定借鉴作用。     

药剂学硕士研究生带教体会

根据药剂学的专业特色,结合带教实践,就药剂学硕士生培养过程中的科研选题、理论学习、课题质控、培养方式、人文教育和导师自身建设等问题做简单探讨和总结,为药剂学专业人才的培养提供借鉴经验。     

交叉学科背景下力学专业研究生创新能力培养

随着力学与土木、交通、材料、冶金等学科的交叉融合,力学研究生需掌握不同领域的科研技能。以提高跨学科研究能力与国际视野为目标,改革课程体系,拓展研究学科领域,鼓励国内外学术交流和项目协作。通过多学科协作和国内外学术交流等多个层面的教学改革,探索力学思维-学科交叉-国际视野培养思路。     

产学研联合培养化学工程与技术专业研究生

文章探讨了当前化学工程与技术专业研究生培养在工程实践方面的不足;提出了以项目为依托、基地为平台,实行"双导师",建立产学研联合培养研究生的模式;讨论了产学研联合培养模式的教学和社会效益.研究发现:产学研联合培养模式能够发挥产学研各方优势,共同受益;促进了教学改革,提高了研究生的综合素质和教师的业务水平,增强了企业的科技创新能力和可持续发展动力,推动了学生的就业,加快了应用型创新人才的培养.     

提升硕士研究生生源质量对策研究

分析了近3年水声工程学院硕士研究生生源来源和质量,并尝试在接收推免生和统考生中采用设置专项奖学金、举办夏令营、利用微信和微博新媒体等方式扩大宣传力度,使生源质量和学缘结构得到提升与改善。     

基于"三位一体"的安全工程专业研究生培养模式

通过对我国安全工程专业类研究生应具备的素质分析,提出“三位一体”的研究生培养目标模式,倡导高素质、创新性和竞争性的目标模式,并从研究生教育观念、研究生的生源、研究生管理、培养体系、教师队伍等方面探讨如何创新研究生培养模式.     

提高硕士研究生学位论文质量的途径

硕士研究生学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要指标。针对目前硕士研究生学位论文中存在的形式和内容问题,提出了提高论文质量的途径,包括提高研究生自身素质、加强硕士研究生导师队伍建设和研究生培养单位的全程质量管理,对保证硕士研究生培养质量具有重要意义。